共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
2.
声乐教学中应加强歌唱技术与艺术表现的结合的改革,正确的歌唱技术技巧是产生美好声音的前提,艺术表现是歌唱技术的唯一宗旨和最高目的.当我们掌握了歌唱的方法和歌唱技巧,就具备了产生"正确声音"的基础,但"正确声音"并不等于"完美的声音"或"美好的声音".正确的声音是将所有歌唱技术技巧准确运用的结果,可是要产生真正动人的美好声音那就需要将歌唱的技术技巧与艺术的表现结合起来,并为艺术表现服务. 相似文献
3.
歌唱是美的载体,它追求美也传播美,并使人们在艺术的真、善、美境界的升华中获得精神上的充分满足、艺术上的极大享受和审美素养的最大提高.歌唱的艺术表现离不开审美,审美又促进歌唱艺术表现力的不断提高,两者的统一,既能开拓歌唱艺术的新境界,又能扩展艺术审美的新领域,它激发着人的创造力,激励歌唱者歌唱的艺术表现永远追求新的目标和更高品格. 相似文献
4.
陆沁 《荆州师范学院学报》2011,(3):183-184
歌唱艺术语言具有语音语调高度的准确性、艺术表现高度的形象性、对于音乐的完全适应性.把歌唱情感与歌唱语言结合起来,是学习歌唱艺术的根本,也是一个歌唱家成功的关键. 相似文献
5.
李芳屹 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):42-43
声乐是表现情感的艺术.本文从＂原始歌唱＂的情感流露、艺术歌唱的情感表现以及歌唱对语言的强烈依附等角度,论证声乐在情感表现方面具有的显著优势,为歌声出色的表现歌曲提供可以借鉴的理论支持. 相似文献
6.
歌唱是人们喜爱的一门艺术,这与歌唱审美是分不开的.探寻歌唱艺术的审美特征,展示歌唱艺术的独特魅力和美好感受,体现歌唱情感表现的自我创造与需求,塑造感人的歌唱艺术形象,构筑理想的艺术境界,追求震撼人心的艺术效果,对于歌唱艺术的发展具有十分重要的意义.以下内容只包括笔者对歌唱声音与情感审美特征的体会. 相似文献
7.
我们的歌唱心理是一个非常复杂的心理过程.良好的歌唱心理可以促进作品的艺术表现,消极的歌唱心理会影响我们的歌唱状态,影响歌唱的艺术表现力.调整歌唱的心理状态,是唱好歌曲的重要因素. 相似文献
8.
歌唱语言的艺术表现对演唱效果起着至关重要的影响.本文从歌唱语言的声乐效果和艺术表现等方面,论述了民族唱法的主要规律和特点:以字入手、以情为主、以字领音、以情带声,达到字正腔圆、声情并茂、真切动人的艺术效果. 相似文献
9.
李国伟 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(4):116-117
优美的歌声是通过艺术表现而体现的。本文从歌唱艺术表现的四个相关因素，节奏、强弱、语言、风格进行了探讨，阐明了只有艺术表现与歌唱技巧的完美结合，歌唱艺术才更具鲜活的生命力。 相似文献
10.
刘晓虹 《中国科教创新导刊》2014,(13):196-197
声乐艺术不能脱离情感,因为情感是声乐艺术的灵魂,没有情感就没有歌唱,也就没有歌唱的艺术表现.歌唱声音是在歌曲思想内涵的刺激下内心感情的一种激发,因此,演唱者即使掌握了一定的歌唱基本功与技术技巧,但如果没有情绪的激发、情感的投入,其歌声也不会令欣赏者感动. 相似文献
11.
歌唱艺术以独特的艺术表现形式展示其审美功能与价值,充分体现了人类情感表现的自我创造与追求。本文从歌唱艺术心理学的角度出发,运用音乐美学的观点,结合歌唱的声音、情感表现、音乐感觉、艺术形象四个方面对歌唱艺术的审美特征进行了探索性的阐述。 相似文献
12.
于洲 《青岛职业技术学院学报》2002,15(1):56-57
本文提出了歌唱中的联想与想象,是表达歌唱艺术形象、丰富歌唱艺术作品、提高歌唱技能技巧的一种创造性的反映形式。并强调了歌唱中的联想与想象,是歌唱艺术深化的重要因素,是歌唱艺术情感表现的必要条件。证明了歌唱中离不开联想与想象,没有联想与想象就没有歌唱艺术。 相似文献
13.
方迪星 《荆门职业技术学院学报》2013,(1):94-96
歌唱与艺术实践是声乐教学中相辅相承的两个重要环节,艺术实践环节可以提高演唱者的演唱技巧与艺术表现才能,演唱是艺术实践成果表现的重要载体。文章以歌曲《祖国之恋》为例,从艺术实践在声乐教学与歌唱技巧培养中的重要性、艺术实践与歌唱的有机结合等方面对歌唱与艺术实践的结合与实践问题进行了探讨,提出了艺术实践对歌唱技巧培养、艺术实践与声乐教学有机结合的基本方法。 相似文献
14.
歌唱是人类用以抒发和交流思想感情最自然、最亲切、最直接的一种艺术,是人类最本能、最喜闻乐见的音乐表现形式之一.歌唱教学是培养学生感受音乐、表现音乐能力和获得良好的音乐素养的有效手段.歌唱和歌唱的技巧训练十分重要,重视歌唱的技巧训练,是学生表达歌曲情感与艺术的重要一环. 相似文献
15.
王彬 《新课程学习(社会综合)》2010,(5)
本文对在歌唱中审美能力的构成要素及如何培养、应用方面进行了系统深入的阐述,揭示了审美在声乐演唱中的重要作用"歌唱艺术审美是歌唱者对声乐艺术美的一种心理感受".在歌唱审美中,歌唱者扮演着一个审美主体的角色,他既是审美者,又是美的形象的表演者,音响的创造者.歌唱者只有从歌唱声音、音乐感觉、情感表现、艺术形象等方面去领悟和体会歌唱艺术的独特魅力把所有美的审美感受倾注在歌唱之中,把美的声音与情感融为一体去揭示作品的思想内涵和情绪,才能使歌唱艺术富有生命力,并产生震撼人心的艺术效果. 相似文献
16.
许可 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
声乐是声音的艺术,也是情感的艺术,它是看不见摸不着的,只能用心、用脑、用耳、用嗓去感觉和表现.幼儿园声乐教学不但要让孩子们唱会一些幼儿歌曲,还应该引导孩子们掌握科学的歌唱方法,培养孩子们的歌唱表现能力. 相似文献
17.
18.
周加海 《读与写:教育教学刊》2009,6(8)
本文从情绪与歌唱艺术的关系、情绪的两极性、情绪在歌唱中的表现及影响、如何培养积极的情绪四个方面分析研究了情绪,其目的在于让我们培养积极向上的情绪,努力克服歌唱中负面情绪的影响,使歌唱能够顺利进行. 相似文献
19.
作为歌唱艺术，其歌唱的内容，表现的情感、情绪、情景等是歌唱追求的实质。歌唱艺术是美妙的声音与思想一致的统一的完整体。歌唱艺术的原则是——艺术第一，技术第二。当然技术第二不等于技术低劣，相反，艺术第一必须要以精湛纯熟的技术为前提和基础，否则艺术第一也就是一句空话。在一定歌唱技术的基础上，艺术表现是歌曲演唱的终极目标。 相似文献