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为改变学生在传统的健美操教学课上只重视健美操技术的完成,轻学生的表现力,整套操化动作无活力无激情的现状,将美国的运动教育模式引入高校健美操课堂中,进行为期四个月的健美操运动教育模式和传统教育模式的实验教学.实践证明:运动教育模式能大大提高学生的健美操学习积极性,从而调动了课堂气氛,学生在健美操实践能力、音乐能力、表现能力有大幅度提高.结论健美操表现力是健美操教学的薄弱环节,运动教育模式有利于学生健美操表现力的培养,且操作简单易行,深受学生欢迎,适合在我国高校普遍开展. 相似文献
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健美操教学中的美育教育 总被引：9，自引：0，他引：9
在健美操教学中，通过知识讲授法、动作示范法、舞蹈训练法、音乐欣赏法和多媒体辅助法，可培养学生感受美的韵味，获得审美体验，提高表现美和创造美的能力及对美的欣赏水平。 相似文献
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健美操的美学元素及其表现形式 总被引：2，自引：0，他引：2
1 健美操与美的关联体育使人体在基本形态和活动规律方面表现出挺拔、匀称、舒展、丰满、强健、朝气等美的特征。健美操作为一个体育项目 ,体现出人的“健、力、美”。健美操是在音乐的伴奏下 ,运用各种不同类型的操化动作 ,融体操、舞蹈、音乐为一体 ,既能健身美体 ,又能陶冶情操 ,它具有节奏性、幅度性、对称性等主要的美学元素。2 健美操美的表现形式2 1 形体美塑造形体美是以形态、姿态、气质练习为主要内容和手段 ,对练习者进行美育与体育并举的教育 ,完善其身心的过程。健美操是动态健美锻炼 ,跳跃动作多 ,动作幅度大 ,频率快 ,运… 相似文献
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人体运动美是身体的运动之美,是人在运动中表现出来的美,是社会文化生活的反映。运动是体育的基本手段之一,也是人健身的主要手段之一,人体经过运动才能实现健身长寿的目的,人是运动的主体,又是运动的客体。"健康、力量、美丽"是人类所追求的身体状况的最高境界,而健美操运动,无论是健身健美操还是竞技健美操无不处处表现出"健、力、美"的特征;在健美操运动过程中既遵循对称、和谐、统一、整齐等美学的形式法则,又体现体育特定的健康、力量、速度、协调、灵敏等运动美学与锻炼的价值。为此,本文通过对人体运动美进行探析,针对如何在健美操教学中培养学生的运动美感,提出自己的一些见解。帮助学生在学习健美操的过程中提升自己审美能力,实现健美操特有的美学与观赏的价值。 相似文献
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盛卫红 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(8)
在小学音乐课堂教学中,落实素质教育,最关键的是要以审美教育为核心,培养学生正确的审美观、健康的审美情趣和感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。作为一名音乐教师,其任务是帮助学生调动 相似文献
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论健美操教学对学生审美能力的培养 总被引：5，自引：0，他引：5
朱玲珍 《山西师大体育学院学报》2003,18(4):45-46
健美操是体育与艺术高度结合的产物，是一项具有较高审美价值和锻炼价值的运动项目。章阐述了高校开展健美操教学对女大学生审美能力培养的促进作用以及提高学生审美能力的有效途径。指出在健美操教学中结合美学知识的教育，培养学生的审美参与意识，提高学生的审美能力，从而树立科学的审美观，对于学生认识自然界、社会生活和艺术中的美都有重要的意义。 相似文献
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朱丽红 《吉林省教育学院学报》2007,(5)
健美操教学的目的是塑造学生的形体、培养学生的体育运动能力,以及欣赏美、鉴赏美的能力,促进学生身心健康。在健美操教学中,教师应注意加强对学生心理健康的教育,调节好学生的心理状态,消除其心理障碍,这对提高健美操教学质量有着极其重要的意义。 相似文献
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健美操的教育功能与艺术欣赏 总被引：14，自引：2，他引：12
杨加玲 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):43-45
健美操的教育功能和艺术欣赏价值是任何一种类型的体育运动项目都无法比拟的，是社会发展、人类进步的结晶。通过对健美操所呈现出的美的规律的揭示，采用专题讲座、鼓励学生参加比赛、课内外普及与提高相结合为手段，以提高大学生对健美操的艺术欣赏水平，达到推广健美操之目的。 相似文献
10.
李继玲 《山西师大体育学院学报》2010,(Z2):99-100
通过对健美操特点的分析,提出在健美操教学中进行审美教育的途径。审美教育,就是通过生动具体的审美实践活动,引领人们进入崇高的精神境界,从而达到学生对美的感受和领悟,培养、造就具有追求美、鉴赏美、创造美的一代新人。 相似文献
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詹国祥 《河北体育学院学报》2008,22(1):67-68
从简化太极拳推广的背景入手,简述了简化太极拳在社会推广的情况,并从必要性和可行性、教学内容、教学方法和教学效果等方面,对简化太极拳在高校的推广与普及进行了分析与论证,结果表明简化太极拳在高校推广效果显著,前景良好。 相似文献
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高校普及体育选项课的调研分析 总被引：7，自引：0，他引：7
王锐 《河北体育学院学报》2002,16(2):31-33
结合我校教学改革实践 ,采用问卷调查法、文献资料法、实验法 ,分析了高校普及体育选项课的状况、影响因素以及现代大学生的选项原因与影响特征。认为 ,目前高校普及的体育选项课尚不能满足大学生的主观要求 ,主、客观因素影响高校体育选项课的普及 ,大学生的选项受到多种因素影响 ,普及选项课对大学生的影响呈现多元化的特征。在此基础上 ,提出了一些搞好高校普及选项课的措施。 相似文献
14.
赵莹 《军事体育进修学院学报》2003,22(1):113-115
通过对高校软式排球迷项课的试点，阐述了软式排球在内容、方法上不同于硬式排球的教学特点，并从实践中获得的良好教学效果说明软式排球在高校普及的有利性。 相似文献
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新体育(与健康)课程教学存在的问题、原因和对策 总被引：1，自引：0，他引：1
安杰 《南京体育学院学报(社会科学版)》2005,19(3):105-107
采用献资料调研、实地考察和比较分析等方法，对新一轮的体育(与健康)课程教学在广东和全国其他实验区的试验、推广过程中所暴露出的一些比较突出的问题和矛盾进行了理性思考和辨证分析，并在此基础上提出了相应的解决策略。 相似文献
16.
蔡瑞 《贵阳师范高等专科学校学报》2012,(4):114-117
本文阐述了高校图书馆信息资源推广的重要性,从用户方面和图书馆方面分析了制约资源推广利用的因素,对高校图书馆的资源推广服务提出建议。 相似文献
17.
网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考 总被引：16，自引：0，他引：16
于蕴 《山西师大体育学院学报》2004,19(4):66-67
回顾网球运动的发展历程，分析高校体育在网球运动普及过程中的重要地位，探索网球运动推广的有效途径和方法，希望通过高校网球教学，来推动网球运动的普及，使网球运动得到广泛的推广。 相似文献
18.
广东青少年推广腰旗橄榄球运动的前景分析 总被引：1，自引：0，他引：1
杨大本 《军事体育进修学院学报》2005,24(3):61-62,65
腰旗橄榄球得到许多青少年学生的喜爱，同时也得到了许多学校和家长的支持和认可。在广东省青少年中开展腰旗橄榄球运动对增添学校体育课堂内容、培养青少年集体合作精神、提高青少年的速度、灵敏、力量等综合身体素质的需要具有十分重要的意义。 相似文献
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李建蓉 《苏州市职业大学学报》2006,17(2):46-48
高校作为培养高素质人才的基地,必须切实做好大学生的心理健康教育。文章从心理健康的现状、问题的表现、普及心理健康教育的意义和教育的途径四个方面阐述了普及大学生心理健康教育的必要性。 相似文献