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《南昌教育学院学报》2015,(6):105-107
通过对徐州市区196名在园幼儿的家长发放了问卷分析发现:3-6岁"独二代幼儿"社会性发展水平整体较好,3-4岁、5-6岁是"独二代幼儿"社会性快速发展的时期,4-5岁社会性发展相对较为平缓。3-6岁"独二代幼儿"意志和独立性分数较低,意志薄弱和独立性差仍然是目前幼儿普遍存在的问题,但是"独二代幼儿"并不像有学者预测的比会独一代发生更多的社会性问题,无侵犯性、依恋家人、同情和助人得分较高,而生活习惯、情绪稳定性、自我概念、自尊心等方面也在3-4岁、5-6岁时期快速得到快速方面。 相似文献
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邱倩文 《中小学心理健康教育》2017,(32)
为了探讨学龄前儿童的心理行为发展与家庭环境的关系,采用3~6岁幼儿心理健康测量问卷和家庭环境量表(中文版)对湛江市1441名学龄前儿童家长进行调查.结果表明:(1)3~4岁学龄前儿童心理行为问题检出率最高;(2)学龄前女童心理健康发展总体状况比男孩好;在3~4岁时,男女童动作能力发展在性别上达到显著性差异;在4~5岁,男女童语言能力发展在性别上统计学差异显著;5~6岁男女童心理行为发展在认知领域和语言能力领域存在显著差异,而其余能力发展不存在显著差异;(3)学龄前儿童心理行为发展受家庭环境影响.家庭亲密度越高,知识性、组织性越高,矛盾性越小,越有利于幼儿心理健康的发展. 相似文献
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目的 :探讨张家口地区乳腺癌的发病规律。方法 :对我科 2 0 0 1～ 2 0 0 2年收集的 10 6例乳腺癌进行回顾性分析。结果 :36～ 5 5岁者占 70 %以上 ,2 6岁以下和 6 6岁以上患者极少 ;浸润性导管占 75 .4 7% ,淋巴结总转移率为 4 0 .6 %。结论 :乳腺肿物早就诊对乳腺癌的早期诊断与预后有重要的意义。 相似文献
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本研究采用结构性行为取样的方法,对4个年龄段的儿童在校欺负行为进行观察和分析,结果表明:学龄前儿童欺负行为的发生频率要高于学龄儿童,不同年龄段的欺负者、受欺负者及旁观者人数均有显著差异;欺负者中男生明显多于女生,受欺负者中女生明显多于男生,旁观者中各角色也存在显著的性别差异;在欺负行为中,5岁之前以攻击欺负为主,5岁之后以被动欺负为主;5岁之前儿童主要是身体欺负,5岁以后以言语欺负为主,7岁以后关系欺负行为增多. 相似文献
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肾病综合征是儿科常见病 ,以高度水肿、大量蛋白尿 ,低蛋白血症和高胆固醇血症为特点。本病病程长 ,易复发 ,而反复发作是导致本病难治的主要原因。1998～ 2 0 0 0年 ,我们对本院收治的肾病综合征 4 3例复发患儿采取合理有效的护理措施 ,取得满意疗效。现将复发原因分析及护理措施介绍如下。1 临床资料2年间共收治肾病综合征患儿 88例 ,其中单纯性肾病 4 2例 ,占 4 7.72 % ,发病年龄为 1～ 7岁 ;肾炎性肾病 4 6例 ,占 5 2 .2 7% ,发病年龄 7～ 14岁。单纯性肾病中复发 19例 ,占 4 5 .2 3% ,复发 1次者 12例 ,复发 2次者 7例 ;肾炎性肾病 2 … 相似文献
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刘绍骞 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2000,(3):5-6
一胃复宁治疗慢性胃炎、消化性溃疡及胆囊炎 439例疗效观察 用胃复宁片或冲服剂治疗急性上消化道疾病 439例。其中慢性浅表性胃炎 193例 ,慢性萎缩性胃炎 2 4例 ,胃窦炎 18例 ,胃及十二指肠溃疡 2 42例 ,急、慢胆囊炎 16例收到良好的效果。 (一 )临床资料全部患者均根据症状、体征、经胃肠 X线钡餐透视及胃镜检查、B超声波胆囊检查等确诊后的病例进行治疗观察。1.慢性浅表性胃炎 193例 ,男性 118例 ,占 6 1.13% ,女性 75例占 38.85 % ,年龄 :2 0— 30岁者 2 7例 ;31岁— 40岁者5 3例 ;41岁— 5 0岁者 5 7例 ;5 0岁以上者 5 6例。病… 相似文献
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张平 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(13):274-275
调查安徽省合肥、淮南两地不同幼儿园幼儿社会性发展的水平,探讨家庭因素和幼儿园的影响.方法:采用陈会昌的《儿童社会性发展量表》对342名幼儿家长进行问卷调查.结果:①幼儿社会性发展总体良好.②3-6岁幼儿社会性发展呈由低到高的发展趋势,3-4岁是一个重要关键期.③幼儿园教育、家长职业、亲子相处时间是影响幼儿社会性发展的重要因素.结论:幼儿社会性发展受年龄发展、家庭因素、幼儿园教育的共同影响. 相似文献
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生理学是生命科学的重要组成部分，不论在西医院校还是在中医药院校都作为一门主干课程被列入教学计划，但是中医药院校生理学的教学任务、作用与地位和西医院校有明显的不同。为了对全国高等中医药院校生理教研室的师资队伍状况有基本的了解，中国生理学会中医院校生理学专业委员会对会内各高等院校进行了书面调查。本文将调查结果进行总结与分析。 一、调查结果 1．教师队伍年轻化。统计资料表明，教师中大于60岁者占4．5％，5559岁者占6．8％，45～54岁者占26．4％，3544岁者占31％，2534岁者占27．6％，小于25岁者占3．4％。教师… 相似文献
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我院中医门诊部乳腺专科自 1994年以来 ,采用中药”乳结消”胶囊治疗乳腺增生 136例 ,取得了良好的疗效 ,现报道如下 :1 临床资料1.1 一般资料 乳腺增生患者 136例 ,最小年龄 2 2岁 ,最大 5 6岁 ,以 32～ 4 2岁为最常见。已婚 10 7例 ,占 78.7% ,未婚 2 9例 ,占 2 1.3%。其中单侧患病 98例 ,占 72 .1% ,双侧患病 38例 ,占 2 7.9%。单纯乳房有结块者 5 3例 ,乳房结块疼痛者 78例 ,乳腺癌患者 5例 ,本病发病率以生育期女性和单侧患病为高 ,未婚发病者中有部分高年级学生。1.2 治疗 中药“乳结消”胶囊由当归 10 g、白芍 10 g、丹参 15g、… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2004,(5)
1岁半～2岁的宝宝动作发展1.走路时身体不左右摇晃。2.会小步慢跑。3.会弯腰。4.能双手扶栏杆独立上下楼梯。5.愿意摆弄玩具。6.能连续地捏起细小的东西。7.会拿笔在纸上乱画。语言发展1.能和成人一起说儿歌,会接儿歌句尾的字或词。2.会独自说4—5个字的句子。3.会听大人讲话,理解成人讲话的意思。社会性发展1.在成人提示下,见到熟人能打招呼。2.开始喜欢和同伴在一起,但各玩各的。3.在成人的帮助下会洗手,脱提裤子。4.喜欢唱歌,能随音乐表演。认知发展1.能指出自己的五官、四肢等。2.知道白天和黑夜。3.知道常用物品的用途。4.对简单的图形感兴趣。5.知道大小,认识几种颜色。6.会玩假扮游戏。游戏训练: 相似文献
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研究通过随机抽样的方法对深圳市各区幼儿园867名2．5岁～3岁幼儿的主要抚养者进行问卷调查,分析了主要抚养者的文化程度、年龄、抚养的焦虑情绪及家庭结构对儿童早期社会性发展的影响。针对调查结果,研究者提出提高主要抚养者对社会性发展的认知度,加强主要抚养者的情绪控制能力及良好行为方式的榜样作用,完善家庭结构并建立良好亲子关系,培养良好的育儿风格,以促进儿童早期社会性发展。 相似文献
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雷洁 《课程教材教学研究(小教研究)》2006,(2)
一、幼儿园开展多媒体教学的优势幼儿园教育的对象是学龄前的儿童,他们的年龄小,但是兴趣广泛,他们的思维处于具体形象思维阶段,对比较抽象的事物还很难接受,促进具体形象思维的发展才是真正早期开发幼儿学习潜力的途径。相对于其他教学手段来说,多媒体技术以其丰富多样、形象直观的表现形式,更能够满足幼儿在这方面的要求。(1)利用多媒体吸引幼儿注意力,提高学习兴趣。学龄前的孩子年龄小,小班幼儿年龄一般为3￣4岁,中班幼儿的年龄为4￣5岁,大班幼儿的年龄为5￣6岁。年龄越小幼儿高度发展的无意注意就越占主导地位,鲜明、新颖、具体形象的… 相似文献
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许和 《河北北方学院学报(医学版)》2003,20(3):27-28
眼外伤是致盲致残的主要原因之一。做好调查研究 ,分析原因和提出预防措施 ,对于保护和挽救视力 ,维护眼的健康 ,具有重要的临床和社会意义。兹将我院 1990 .10～ 2 0 0 0 .10月住院治疗的眼外伤患者 4 93例统计分析如下。1 临床资料1.1 一般情况 10年中我科共收治住院病人 2 14 5人 ,其中眼外伤 4 93例 ,占同期住院病人的 2 2 .98%。男 4 47例占 90 .6 7% ,女 4 6例占 9.33% ,男女之比为10 .3:1。年龄 1～ 76岁 ,以 8～ 4 0岁最多共 395例占80 .12 % ,其中 8～ 2 0岁共 14 5例占 2 9.4 1% ,2 1～ 4 0岁共 2 5 0例占 5 0 .70 %。右眼 2 … 相似文献
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3～6岁幼儿正处在对爱概念理解的关键期,本研究发现:3～4岁幼儿对爱的理解主要是和父母有关的爱,这一阶段的幼儿能用简单的肢体语言表达爱的情感;4～5岁幼儿已经能够理解朋友间的友爱,这一年龄段的幼儿爱的对象不再仅仅限于父母,而是扩展到了家人、幼儿园的老师和小朋友,并且这一年龄段的幼儿喜欢用举例子的方式来表达自己对爱的理解;5～6岁的幼儿已经能够区分爱的给予和接受,并且有了明显的性别意识,更加具有爱心,能够体会他人的情感。 相似文献