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本文以贴近现代学生生活实际为出发点,通过初中生物学教学实践,就如何提高复习阶段效率,提出了"学生创作笔记"这种基于建构理论的复习方式。 相似文献
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本文以高中生物学教学内容"生长素的发现过程"为例,探索如何在生物课堂教学中开展角色体验式教学,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高课堂教学效率。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
体验式教学是以"教学活动过程就是学生体验的过程"为课程实施的价值取向的教学方式,是促进学生全面发展的理想教学方式。在高中生物课堂中开展体验式教学,有利于学生主动参与课堂,以积极的心态对待生物学习,对于有效提高课堂教学效率有着重要的意义。 相似文献
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生物学教学中,直感材料是学生获取感性认识的重要途径。以往,传统教学媒体（挂图、模型、教具、磁板等）在课堂教学中是不可缺少的。随着教育信息技术的发展和电教手段的应用,现代多媒体进入生物学课堂是生物学教学改革的重要步骤。特别是运用计算机辅助教学,可以优化生物学教学过程．提高教学效率和质量,促进学生素质的提高。因此,在设计“生态系统结构”一节课的教学方法时,我首先选择了计算机辅助教学的手段,按设计的教学过程,结合教学内容中有文字、图像、符号,还有声音、动态、录像等特点,课前把所需要的内容编制成多媒体课… 相似文献
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将转换图文表征应用于高中生物学教学中,发现转换图文表征在教学中不仅能够提升生物学教学设计的逻辑性,帮助教师突破教学难点;还能帮助学生构建生物学大概念,实现深度学习;转换图文表征在评价中则可以深度考查学生的洞察力、概括表达力和自我反思力。 相似文献
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曾海平 《中国科教创新导刊》2007,(15):134
美术课是素质教育的一个重要组成部分,是提高学生艺术素质的重要途径,它所涉及内容极具广泛性和综合性.多媒体计算机技术作为一种新的辅助教学手段,为美术教学带来了"教"与"学"的重大改革,大大提高了教学的质量;它集图像、声音、文字、动画等各种功能为一体,把教学素材逼真地呈现在学生面前,不仅让课堂上充满了情趣,而且使课堂教学效率大为提高.赞可夫说"教学方法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的心理需要,这种教学就会变得高度有效." 相似文献
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