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正在用如图1所示的电路探究电流跟电阻关系的实验中,电源电压恒定不变.将定值电阻R1由5Ω更换为10Ω并闭合开关,电压表的示数将,下一步的操作应将滑动变阻器R2的滑片向移动.解析(1)要研究导体中的电流跟电阻的关系,必须控制导体两端的电压不变.当电路中的电阻R1由5Ω换成10Ω时,闭合开关,电路总电阻变大,电流变小(电流表示数减小),由U2=IR2可知,滑动变阻器R2两端电压减小,由于电源电压U 相似文献
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朱闻华 《中学课程辅导(初三版)》2003,(12):36-36
[例1]电路如图(1)所示当P向左滑动过程中,电压表(?),电流表(?)的示数如何变化?分析:定值电阻R和滑动变阻器R’是串联的,电压表(?)测R两端电压U’,电流表(?)测串联电路中电流.由于P向左滑动使R’变小.R与R’串联,所以总电阻也变小.根据欧姆定律I=U/R,U是不变的(电源电压),总电阻变小,所以电流变大,即(?)变大.由于R始终不变,所以根据U=IR知U变大。即(?)变大。 相似文献
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例1 如图1，滑动变阻器的滑片向右移动时，两电表示数如何变化？
分析：滑片与电压表串联在一起，滑片中没有电流通过，滑片的移动对整个电路的电阻未造成影响，所以电流表无变化．但电压表测的是R1的右半部和R2串联的总电压，故滑片向右移动，R1的右半部和R2串联的总电阻变小，而电流没变，则电压表示数将变小． 相似文献
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一、规律探索问题1在图1所示的串联电路中,电源电压U保持不变,闭合开关S后,在滑动变阻器的滑片P从图中所示位置A滑到位置B的过程中,定值电阻R1、R2两端的电压变化量与阻值有什么关系?分析:设滑片P在位置A时,电路中的电流为IA,则R1、R2两端的电压分别为UA1=IAR1、UA2=IAR2.向右移动滑片P到位置B,滑动变阻器连入电路中的阻值变小,使得整个串联电路的总电阻也变小;因为电源电压保持不变,所以电路中的电流变大(设为IB),此时R1、R2两端的电压分别变为UB1=IBR1、UB2=IBR2,其变化量分别为△U1=UB1-UA1=IBR1-IAR1=(IB-IA)R1,… 相似文献
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蔡绍军 《中学物理教学参考》2011,(Z1):60-61
如图1所示,一个定值电阻R1和滑动变阻器R2串联,当滑片P向右移动时,电路中电流、定值电阻和滑动变阻器两端电压各怎样变化?解析如图1所示,当滑片P向右移动时,R2接入电路中的电阻变大,电路中的总电阻R=R1+R2也变大; 相似文献
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电流表、电压表示数变化通常是由于电路变化引起的，电表示数变化的根本原因是接入电路的滑动变阻器电阻变化。或电路中开关的通断导致某个（或某部分）电阻的变化，总之是电路的电阻发生了变化．下面通过例题来说明这类问题的分析方法．例ｌ如图１所示的电路中，当滑动变阻器的滑片Ｐ从Ｂ端向Ａ端移动的过程中，两表示数如何变化？分析本题电路属于电联电路．电流表测整个电路的电流，电压表测滑动变阻器Ｒ２两端的电压．当Ｐ向Ａ端移动时，滑动变阻器连入电路的电阻Ｒ２变小，致使总电阻变小而总电流变大，即电流表示数变大．电压表示数Ｕ… 相似文献
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华庆富 《数理化学习(初中版)》2015,(2):36-37
在"伏安法"探究电流电压电阻关系、测电阻和测电功率实验中,因为种种原因会出现很多问题,我们只有分析清楚这些问题的原因之后,才能正确的做好这方面的探究.一、接线错误例1物理学习小组在"测量定值电阻阻值"的实验中:(1)请用笔画线代替导线,将图中实物连接完整.(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移到端(选填"A"或"B").(3)小组同学在连线时,不小心将线连错了,开关闭合后,移动滑动变阻器的滑片P时,发现电流表示数变大,电压表示数 相似文献
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卢芳华 《数理化学习(初中版)》2006,(3)
题目 (2002年中考题)试就如图1所示的电路讨论并解答下列问题: 1．(福州市)当滑动变阻器的滑片P向左移动时,电流表示数_____,电压表示数____(选填“变大”、“变小”或“不变”)． 2．(甘肃省)如定值电阻R1的阻值为10 Ω,滑动变阻器R2的阻值变化范围是0-20Ω．当滑片P移到a端时,电流表示数为0．6 A．当 P移到b端时电流表和电压表的示数各是多少? 3．(重庆市)如电流表量程为0-0．6 A, 电压表量程为0-15 V,电阻R1=30 Ω,电源 相似文献
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冉小平 《数理化学习(高中版)》2003,(19)
例1 在如图1所示电路里,电源电压保持不变,滑动变阻器的最大阻值为R,并且R>R1.变阻器滑片P从a向b滑动的过程中,滑动变阻器消耗的电功率将( ). (A)逐渐变大(B)逐渐变小(C)先变大后变小(D)先变小后变大分析:①当P从a向b滑动时,变阻器接入电路电阻变大.滑动变阻器两端电压逐渐增大,但通过它的电流却逐渐减小,滑动变阻器消耗的电功率的变化无法直接由P=UI确定. 相似文献
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河北省近几年的中考都考查混联电路问题 ,对于一般学生应该说该问题具有一定的难度 ,现介绍解决该问题的方法 .例 1 .(1 998年 33题 )如图 1所示的电路中 ,电源电压恒定 ,滑动变阻器的滑片由左向右滑动的过程 :(A)电流表示数变小 ,电压表示数变小 .(B)电流表示数变大 ,电压表示数变大 .(C)R1消耗的功率变小 .(D)R2 消耗的功率变大 .图 1 图 2解析 :做电路题的首要任务是认识电路 ,如果电路中有电压表和电流表依据电流表相当于导线 (因为电流表的电阻很小 )及电压表相当于断路 (因为电压表的电阻很大 )的规则简化电… 相似文献
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此实验中,滑动变阻器的作用是换用不同的定值电阻,如5Ω、10Ω、15Ω时,保持每次定值电阻两端的电压不变;然而在利用滑动变阻器完成此实验的过程中,都发现一奇怪现象,现简述如下:第一次(1)R=5Ω,调节滑动变阻器,使电压表示数为1V;(2)R=10Ω,调节滑动变阻器,但电压表示数却在1.2V~1.9V之间,由于电压不能保持为1V,该实验无法进行。同样用该实验器材再做。第二次(1)R=5Ω,调节滑动变阻器,使电压表示数为2V;(2)R=10Ω,调节滑动变阻器,使电压表示数为2V;(3)R=15Ω,调节滑动变阻器,使电压表示数为2V;由于三次电压均能保持不变,此实验又能顺利… 相似文献
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滑动变阻器滑片的移动,开关的开合,以及电路故障,都是电路发生动态变化的原因,下面我们就从这三个方面入手进行分析.一、滑动变阻器滑片位置移动引起的变化例1在图1所示的电路中,闭合开关后,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列说法正确的是().A.电流表示数增大,灯变暗B.电流表示数减小,灯变亮C.电压表示数不变,灯变亮D.电压表示数不变,灯变暗解析:分析电路连接情况时,可将电流表视为一根导线,将电压表拿掉.从图中可以看出,电压表测量电源电压,因此电压表示数不变.当滑动变阻器的滑片P向右移动时,滑动变阻器接入电路的阻值R增大,灯的电阻… 相似文献
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.填空题 1.图1为“研究电流和电压、电阻的关系”的实验电路,请回答下面问题: (l)研究电流和电压的关系时,应保持不变,同时向移动滑动变阻器的滑片(选填“左”或“右”),使电压表的示数增大,并记下电流表的示数.一‘卜一一叮电压表读数变大 (功电流表读数变大,电压表读数变小 (2002年江苏省泰州市中考题) 6.如图4所示,电源电_,乏少一.图1 (2)研究电流和电阻的关系时,也要移动滑片,其目的是 (2002年黑龙江省中考题) 2.有一定值电阻R0连接在某一电路中,当电阻两端的电压从ZV增大到4v时,通过电阻的电流变化了o.ZA,则定值电阻R。的阻值是_几.… 相似文献
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梁佃斌 《数理化学习(初中版)》2002,(6)
例1 如图1所示,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电流表、电压表的示数如何变化?电灯的亮度如何变化? 解析:电压表测电灯两端的电压,当滑动变阻器的滑片P向右移动时,变阻器连入电路的电阻变大,整个电路中电阻变大,根据欧姆定律电路中的电流变小,电灯两端的电压也变小,此时电灯消耗的电功率变小,电灯的亮度变暗. 方法指导:滑动变阻器的滑片移动时,电路中多个物理量发生变化,引起变化的原因多由 相似文献
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“串反并同”是指在电源内阻不可忽略的条件下 ,电路中与变化电阻串联的用电器 ,其电流、电压、功率 (或电流表、电压表示数 ,灯泡发光的亮度等 )的变化均与电阻变化规律相反 ;而与变化电阻并联的用电器 ,其电流、电压、功率等的变化均与电阻变化规律相同 .运用此法进行电路动态分析简捷、方便 ,起到了事半功倍的作用 .例 1 如图所示 ,变阻器滑片Ｐ向Ｂ移动时 ,Ｖ1读数将变 ;Ｖ2 读数将变;Ｖ3 读数将变 ;Ａ1读数将变 ;Ａ2 读数将变.常解 :当滑动变阻器滑片Ｐ由Ａ向Ｂ滑时 ,Ｒ变大 ,电源外电阻变大 ,由Ｉ =εＲ外 ｒ推知电路中总电流变小 ,… 相似文献
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孙德国 《数理化学习(初中版)》2002,(10)
问题1 如图1所示的电路,当滑动变阻器的滑片向左滑动时(电源电压不变),则: (A)电流表示数变小, 电压表示数变大;(B)电流表示数变大,电压表示数变大;(C)电流表示数变大,电压表示数变小; 相似文献
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例题1 图1所示的电路中，电源电压保持不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器，闭合开关S，调节滑片P，使电流表读数为0．5A，变阻器消耗的电功率为12．5W；调节滑片P到另一位置时，电压表示数为20V，此时变阻器消耗的电功率为20W． 相似文献