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《佳木斯教育学院学报》2017,(7)
如今,在社会环境和教学改革的影响下,英语课程改革不断深化,高校英语教学从片面追求考试成绩逐渐向提高学生英语应用能力转移。合作学习作为一种新型的教学方法,能够使学生在教学目标的要求下,主动进行知识的探索,并完成一系列教学任务,进而发展学生的知识运用能力。口语教学一直以来都是高校英语教学的一个难点,尤其是在当前经济全球化的影响之下,英语口语的运用频率越来越高,这对高校学生提出了更高的要求。为此,本文结合当前的教学实际,分析了合作学习的内涵及重要性,并结合具体教学案例,分析了合作学习在高校英语口语教学中的应用方法,希望能够为培养全能人才提供一些参考和建议。 相似文献
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刘美丽 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(10):56-57
在信息技术、网络技术等普遍应用的大环境下,英语教学的模式、方法等发生了显著的变化,在教学实践中可利用工具也逐渐增加,英语教学朝着多元化方向发展.目前,英语教学实践发现网络、信息技术的利用实现了英语教学信息化,而且在手机以及其他移动终端普及的情况下,"移动学习"的条件愈发成熟.在当前大学教育实践中,英语口语教学在积极地落实"移动学习"策略.本文分析了信息化背景下的"移动学习"在英语口语教学中的应用实践,旨在指导当前的教育工作. 相似文献
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随着人们生活水平的提高,家长对于孩子的教育越来越重视,这就使得学前教育专业在高职院校中兴起,并逐渐演变为一个热门的学科。而在教学过程中,一些学生出现了英语口语能力较弱的情况,为了能够更好地使学前教育专业的学生适应社会的发展,就需要提高其口语能力。本文通过对学前教育专业重要性的分析,提出了培养学前教育专业学生英语口语能力的措施,旨在提高他们的英语口语能力,更好地提高我国幼师行业的英语教学水平。 相似文献
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受经济全球化和我国加入世贸组织的影响,我国的对外交流活动日益增多,而英语作为国际通用语言的交际功能,也开始越来越被人们所重视。在这种形势下,词块教学法在五年制幼师英语教学中的优势及其在语言学习中的重要作用就逐渐凸显出来,本文主要分析词块教学法在五年制幼师英语教学中的应用。 相似文献
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语言是交际的工具,口语教学在中职英语教学中应占有主导地位。特别是对于幼师生来说,口语交际能力在其将来的就业中起着举足轻重的作用。但在具体教学过程中,幼师英语口语交际未受到足够的重视。如何科学有效地进行幼师英语口语教学,这是目前中职英语教学面临的重大课题。 相似文献
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合作学习在英语口语教学中的实践研究 总被引：4，自引：0，他引：4
林列英 《宁波广播电视大学学报》2006,4(2):76-78
本文从合作学习的理论出发,进行了英语教学中合作学习的实践研究。并以口语教学为例,积极探索英语口语教学中合作学习的策略应用,创设合作学习的模式,让学生在自主活动中学会交际、学会合作,学会学习。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(16)
现在随着新课改的推广,高校英语口语教学也有了新要求。高校英语口语教学,是高校英语教学中的重中之重。对新型人才的培养,加强学生口语交际能力是新型英语教学中的重点。文本从高校英语口语教学出发,对多远化教学模式在英语口语教学中的应用进行探讨。 相似文献
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随着教学的不断改革和进步,人们已经逐渐意识到英语口语发展的重要性.英语教学中的听、说、读、写四大能力,其中的"说"指的就是英语口语教学.通过调查可以发现,许多学校的小学生在口语实践方面缺乏应有的锻炼,其表达能力没有得到相应的提高,很多问题都表现得比较明显.随着新课标的实施,小学英语教学也进行了必要的改革,收到了良好的效果,口语教学在英语教学方面的重要性也得到了应有的体现.现对新课标下小学英语口语发展性评价分析如下. 相似文献
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何润兴 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
随着课程改革的推进,小组合作的学习方式作为一种崭新的教学形式出现在人们的视野中,使英语教学的课堂氛围更加融洽、活跃,也让学生真正实现了以学生为主体的地位。更重要的是,通过小组合作学习模式的早期发展,学生形成了合作互助的精神,激发了学生强烈的学习兴趣,为提高课堂教学效率奠定了坚实的基础,从而提高了学生对英语口语学习过程的兴趣。教师可以通过教学经验的不断积累来提高学生的学习能力,从而使学生的英语口语学习方法多样化,学习效果更加显著。 相似文献
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高职英语教学一直是英语教师比较头疼的问题,而当前传统的英语教学模式已经不能满足学生的实际情况。本文介绍了合作学习在英语口语教学中的应用,强调了这种教学模式在实施过程中应该注意的事项,以求引起广大英语教学工作者的重视,从而探索有效的教学方式。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(6)
随着人们对教育重视程度的加深,对复合型人才的需要也越来越大,英语口语教学是英语教学的重要组成部分,二语习得理论在英语口语教学中占有重要的位置,能够促进英语口语能力的提升,提高英语教学的效率和质量,提升学生的交际能力和对英语知识的运用能力。本文以二语习得理论为主要的切入点,对当前的英语口语教学现状做出系统的分析,对二语习得理论在英语口语教学中的应用做出阐述。 相似文献
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随着新课程改革的进一步推进,传统的教学模式受到很大冲击,不断创新和改革教学方式已经成为新课程改革中至关重要的一部分。合作学习作为一种重要的教学形式,受到人们的广泛关注和重视。对于合作学习的研究,成为教学方式改革研究的重要课题。本次研究以小学英语教学为研究对象,从合作学习在小学英语教学中的应用意义出发,对合作学习在小学英语教学中的应用策略进行深入分析与探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(12)
英语作为国际性交流语言,是不同国家的人实现零障碍沟通交流的语言。随着社会的发展,企业对于英语口语的要求在不断提升,会说英语成为人们的必备技能。学习英语口语的主要目的是让学生能够用英语进行日常交流。我国经济水平不断提升使我国逐渐走上国际舞台,对外开放的程度越来越大,与外国的交流也越来越多。作为交流的主要语言,英语口语变得十分重要,同时也得到了我国教育部门的重视。但是现如今小学英语教学往往忽略了口语教学,让小学生学上了"哑巴英语",只会写、不会读导致目前的小学英语教学没有达到预期效果。英语口语作为英语教学的重要组成部分,这就需要广大小学英语教师充分重视英语口语教学,思考提升学生英语口语表达能力的方法,真正达到英语教学的目的。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(25):102-103
随着我国与世界各国的合作交往愈来愈频繁,具有较好外语口才的人也愈来愈受欢迎,人们对英语加倍重视,学习英语的重要性已日益突显。但在农村地区的英语教学,特别是英语口语教学水平相对来说比较低。 相似文献
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许美娟 《济南职业学院学报》2015,(3):69-71
英语口语教学一直以来都是我国英语教学的难点和重点。培养学生英语口语综合应用能力、交际能力和自主学习能力是我们大学英语教学的基本要求。本文将根据笔者多年的教学实践经验,结合自主学习理论,分析目前大学英语口语教学过程中存在的问题,探究在自主学习模式下有效的英语口语教学策略,进一步加强学习者的自主性,并提高教师在口语教学中的作用。 相似文献
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为了更好地解决幼师英语口语教学中存在的一些问题,将"任务驱动"教学方法与幼师专业特点联系在一起,该文探讨"任务驱动"教学法在幼师英语口语教学中如何培养学生自主探究学习、提高教学效率,实现幼师专业学生口语能力的充分锻炼和快速提高。 相似文献
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随着当前国际形势的发展,英语作为全世界使用最广泛的语言,英语口语越来越受到人们的关注,尤其是英语口语出色的交际型人才。作为英语教学中的一个重要组成部分,英语口语课显得至关重要。由于受到教师资源少,教学设备落后和学校大环境等条件的制约,英语口语教学始终是英语教学的一大难题,学生的英语口语能力普遍处于较低水平。任务型教学与传统的英语教学方式相比,侧重以学生实践为 相似文献