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《教学月刊(中学下旬版)》2022,(Z3)
<正>分不清的尴尬阿光上六年级了,却总是分不清"届"和"庙"字。有一天,语文老师在批改他的作文时发现这么一段话:"老师,您就像辛勤的园丁,送走了一庙又一庙的学生,现在又将送走我们这一庙……"唯快不破课间,阿光跟同桌抱怨:"刘明,我今天才深刻理解什么叫‘天下武功,唯快不破’。"刘明问:"怎么了,你都练起武功了?"阿光答:"不是我练武功。是早上我刚喊一声‘妈——’我妈立刻回了一句‘没钱’!" 相似文献
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我脱下学生装,拿起教鞭之后,即结识了狄老师。他是我的同事,然而,他更是我的老师。我与狄老师熟识不久,他便问我:“你也喜欢练笔么?”我随口答道:“能把书教好就不错了,又不想当作家……”“自己不会游泳,很难教会学生;教师不能写文章,很难指导学生写好文章,还是下水练练好。”狄老师说 相似文献
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商友敬 《小作家选刊(小学)》2008,(8)
我有一个梦想:我梦想所有的教师都爱他的学生。他的每一个学生;我梦想所有的学生都爱他的老师,不是害怕,不是崇拜。不是感恩,也不是迎合和奉承,而只是爱,单纯的爱。我梦想所有的语文老师, 相似文献
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徐元华 《中国教育研究论丛》2006,(1)
做老师久了,总有一种高高在上的感觉,总希望学生要绝对服从老师,一旦遇到敢于顶撞的学生,教师通常会觉得自己的权威受到了冲撞而失去倾听学生的辩解的耐心,因此往往导致学生过激的行为。曾经有这样一个学生,他给我的第一印象并不是特别优秀。但是,几次征文活动中,他的表现非常出众。他的文笔细腻流畅,见解独到,让人有种耳目一新的感觉,连我这个数学老师看了也不禁大加赞赏。尤其是军训期间,他给我提了一个很好的意见:做老师不要老是重复,只要在关键时刻强调一下就可以了,否则效果就大打折扣了。我采纳了他的建议,至少后来据我了解,学生不再… 相似文献
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王佳祺 《小作家选刊(小学)》2011,(8):15
虽说"武林中人"个个都是武功高强,可要跟我们武林老师比起来,可谓是小巫见大巫,那就不足为奇了!怎么,不相信?那就听我一一道来。第一位:"噼啪嘴"杀伤力:四颗星这是我们班语文老师最擅长的武器,他那张"噼啪嘴"闻名全校,可谓威震四海。虽 相似文献
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一、换视角张翼的《与众不同的老师》,让目睹教师施教的墙和黑板审视老师,生动有趣。文中有一段黑板的话: 庄老师真是个怪人,开学第一天他就询问同学们各自的生日,刚开始我还纳闷呢,现在我才知道,原来每到某一同学生 相似文献
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【案例】在学生初步理解12后,教师让学生利用手中纸片折出12。其后发现有一个学生把一张圆形纸片平均分成了4份。老师惊喜地问“:能把你的折法介绍给其他小朋友吗?”这位同学高高举起手中的纸片,说“:我把它对折,再对折就得到了41。”师“:41是什么意思呢?”生“:我把这张纸平均分成了4份,一份就是它的14。”(教师把作业纸贴到黑板的最高位置)师“:同学们,刚才老师要你们折21,这个小朋友却折出14,大家对这事怎么看?”生1“:老师,他折多了。”生2“:我想他没有专心听讲,没有按照老师的要求折。”生3“:虽然他没有按要求折,但我觉得他挺有创造… 相似文献
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校长在实施行政管理过程中,协调好学校、教师、学生及学生家长之间的关系,使其形成合力,共同完成培养“四有”新人的教育目标,是现代教育管理中的重要环节,也是校长提高素质水平的目标。我校去年曾发生这样一件事。下班的铃声响过,教职工们陆续离开了学校。这时,一位老大爷急匆匆、气哼哼地推开校长办公室的门大声嚷道:“哪位是校长?我是×××的爷爷,我家孩子犯了什么错,老师竟用手戳孩子的眼睛.我已是七十多岁的人了,就这么一个孙子,老师敢打我孩子,我也不是好惹的!”说着练起了武功,扬言要和老师比试比试。这时他的孙子及其母亲也 相似文献
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有教师把学生赶下河的吗?我就见到过这样一件事:一位责任心很强的班主任,他躲在窗外观察班上学生上课的情况,发现一个女学生在和同座的同学讲话。他火了,立即走进教室,当众批评这个学生。谁知学生一口否认,他就当场把学生带到办公室批评教育,可学生还是不认错.办公室的其他老师看到学生与老师顶牛,就纷纷前来帮助“端正态度”。学生在老师们七嘴八舌的批评、指责、排斥下,低头不吭声了,不料她突然一扭头冲出办公室,“扑通”一声跳下了河。学生跳河的事是极个别的。平心而论,没有哪个教师会有意把学生“赶下河”。教师的用心, 相似文献
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在学校里,有时难免发生学生有意或无意地侮辱教师人格的事件。教师如何对待它,是减少和杜绝这种现象的关键。记得我在小学三年级时,就有过这样的经历:有一次,我同桌的那个调皮大王因打架挨了老师批评,他为了发泄对老师的不满,叫我在黑板上写某某老师是坏蛋。起初我坚决不干,后来他用武力威胁我,还说要在上学路上唆使狗来咬我,我很害怕,终于同意了。第二天一早,我真的 相似文献
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作为一名物理教师,天天都和物理打交道。有时学生问我:"为什么会选择当一名物理教师,有没有受到谁的影响?"这时我就会想起我的初中物理老师。他上课语言生动幽默,特别善于把物理知识与生活中的点点滴滴联系在一起,还时不时吊起我们的胃口,激发我们的学习欲望。有一次上课,他先给我们讲了一个假想的故事:"过新年了,老师开着小汽车带你们几个去拜年。 相似文献
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马彦 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
教师在办公室里闲聊的对象常常是学生。那一年,坐在我对面的王老师接了一个班,才没几天就听见他喜滋滋地说:“我今年运气真好,班里的学生素质很整齐,学生家长也挺愿意配合,尤其有一个学生,将来有可能成为领 相似文献
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朝鲜电影《卖花姑娘》里有句生动而富于哲理的话:“只要心诚,石头也会开花的。”教师对学生必须真诚,最根本的是心诚,就是对学生的爱、深沉的爱。有位教师,一天放学后,他让几个数学成绩很差的学生留下来补课,他对学生说:“你们的数学太差了,老师帮你们补课,好象一只只‘破锅’,补好就是好锅……”他满以为学生会听话、甚至会感激他。结果呢?“老师、我去拿书包。”“老师、我去小便。”“老师、我去……”学生一个个溜走了,教室里空空的。他苦苦思索:老师放弃了休息,诚心诚意帮他们补课,他们却一个个溜掉,为什么?感到很恼火。 相似文献
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我是一名语文教师,但想谈一个数理化教学方法问题:要教会学生读书。据物理老师反映有个学生常常迟交作业,同学反映他要等别人做完之后再抄。有一次,他刚要向同学借作业本“参考参考”,我叫他带着物理书到办公室来。问他为什么要抄别人作业,他说:“不懂,不会。”我说:“那,我教你。哪一题?”他打开课本上的课后练习,说第一题就不会。我一看,我自己也 相似文献
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他立志要做一名人民教师;他好像不适宜做教师;他真的当上了教师,而且是全区“希望杯”竞赛获得一等奖的青年教师。一1986年。四十中学高中三年级六班教室里,即将毕业的学生们畅谈着自己的理想。团支部委员赵毅说:“我立志报考师范学院,将来做一名人民教师……”话音未落,同学们就议论纷纷。有的赞同,有的响应,也有的提出不同看法。“你神经性耳聋,听不清学生说话,能当老师吗?”“你学习不错,为什么非要报考师范院校呢?”赵毅深沉地回答:“正是由于我耳聋,从小就得到老师们加倍的爱。他们无微不至地关心爱护我,当我烦躁时他们安慰我,当我苦恼时他们体贴我,12年的学习生活是在老师们的爱河中度 相似文献