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村委会权力的正当行使和有效制约——浙江村级民主监督的现状分析与对策建议 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年来,浙江省农村各地在村民自治过程中通过“村务监督委员会”、“村级廉情监督站”、“村级阳光理财监督室”、“村民议事中心”和“村级事务质询会”等有效形式,加强对村委会权力的监督和制约,在防止和减少村官腐败方面取得了明显的成效。但是,村级民主监督仍存在着下列突出问题：一是村级组织的内部关系尚未理顺,监督主体缺乏应有的权威;二是村务活动的透明度不高,村级民主监督缺乏必要的前提备件;三是村级民主监督弹性较大,监督效果不够理想。为了保证村委会的权力在预定的轨道上正当行使,必须逐步理顺村委会与村民（代表）会议以及监督组织之间的关系,大力推进村务公开,进一步完善村级公共权力的监督制约机制。 相似文献
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林崇周 《三门峡职业技术学院学报》2004,3(3):52-55
不受制约的权力必然产生腐败。为了巩固党的执政地位,必须对党进行监督。邓小平民主监督思想的主要内容包括民主监督的主体、监督的客体、监督的手段等。民主监督有利于消除党和政府工作中的各种腐败现象,促进党风廉政建设鸦民主监督有利于促进党和政府决策的民主化、科学化,保障我国社会主义现代化建设事业的顺利进行。民主监督有利于促进社会主义民主政治建设,维护安定团结的政治局面. 相似文献
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从利益相关者理论视角审视民办高职院校的法人治理结构和关键利益相关者，对于提升民办高职院校内部治理水平和实现良性循环发展，以及充分调动利益相关者参与治理的能动性具有重要意义。从现实看，民办高职院校内部治理陷入董事会机构运行虚化、民主管理与监督弱化、权力主体权责边界模糊的困境，导致各治理主体间的权力配置和利益分配失衡，阻碍民办高职院校内部治理体系和治理能力现代化的推进。因此，新时代民办高职院校要发挥党建引领来增强党组织政治监督与保障作用，用制度建设优化内部治理结构，立足依法治校构建多元共治的长效治理新格局，并在坚持社会主义办学的方向下提升内部治理能力和水平，最终实现利益相关者合作共赢的新局面。 相似文献
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大学章程是高等学校设置的必要条件,必须能反映大学内部和外部不同权力主体的利益诉求,这是大学真正实现自主权,构建高水平的内部治理结构的前提。大学章程的实质就是要对大学治理中利益主体的权力进行重新调整和分配,明晰不同权力主体的权力边界,通过多种权力主体共同参与制定章程、建立审核制度、校内监督和校外监督相结合等形式保障大学章程的效力。 相似文献
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中小学由于实行“校长负责制”的领导体制,校长的权力相应增大,这就出现一个如何使校长正确使用权力的民主监督问题。对此,笔者认为实施“上级为主,同级为辅”的民主监督策略和“建立队伍,规范方式”的民主监督途径能增强民主监督的实效性。一、上级为主,同级为辅1.从行使监督权力和监督者心理看:同级监督的优点是能看得见,易收集情况,监督具有针对性、及时性。缺点是管不着,教代会管不了校务会,教代会的决定要经校长同意方可实施。所以,多数同级监督组织不能独立行使监督权力,形同虚设,其监督效果可想而知。上级监督的优点是有权力,管得着,… 相似文献
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我国农村民主监督的缺陷及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
本文主要分析了我国农村民主监督缺失的原因及表现,认为当前加强我国农村民主监督的主要对策是：确定监督主体,加快农村社会的经济发展;提高村民素质,加大对农民培训的力度;加强沟通,优化监督信息,确保信息通畅;注重对农村基层民主的制度建设;提高农民政治组织化水平。 相似文献
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党内民主监督作为一种权力监督，它的客体是指被监督行使权力的行为，监督客体与监督对象不同。监督客体具有客观性和对象性两个基本特性。从权力的不同载体出发，党内民主监督的客体可分为六种基本类型。围绕权力运行来进行监督，才是抓住了监督的要害。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2012,(12):1
"八个坚持"必须坚持人民主体地位。必须坚持解放和发展社会生产力。必须坚持推进改革开放。必须坚持维护社会公平正义。必须坚持走共同富裕道路。必须坚持促进社会和谐。必须坚持和平发展。必须坚持党的领导。"四个监督"加强党内监督、民主监督、法律监督、舆论监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行。 相似文献
9.
当前农村利益集团对基层民主政治建设的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
随着农村社会经济的发展和利益逐渐分化,我国农村已形成了包括农业劳动者在内的八大利益集团。但这些利益集团发育极不成熟。由于其群体性和组织性不强、集团综合利益表达和保护能力差等致命缺陷,乡村利益集团很难有效发挥其对基层权力的制约作用,民主管理和民主监督等制度因此形同虚设。大力培育农村利益集团,将极大地提高村民的自治能力,促进村级民主选举、民主决策、民主管理和民主监督的法制化,使农村基层民主政治建设逐步走上健康发展的轨道。 相似文献
10.
完善高校民主监督对于促进高等教育的改革和发展具有重要意义。目前,影响高校民主监督成效的因素有客体、主体、监督机制和监督形式四个方面,我们要积极营造民主监督的氛围、加强监督主体的建设、建立和完善民主监督的制度和机制、创新民主监督的形式和手段,藉此完善高校民主监督的有效性。 相似文献