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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
历史活动课属于学科活动课,以现代教育理论中"以活动促发展"为基本指导思想和教学实践的切入点,以在教学活动中构建具有教育性、创造性、体验性、自主性的学生主体活动为基本教学形式,以鼓励学生主动参与、探索、思考、实践为基本特征,以引导学生在历史活动中体验和发展。对于历史活动课教学,我们还处于一个探索的阶段。  相似文献   

2.
凌世芳 《内江科技》2014,(7):114-114
<正>古希腊哲人苏格拉底说:"教育不是灌输,而是点燃火焰。"当前职业学校也正从课堂灌输的"小教育"转变为校园文化的"大教育",校园文化成为学生成长成才的重要保障,也成为了点燃学生成长火焰的导火索。宿舍文化是校园文化的子系统,与学生生活和学习活动息息相关,同样起着重要的育人作用。因此,本着让每一个学生成才的理念,我们觉得应当  相似文献   

3.
在自然灾害带来的巨大损失面前,我们感到了普及科学知识、增强防灾意识的重要性。防震减灾的基石是青少年科普知识教育,只有坚持不懈地做好地震科普宣传,播撒防震减灾文化的种子,社会才能和谐,生活才能安全。  相似文献   

4.
地震科普馆     
《科协论坛》2011,(4):F0004-F0004
地震科普馆是中国地震局设立的一处国家防震减灾科普教育基地,位于风景秀丽的周口店龙骨山后山,是举世闻名的“周口店遗址”所在地。地震科普馆占地15000平方米,其中展区面积978平方米,是一个以防震减灾科普知识宣传为主要特色的科普教育基地。  相似文献   

5.
<正>无锡市市北高中是省教育厅、省科技厅等五个部门正式命名的江苏省第一批青少年科学教育特色学校。2006年,学校升格为"江苏省四星级高中";2008年,学校被无锡市科协、教育局命名为"无锡市科普教育基地";2009年,学校被授予"江苏省防震减灾科普创建实验示范先进学校(集体)";2009年起,学校每年被江苏省科协命名为"省青少年科技活动四  相似文献   

6.
主题教育实践活动是实施"德育一体化"教育的重要内容,在实施的过程中,我们依据学生的不同特点与认知规律来构建学校的主题教育规划。让学生系统、完整地接受"一体化"德育教育。  相似文献   

7.
唐山地震遗址纪念公园是世界上首个以"纪念"为主题的地震遗址公园。自建成以来荣获全国爱国主义教育示范基地和全国首个国家防震减灾教育示范基地、第五批全国民族团结进步教育基地,国侨联"中国华侨国际文化交流基地"等多项荣誉称号。近年来公园通过爱国主义、防震减灾及科普知识等基地建设,以科学的管理、多样的宣传、优质的服务赢得了广大人民群众的认可,习近平、温家宝、贾庆林等一大批党和国家领导人都曾来园参观视察并献花祭奠。  相似文献   

8.
本文主要论述鹤岗市"十三五"期间防震减灾工作的构想,以鹤岗防震减灾工作实际和地震工作"预、防、救"三大体系建设为突破,通过重点项目的实施,促进全市防震减灾事业再上新台阶。  相似文献   

9.
教育是一种超越性活动,是为未来培养人的活动。教育的重要任务是帮助受教育者成长和幸福。苏霍姆林斯基说过:"要使孩子成为有教养的人,第一,要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。"我们教师应在小学英语教学活动中关爱学生,设计丰富的教学活动,指导学生形成良好的学习策略,从而激发学生的学习兴趣,提升学生学习英语的幸福感,从而提高教学质量,为学生的可持续发展奠定良好的基础。  相似文献   

10.
魏永龙 《知识窗》2012,(6X):64-64
<正>一、以转变观念为先导创新是一种高度复杂的智能活动,而培养学生的创新兴趣是一个渐进的过程,需要教师不断地引导。目前,我们的教育以应试教育为主,"一言堂"的教学模式严重束缚和扼杀了学生的创新精神。  相似文献   

11.
<正>盐城市第一中学始建于1923年,是盐城第一所公办中学,现已成为人文底蕴丰厚、办学特色鲜明的省首批重点中学、省首批国家级示范性高中、省首批四星级高中。学校遵循"办面向百姓的优质教育"的办学宗旨,坚持"以学生自主发展为本,为教师专业成长服务"的办学理念,大力推进素质教育,注重培养学生创新精神和探究能力。学校先后建设了天文台、通用技术实验室、DIS探究实验室、趣味实验室、防震减灾科普馆、低碳教育课程基  相似文献   

12.
高校辅导员的工作已经由"高高在上"的指导转向学生工作的全盘设计和工作事务的细化。面向具有新特点的大学生,为了实现现代高校教育的目标,辅导员应该深入到学生中去了解情况,设定计划,开展教育。我们提倡高校辅导员要做到"三下":下到学生课堂,下到学生宿舍,下到学生活动中去。  相似文献   

13.
《科技风》2020,(8)
如何平衡"互联网+"时代和教育的关系成了教育行业的热门话题。我们开展了"互联网+"时代药理学作业改革活动,将药理学与日常娱乐活动相结合,寓教于乐,充分调动学生的学习积极性。实践证明,药理学作业改革活动行之有效,能够为医学生学习基础理论提供借鉴。  相似文献   

14.
高校辅导员的工作已经由"高高在上"的指导转向学生工作的全盘设计和工作事务的细化.面向具有新特点的大学生,为了实现现代高校教育的目标,辅导员应该深入到学生中去了解情况,设定计划,开展教育.我们提倡高校辅导员要做到"三下":下到学生课堂,下到学生宿舍,下到学生活动中去.  相似文献   

15.
"科学记录"作为一种科学探究的方法,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,有效地指导科学教育活动。一本简单的记录本会让学生所有科学探究过程的研究和发现都得到收藏。  相似文献   

16.
我们老师不能一个一个同学去辅导,针对这种情况,我们换一种角度去思考,既然老师不能一个一个学生去辅导,为什么不让学生去辅导学生呢?如果"小先生制"教学方法能够实行,将让学生通过自我学习来提高学生的能力,减轻教师的负担,提高教育、教学的效果,激发学生学习的兴趣。  相似文献   

17.
"科学记录"作为一种科学探究的方法,它能体现学生探索、建构科学知识的痕迹,有助于我们更准确地把握科学活动的规律,有效地指导科学教育活动。一本简单的记录本会让学生所有科学探究过程的研究和发现都得到收藏。  相似文献   

18.
"珍爱生命"是科学课对学生进行的重要的情感教育,但在实际科学课教学中,我发现我们的很多孩子不能体会生命的可贵,往往漠视生命。在科学课上,我们应该利用各种活动引导学生逐步认识到珍爱生命的意义,让学生发自内心的珍爱生命、感恩生命。  相似文献   

19.
在学校教育的视野下,学生当前的生存状态是学校教育的直接起点。把握社会发展的趋势,认识学生的发展可能,成长需要,通过教育活动促进学生的发展,就成为教育直接的使命。教育自诞生之日起,就一直承担着发展人,培养人的使命,相对于其他人类发展文化活动来说,教育以"育人"为根本特征,因此,我们需要进一步关注如何建设一种能够促进学生各方面能力综合发展的学校教育。在本文中,笔者将从信息技术课对学生审美能力,自学能力,创新能力三个方面阐述如何利用信息技术课堂教学提高学生的各种能力。  相似文献   

20.
何云  李邕 《今日科苑》2009,(12):15-15
学生是学校中"学习"活动的主体,是学校一切工作的对象。在这个双向互动的大课堂中,作为受众,学生对民族优秀文化的缺失,诚然很多。坚持以人为本,是科学教育发展观的核心内容;促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。树立和落实科学教育发展观,就必须树立以人为本的教育思想,坚持一切为了学生,为了学生的一切,全面实施素质教育,全面提高教育质量,让每一个学生都成人成才。  相似文献   

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