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【背景描述】思想的萌芽一个偶然的机会。我在K12中小学教育教学网论坛注册了。它仿佛是一座教育教学的宫殿,里面汇聚了全国各地同行的教学经验和心得,让我感觉相见恨晚,并在此间流连忘返。也就是从那一天起,一个个具有现代教育理念的帖子把我深深吸引。慢慢地,我认识了很多朋友,从他们那里,我接触到了许多宝贵的教学经验和前沿的教育理念。 相似文献
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<正>尊敬的各位领导、敬爱的老师们、同行们:首先,我要感谢教育部让我参加这个论坛。短短的两个小时里,我受到很大的启示、教育和净化。感谢所有为我们做精彩讲演报告的专家和老师。我要特别感谢王晓都老师,她又让我们回到了去年 相似文献
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每天早晨6点钟起床,第一件事不是洗漱,而是坐在电脑前,打开网络,进入K12"班主任论坛".妻子在厨房弄早点,女儿还在熟睡之中,而我则通过看似冷漠的电脑屏幕与天南海北的班主任网友们开始了热情的对话:便条标记一闪一闪的,往往是内质网或iamhestory的问候:"你好!""这么早就起来了?"还有查鸣、向天笑等朋友半夜或凌晨留在论坛上的帖子,虽然他们现在可能刚进入梦乡,但帖子上他们的头像都还在对着我笑呢--特别是向天笑设计的头像图案太有趣了,他戴着礼帽,还给我行脱帽礼呢!这一篇篇的帖子后面都是一颗颗真诚的心,在班主任论坛上互相倾诉着,也互相聆听着. 相似文献
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邓亚玲 《中小学信息技术教育》2011,(2)
有一位网名为jyl_001的同行在中小学信息技术教育论坛(简称Nrcce)上发表的一个帖子引起了我的注意。帖子的主题叫做老师是如何被激怒的,讲述了这样一件事:信息技术课上,两名学生接连受班主任的派遣,到机房来传唤其他多名学生。这位教师的愤怒被这样随便的行为给点燃了,他向学生大发雷霆。 相似文献
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2009年,我走进黑龙江省小学教育论坛,初识了网络教研。我先在论坛中建立自己的帖子,与论坛同行交流教学得失,记录教学感悟,分享教学喜悦,评说教学案例。在文字交流中,我从论坛网友那里学到不同的教学方法和策略,拓宽了教学思路,也初尝了网络教研的益处。然后,我又走进了UC教研房间,当时在论坛文字交流的许多教师也都热衷参与UC视频房间学习,大家在那里分享名师课例带来的启示,发表观看教学视频的观点,从文字交流到上麦对聊,最后在论坛中记录下活动的收获。 相似文献
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胡吉成 《广播电视大学学报》2005,(4):115-117
在电大开放教育中,网上论坛存在着观念落后、管理不善和功能单一等问题,需要通过增强文字编辑功能、增强帖子查询功能、增加绘画板、增设专题论坛等办法做好网上论坛的开发与利用. 相似文献
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[背景描述]思想的萌芽 一个偶然的机会,我在K12中小学教育教学网论坛注册了.它仿佛是一座教育教学的宫殿,里面汇聚了全国各地同行的教学经验和心得,让我感觉相见恨晚,并在此间流连忘返.也就是从那一天起,一个个具有现代教育理念的帖子把我深深吸引. 相似文献
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闲情看到目前市场上关于幼儿学英语的书籍、音像制品铺天盖地,不管是在城市还是农村,家长们似乎都想培养一个双语宝宝。闲情在看了《我5岁,我的英文比你强》《、宝贝比我强》等书以及某个论坛关于“创建家庭双语环境”的帖子后,觉得家长们在打算培养一个双语宝宝时会碰到很多很多的问题,特别是父母文化水平不高的家庭。家长们在家里说英语吗?是否有必要在幼儿时期就开始双语教育?双语教育的家庭环境该如何营造?带着这些问题,闲情和家长们在沙龙里一起讨论,其中一些家长是儿童英语教育方面的专家,他们提供了很多宝贵的意见。英语——说还是不… 相似文献
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一、网络拜师由来
朱永新教授、李镇西博士创建的“新教育在线“,以其崭新的教育视野,独特的网络魅力,吸引着四面八方的教育工作者.2003年10月,张万祥老师在新教育在线班主任论坛发了一个帖子:《班主任工作创新艺术(1)》.我当时并未在意,只是随意地回了个帖:“用心教育,契机俯拾皆是“.没想到接下来几月,张老师的帖子一发不可收,汪洋恣肆,浩浩汤汤.当我重新审视张老师的时候,论坛里许多网友已经聚集在“创新艺术“的周围,有复制下载的,有整理打印的,还有的不吝力气把张老师的有关文章复制在一个帖子下,便于网友浏览下载.许多网友,先是关注、等待、期待,接着便是学习、感激,最后是直接呼喊:“向张老师学习!“提出让张老师收徒弟,而且附和者甚众.…… 相似文献
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2010年2月21日,天涯论坛出现了一个帖子,帖中有几张被称为“犀利哥”的乞丐的照片,因其放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的“混搭”潮流,立刻吸引了人们的眼球,并被网友们追捧。发帖人“街头湿人”在该帖子中表示道：哎,帖子写到这里,我不得不感慨．怎么会有如此逆天如此矛盾的存在体呢？ 相似文献
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此文摘自“教育在线”论坛上的一篇帖子和跟帖。发此帖时，作者的名字为“忙客”。对于这个帖子及其跟帖，我们作了文字上的删改。 相似文献
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在下复姓公开,单名一个课字。近日闲逛各大教育论坛,悲喜交杂。喜的是以我为关键词的帖子一路飙升。悲的是各位楼主对我的评价褒贬不一,但批评声远远盖过表扬声,其中一篇名为《教师棒喝:将公开课彻底埋葬!》的文章更是被 相似文献
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伴随着中国社会经济的发展．我国的教育体制改革也随之在不断改变．特别是这两年,高中教育教学改革也全面展开,作为新课改下的一线教师．深刻地感受到了这一潮流的巨大冲击。新课标、新理念、新要求,但我们教育的目标是不变的,那就是培养社会需要的人才。刚开始．我有些不知所措．因为我已经习惯了传统的教学模式．慢慢的我发现了自己和同行们的差距．我逐渐认识到．不改变自己这种固守,自己就会在课改的大潮中落伍．课改对我来说既是挑战也是机遇．顺应了课改的大潮我会有新的提高。 相似文献