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1.
高校图书馆读者工作的多元一体化服务 总被引：2，自引：0，他引：2
向毓轩 《图书馆理论与实践》2002,(5):35-36
高校图书馆正处在由传统型向现代化型转变的重要历史时期，读者服务工作呈现出需求多元化，服务项目多元化，服务手段与方式多元化的格局，针对这种现状，高校图书馆必须实行多元一体化服务，本文就多元一体化服务的特征及实行多元一体化服务需解决的问题进行了论述。 相似文献
2.
试论转型期高校图书馆的多元一体化服务 总被引：30，自引：0，他引：30
从转型期高校图书馆多元化格局形成的现实出发,分析了现代化环境中高校图书馆服务工作的现状,指出了在高校图书馆实施多元一体化服务的必要性。同时对多元一体化服务模式的理论基础和基本特征,以及实施多元一体化服务的条件、方法等进行了较为全面的分析和论述。 相似文献
3.
经济的全球化、一体化、移民的普遍化带来城市发展的多元化。国际性商贸城市义乌的典型多元文化环境催生了义乌高校图书馆的多元文化服务。调查发现,义乌外籍人士多为学习型读者,对图书馆的利用率不高,且大多不了解图书馆的资源服务,而目前义乌高校图书馆面向外籍人士的服务也基本停留在借阅服务、自主学习和网络服务等基础阶段。在为外籍人士提供服务的策略方面,考虑从服务入口建设、文献资源保障体系建设、推送与宣传等6个方面进行探索。 相似文献
4.
高校图书馆与时俱进的服务理念和实践 总被引：4，自引：0，他引：4
本文在强调高校图书馆的定位“读者第一，服务育人”的基础上，提出读者服务应实行多元一体化、学科集成化的服务模式，以及在具体改革调整措施，如“柔性管理”、“岗位流动”、“树立服务品牌”中的实践和体会。 相似文献
5.
高校图书馆总分馆模式能为读者提供更加多元和多区域的服务,同时读者能够获得更多同图书馆的联动式服务,但同时由于面向的读者群更加多元和分散,因而总分馆之间还存在协调与统一的问题。就目前高校总分馆模式下读者服务工作的多元化建设和改进途径进行讨论。 相似文献
6.
概述多元文化和图书馆多元文化服务,提出高校图书馆开展多元文化服务的必要性。全面总结近年来我国高校图书馆多元文化服务的理论成果和实践经验,指出其存在的不足,提出推进高校图书馆多元化服务的措施。 相似文献
7.
试论高校图书馆社会化服务的有限开放 总被引：5，自引：0，他引：5
阐述了高校图书馆开展社会化服务的紧迫性和现实状况。提出目前高校图书馆实行完全社会化服务的条件还不具备,并从高校图书馆、校内读者、社会读者以及公共图书馆四个角度分析,认为目前高校图书馆社会化服务适宜实行有限开放。 相似文献
8.
张芳宁 《大学图书情报学刊》2017,35(4)
向用户提供多元化服务是高校图书馆可持续发展的有效途径,是时代赋予高校图书馆的责任和契机.文章从解析高校图书馆多元化服务的特征和意义出发,通过探讨多元视域下高校图书馆面临的主要困境,从契合"受益利益相关者"需求、开发"外围用户服务"、开放与共享三个角度,对高校图书馆的多元化用户服务策略展开分析. 相似文献
9.
藏借阅一体化流通模式是高校图书馆读者服务至上理念的体现。文章分析了高校图书馆藏借阅一体化流通模式存在的问题,探讨了人工智能在高校图书馆藏借阅一体化服务中的应用。 相似文献
10.
美国高校图书馆具有强烈的合作与共享意识,树立以用户为中心的图书馆服务理念,主动为读者服务,多渠道申请科研经费,重视特色数据库的建立。我国高校图书馆应借鉴美国高校图书馆的管理与服务理念,尽早建立高校机构典藏库,促进学术交流;整合互联网资源和馆藏资源,为读者利用资源提供方便;加大对馆员的培训力度,为教师提供多元化服务;建立教学参考书数据库,更好地为学生服务等。 相似文献
11.
李荣英 《内蒙古图书馆工作》2007,(1):88-89,111
高校图书馆实行借、藏、阅一体化模式是借阅服务的发展趋势。本文从几个方面论述了藏书、借书、阅览三位一体开架借阅图书服务，提出存在的问题及采取的措施，以便最大限度地满足读者需求，更好地为读者服务。 相似文献
12.
基于知识管理的现代高校图书馆文献资源一体化服务模式探析 总被引：3，自引：0，他引：3
分析了高校图书馆传统文献服务模式的局限性,提出了基于知识管理的读者服务思想,构建了以知识体系为核心的图书与期刊、中文与外文、古代与现代、传统与电子等多元文献资源一体化的资源布局与读者服务模式,并分析了这一模式的特征. 相似文献
13.
高校图书馆信息服务方式多元化拓展 总被引：2，自引：0，他引：2
高校图书馆信息服务方式呈现多元化发展趋势。以此,文章针对高校图书馆信息服务目标及特点,提出在建立信息共享空间、学科服务、特色服务、用户辅导与咨询服务、读者信息素质培养、读者服务体验与评价等方面应有所突破,促进我国高校图书馆信息服务稳定、可持续发展。 相似文献
14.
随着网络信息技术的飞速发展,高校图书馆读者的信息需求更加多元化和个性化。为满足读者多元化的需求,高校图书馆可以通过三段教学模式、"必修+选修+预约"教学模式、专题讲座与短期培训互补的教学模式、互动教学与多媒体相结合的授课模式、网络课堂与虚拟教学相结合的教学模式、在线咨询与社区服务共存的服务模式为读者提供多元化的服务,以确保不同类型的读者都能够享受到丰富的馆藏资源。 相似文献
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16.
对转型期高校图书馆工作的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
李棣 《图书馆理论与实践》2001,(4):29-30
高校图书馆不应仅限于教辅部门；图书馆要变传统的静态服务为主动态服务，逐步实现多元一体化服务，同时应提高馆员的综合素质。 相似文献
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高校图书馆实行藏借阅习一体化之探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
实行藏借阅习一体化是高校图书馆新出现的一种服务管理模式，它可以最大限度地方便读者和提高图书馆资源的利用率。但实行这种模式必须有适当的馆舍和设备条件，还必须有足够的开馆时间和严格的规章制度作保证。 相似文献
18.
论述了高校图书馆知识服务的起源与发展以及高校图书馆知识服务的内涵和特征,阐述了高校图书馆知识服务只有掌握知识服务的核心——“以人为本、读者至上”,围绕知识创新为用户提供多元化的、创新的知识服务,才能将高校图书馆知识服务创新真正落实到实处。 相似文献
19.
丁利珍 《浙江高校图书情报工作》2000,(4):20-23
文章主要阐述了高校图书馆实行多元一体化服务基本特征,并提出了一系列改革配套措施,主要从“内容改进”,数据库建设,优化用人机制,优化人才群体,改善传统情报教育体制等问题进行了展开。 相似文献
20.
高校图书馆应从自身的服务理念、服务方式、服务内容等多方面进行改变,以适应知识经济时代的发展。有鉴于此,从我国高校知识服务用户的需求入手,重点阐述高校图书馆知识服务多元一体化运作模式的构建,以满足高校用户群体特殊的、个性化知识服务需求。 相似文献