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1.
德国高等教育改革与建立现代大学制度的探索 总被引：5，自引：0，他引：5
张俊宗 《天水师范学院学报》2003,23(3):72-77
大学是制度文明的产物。德国是一个具有悠久的高等教育历史的国家 ,1 9世纪柏林大学的诞生 ,曾创造了适应当时社会发展要求的大学制度模式 ,为人类大学制度树立了典范。知识经济时代的到来 ,这一制度的不适应性逐步凸现 ,为此 ,德国上下进行了高等教育改革 ,逐步建立起适应知识经济要求的现代大学制度。研究德国高等教育改革与现代大学制度的建立 ,对深化我国高等教育改革不无裨益 相似文献
2.
女干部提高自身素质必须注重角色定式 总被引：4，自引：0，他引：4
刘桂荣 《闽江职业大学学报》1999,(1)
江泽民总书记指出:“知识经济,创新意识对干我们对世纪的发展至关重要。”知识经济就是以知识和信息的生产、分配和使用为基础,以创造的人力资源为依托、以高科技产业为支柱的经济。以知识为基础的经济迅速发展,知识在生产和经济发展中起了决定性的推动作用。知识经济的来临,同样呼唤着具有创造思维和创造能力的高素质女性人才,而这些女性人才必须具有较强的信息能力、思考能力、创新意识和创造能力。妇女参与国家和社会事务,是国家民主政治生活的重要内容,是社会文明进步的重要标志。笔者认为女干部的成长与社会环境影响、受教育程度及参与的社会实践活动有关。多种角色的冲突和社会偏见有碍于女干部的成长。因此女干部必须加强心理素质训练,排除种种心理障碍,增强心理免疫力,真正在参政议政中发挥半边天作用。 相似文献
3.
李军华 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(1)
当前世界经济发展的现状表明、知识经济正在蓬勃兴起,知识经济时代已悄然来临。所谓知识经济,是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。知识经济是在工业经济基础上发展起来的植根于最新科技和人类知识精华的经济形态。与以往的经济形态相比,知识经济具有知识化、信息化、数字化、网络化、全球化和虚拟化等主要特征。它以不断创新的知识为基本资源,是一 相似文献
4.
周江涛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。知识经济的突出特征就是知识经济一体化 ,即知识经济化、经济知识化与知识的产业化。在知识经济的浪潮中 ,我们应该采取有效措施和途径 ,对知识的价值进行补偿 ,以提高知识生产者的积极性和创造性 相似文献
5.
白水 《湖北函授大学学报》2003,(2)
21世纪是一个终身教育、终生学习的时代,知识经济的浪潮席卷着整个世界,这种以知识和信息生产、分配、传播和使用为基础,以创造性的人力资源为依托,以高科技产业和智力为支柱的全新经济形态,正极大地焕发了人们的内在潜力,改变着我们的物质世界和精神世界。我们怎样才能跟上时代潮流,适应经济和社会发展的要求,在知识经济的挑战中取得优势,需要 相似文献
6.
夏利红 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(5)
新旧世纪之交的关键时刻,江泽民总书记在中科院向党中央、国务院呈示的《迎接知识经济时代建设国家创新体系》的报告上作了关于“知识经济创新意识对于我们21世纪的发展至关重要”的批示。“知识经济”一词,国际经济合作与发展组织(OECD)在《以知识为基础的经济》的报告中给它下的定义是:“建立在知识和信息的生产、扩散和使用上的经济”。“知识经济”是人类从“农业经济”、“工业经济”这类以“物 相似文献
7.
曾学民 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(Z1)
转瞬即至的２１世纪,将是一个建立在知识与信息的生产、分配和使用之上的知识经济时代。面对知识经济的挑战,每一位教育工作者有必要认清知识经济的内涵及本质,认清教育对知识经济的巨大支撑作用,从而转变教育观念,抓住时机,加速教育改革,努力使教育能够适应知识经济的需求 相似文献
8.
信息产业面临知识经济的挑战 总被引：1，自引：0，他引：1
汪湘 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
当今一个建立在以知识和信息的生产、分配与使用之上的新型经济——知识经济,已展现在我们面前。人类将跨入２１世纪,知识经济是人类社会由农业经济、工业经济后,向更高层次发展的产物,并代表着一个崭新时代的开始,它比历史上任何一次经济变革的意义都更为深远。一、... 相似文献
9.
以知识、信息技术为先导的知识经济正在对传统产业经济提出挑战。笔者分析了知识经济时代信息产业对我国交通运输业带来的冲击 ,并分析了信息对经济增长的决定作用 ,结合我国社会信息化程度 ,对 2 1世纪我国交通运输的出路提出自己的建议。 相似文献
10.
刘勇 《承德职业学院学报》2003,8(1):6-6
人类社会发展到二十一世纪 ,已进入知识经济时代。知识的经济功能日益增大 ,并逐步成为经济成长 ,社会发展和决定国家竞争力的第一要素。知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用基础上的经济 ,它以知识的创新和信息技术的使用为基础 ,对劳动者的素质提出了新的要求。为了顺应知识经济时代的历史潮流 ,我国政府提出了科教兴国的重大战略。在科教兴国的战略进程中 ,如何把沉重的人口负担转变为人才资源的优势 ,在 2 1世纪的激烈竞争中处于主导地位 ,已成为关系我国现代化进程的全局问题。成人教育作为离社会生产力发展最近的、联系最紧… 相似文献
11.
知识经济时代如何发挥图书馆的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
习军花 《兵团职工大学学报》2000,(4)
知识经济时代对图书馆的作用提出了新的要求 ,图书馆将在知识的应用和创新活动中发挥更为重要的作用 相似文献
12.
刘秀容 《湖北函授大学学报》1999,(Z1)
所谓知识经济,就是指建立在知识和信息的生产、分散和使用之上的经济。知识经济是和农业经济、工业经济相应的概念,用以指当今上一种新型的富有生命力的经济,是人类社会进入计算机时代出现的一种经济形态。21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将进入全球化知识经济时代。传统的以大量消耗原材料和能源为特征的经济,即将被一种全新的基于最新科技和人类知识精华的经济形态所取代。面对全球化、市场化的知识经济的挑战,未来高等教育将更加基础化、综合化、社会化、网络化和国际化,更加重视对人格、知识、能力的全面培养,更加强调基础,鼓励创新,发展个性、完善人格。中国高等教育,能否应对知识经济的挑战,是摆在我们面前的一个严肃课题。 相似文献
13.
当代图书馆与读者关系浅析 总被引：1，自引：0，他引：1
周晶 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2000,(Z1)
21 世纪是知识经济时代 ,知识经济是以信息技术和计算机网络为基础的。这一时代 ,信息服务业将异军突起 ,各种类型的文献数据库将不断涌现 ,争夺读者、抢占读者市场将成为信息服务业发展的焦点 ,竞争将延伸到图书馆 ,以读者为赖以生存条件的图书馆 ,只有主动研究读者形态 ,以读者需求为导向来设计规划图书馆的工作 ,适时采取有效措施 ,不断满足读者新的需求 ,是避免图书馆这一行业被削弱、被忽略的重要途径。因此 ,作为当代图书馆 ,必须更积极地建立、扩大读者与图书馆的密切关系。首先读者群体增长迅速。工业经济时代 ,传播知识的团体和组… 相似文献
14.
智能国家能够洞悉社会、政治和经济环境的变化,深刻意识到这些变化的原因与影响,注重基于其利益的发展。它拥有有效的机制创造新知识和提升竞争力,拥有整合新知识与个体、组织、机构的智力资本。它能够以最有效的方式开发各种资源,根据核心目标制定并实施发展计划。在知识经济时代,高等教育是创建学习型社会的基础,是智能国家创新系统的心脏,是智能国家发展的引擎,在构建智能国家中发挥着前所未有的关键作用。高等教育要服务于构建智能国家,一要努力建设智能高等教育机构,二要努力成为社会创新的心脏,三要以智能大学带动智能城市的发展,打造智能地区。 相似文献
15.
在知识经济时代,决定一个国家综合国力的因素不再是人力、物质资源和资产,而是科技人才、知识资本和创新能力。在当前世界经济中,许多知识经济的规律已经起作用,无形资产也受到高度的重视,研究与实施财务管理创新问题,是研究实施知识经济发展战略的重要内容之一。 相似文献
16.
知识经济是有别于以前的农业经济和工业经济的新概念,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。面对知识经济的到来,我们必须“强化知识经济的意识,并将这种意识逐步贯彻到经济发展中去”;尽快全面制定有效的回应知识经济的战略措施。 相似文献
17.
邵风云 《湖北函授大学学报》2014,(14):16-17
知识创新在推动知识经济不断发展的过程中发挥着极为关键性的作用,因而图书馆要努力完善各项知识创新举措,极大创新理念的实践力度,充分发挥其传播知识、服务读者的社会功能。本文针对图书馆在知识创新中的具体功能和作用进行了分析,并提出了相应的提高举措。 相似文献
18.
“知识经济”时代的到来 ,将使大学在 2 1世纪社会发展中显示出比以往更为重要的作用 ,特别是作为高素质人才培养摇篮和知识创新基地的一流大学 ,将更直接影响和推动国家的经济、社会、科技、军事等的发展。深入研究国内外一流高水平大学的特点 ,结合我国实际建设更多的一流大学 ,将为国家培养更多高素质、创新型人才提供理论依据和实践指导。 相似文献
19.
涂家福 《湖北函授大学学报》1999,(1)
以现代科学技术为核心,建立在知识、信息的生产、分配和使用之上的经济——知识经济,正在全球异军突起,引起各国政治家、经济学家的高度重视。在当今世界,和平与发展在此阶段自然是全球的主题,各国之间的竞争,实质上是经济实力的竞争,科学知识、科学技术对各国的经济发展和国力的增强正发挥着越来越大的影响和作用。作为一个发展中国家,要缩小与发达国家之间的差距,首先就必须要加快发展本国经济。 相似文献
20.
姚刚 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(11)
面临世纪之交,伴随科学技术的迅猛发展,知识经济时代已悄然来临。知识经济是以知识及其产品的生产、流通和消费为先导的新型经济。它的显著特征是,知识已成为创造社会财富诸要素中最基本的要素。因此,是否具备不断推陈出新的知识和能力,是否拥有大量高素质的人才资源,是否真正形成崇尚知识、尊重人才的社会氛围,决定了一 相似文献