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微小形变的放大演示可形象说明力的作用效果,设计制作方法可多种多样,只要能够生动说明问题即可.笔者用简易装置达到了目的:250ml玻璃瓶一个、毛细玻璃管一根、橡皮塞一块(图1).设计优点在于简单、巧妙、可一物多用,利用玻璃瓶及其内封存(可用液体封存)的空气或液体的传感作用(感知温度和形变张缩)可说明许多物理问题. 相似文献
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高中《物理》教材有一个“显示微小形变”的实验：找一个大玻璃瓶，装满水，瓶口用中间插有细管的瓶塞塞上。用手按压玻璃瓶，细管中的水面就上升；松开手，水面又降回原处。我们通过细管中水面的升降就可以推知瓶在外力作用下发生形变，进而得出所有物体在外力作用下都会发生形变。 相似文献
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有文章为了证实“如果物体下表面与液体不接触，不受到液体向上的压力，就不会受到浮力的作用．”即为了演示浮力产生于液体压力差设计了一个实验： 将一个剪去底的塑料高检瓶倒置，用一个开有细槽的软木塞把瓶口轻轻堵上．向瓶内注入水如图１所示，虽然软木塞排开一定量水，但并不浮起，说明不受浮力作用． 然后，用瓶盖将瓶口盖上（或用手掌堵住瓶口），让从细槽流出的水聚积在木塞底部，使其受到水向上的压力，木塞一下就浮起来了（如图２所示）．我们重复做这个实验发现，文献［１］对实验现象的观察和分析不够细致和准确，其实验设计思… 相似文献
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【知识体系】6个物贸的检验、鉴别与推断7．物质的分离与杂质的除去【内容辅导】一、常用仪器及实验基本操作（一）常用仪器的名称、使用范围1．加热用的仪器（1）试管可盛放少量固体、液体和收集气体，以及作反应容器。可用于加热固体和液体。（2）烧杯用于固体溶解和作反应容器以及加热液体，加热时要放在石棉网上。（3）烧瓶常用作反应容器，可加热，加热时要放在石棉网上。（4）蒸发皿用于液体蒸发、浓缩，所盛液体不能超过容积2／3。（5）燃烧匙用于盛放少量固体可燃物作燃烧实验。（6）对损用来灼烧固体。2．取用液体的仪器问）星商用… 相似文献
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ａ．制作材料：白炽灯泡一只、白色锥形玻璃瓶一个、黑色锥形玻璃瓶（用碳素墨水涂）一个、直径３ｍｍ弯形玻璃管２根、带插头的导线一根、３０ｃｍ×１２ｃｍ×１ｃｍ木板１块、红色水３０ｍＬ。外壳用３０ｃｍ×２０ｃｍ五层板一块、２０ｃｍ×１２ｃｍ五层板２块,（此３块层板亦可用平板玻璃）,３０ｃｍ×１２ｃｍ五层板１块、３０ｃｍ×２０ｃｍ平板玻璃１块。ｂ．制作方法：将２根弯形玻璃管衔接在黑、白锥形玻璃瓶口密封,各渗入１５ｍＬ红色的液体便于观察。在木板（代底座）的中心安装一只６０Ｗ的白炽灯泡,并在灯座左、右侧的木… 相似文献
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柳祖新 《中国教育技术装备》2003,(5):14-14
１选用材料１）无色透明的大塑料瓶一个（如大的饮料瓶）。２）透明的直径为１５mm（能顺利通过大塑料瓶口为宜），长为５０mm的小塑料瓶或小玻璃瓶一个，并自配一个合适的橡胶塞（如眼药水瓶去掉瓶嘴或自带瓶盖的针药水瓶）。３）小金属螺帽一颗。４）长度为小塑料瓶的１／３且直径小于３mm的红色硬质橡胶管一节。２制作方法１）把小金属螺帽嵌入小塑料瓶的橡胶塞上（可烧红后嵌入，也可将橡胶塞去掉部分而嵌入，目的在于能使小塑料瓶或小玻璃瓶能在水中保持直立）。２）从橡胶塞中心打一小孔后，将红色硬质塑料管（红色便于观察）从中插入… 相似文献
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高中物理教材第一册“固体和液体的性质”一章中有一个小实验：要求学生用棉纸把缝衣针漂浮在水面上，并说明缝衣针被水的表面托住的原因．许多学生甚至有的教师都认为缝衣针是受重力和液体表面张力作用而平衡，使缝衣针被水的表面托住，并画出了如图１所示的受力图；也有些教学资料上说缝衣针是受到了重力、浮力和液体表面张力的作用而平衡，其受力如图２所示．其实，这两种说法都是不妥的，缝衣针并没有受到液体表面张力的作用，也没有受到浮力作用． 我们知道由于液体表面层（即液体限空气接触处的薄层）里分子的分布密度比液体内部的小… 相似文献
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1土壤侵蚀的相关实验实验目的通过流水的坡面侵蚀实验，可以探索影响流水侵蚀作用的主要因素，如坡度、土质、植被对水土保持的作用。实验材料长方形盒子两个（不要太深）。漏斗一个，小桶两个（或带漏斗的玻璃瓶两个），筛网两个，洒水壶（或在底部均匀轧有小孔的空罐头盒两个 相似文献
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在物理教学过程中，教师通常都需要做气体对外做功的实验，用来说明气体做外做功时，内能减小，温度会降低的道理．传统实验装置（如图1）是在一个大口的厚玻璃瓶内装有少量的水，用带有玻璃管的塞子将瓶口塞紧，然后用软管连接好打气简和玻璃管， 相似文献
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全日制普通高级中学教科书《物理》(试验修订本)第7页“做一做”小实验中的显示微小形变装置:取一个大玻璃瓶,装满水,只显示用手挤压玻璃瓶,容积减小情况,易使学生形成瓶受挤压时容积一定减小的定论。这里介绍一种简便的演示方法,说明瓶受挤压时容积减小的情形,也有受挤压时容积增大的情形。a.制作。取一个扁形玻璃瓶(酒瓶或药瓶),配一个插有细长毛细玻璃管的单孔橡皮塞。先在瓶内装满滴有红墨水的水溶液,然后用插有毛细玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口,装置如图1所示。b.演示。①双手四指与拇指挤压玻璃瓶的宽面,会发现细玻璃管内红色液柱上升。用… 相似文献
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刘昌伟 《中学物理教学参考》2006,35(6):7-58
初中物理试题中经常会出现这样一类题目，即当一个物体浸入容器中的液体时，容器中液体的液面会上升，从而使液体中各点的压强均发生变化，由此引出许多相关问题。其实解答这类试题的关键是利用一个极其重要的关系，若物体浸入液体的体积为、V排，容器横截面的面积为S（上、下均匀），液面上升的高度为△h，则二者满足的关系是V排=S△h。下面进一步说明这一关系的合理性。 相似文献
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《中学生(作文版)》2011,(11):7-9
9岁那年暑假，卢驭龙和几个小伙伴经常跑到医院外面的垃圾场玩。垃圾场里堆满了用过的输液管、注射器等医疗废品。他们最喜欢收集的是那些玻璃瓶子，因为里面残留的液体洒在地上可．以冒出很多泡泡。有个爸妈在医院_L工作的伙伴告诉大家，玻璃瓶中的液体是化学药水。有人提议：“咱们比赛，，谁找的药水多，谁就是咱们的头儿！”大家一致同意． 相似文献
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