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重视“学法”的培养 真正使学生学会学习 总被引：1，自引：0，他引：1
联合国教科文组织在 1972年出版的《学会生存》的报告中曾提出要“教会学生学习”。这一提法与我国著名的教育家叶圣陶提出的“教是为了不教”的基本思想是一致的 ,即要使学生学会学习 ,其外显形式为学生将学过的知识融会贯通 ,并能熟练、综合地运用所学过的知识 ;其内隐形式为学生的素质和能力的提高。1 学会学习是知识经济时代的必然要求 ,也是学生自身发展的客观需要(1)学会学习是人类社会发展的必然和要求。 2 1世纪是以科技发展为特征的新世纪 ,科学既高度分化而又高度综合 ,已使人类社会进入知识经济时代。社会成为学习的社会是这个时… 相似文献
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计算教学历来在小学数学课程中占有重要地位,有着重要的教育价值。它有助于培养学生敏锐的观察力、综合的思维能力、快速的反应能力等。因此,计算能力培养是小学数学教学的是一项重要任务。教师在教学过程中必须坚持长期训练,随时进行反思和研究,在实践中不断探索和创新,才能让学生的计算能力得到发展。 相似文献
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尚瑞芳 《新乡师范高等专科学校学报》2001,15(1):120-121
《中国教育改革和发展纲要》提出 ,中小学教育要由应试教育转到全面提高国民素质的轨道上来 ,这是基础教育的深刻变革 ,是提高国民素质 ,培养跨世纪人才的必然要求 ,也是党中央、国务院向基础教育战线提出的一项紧迫任务。它必然要求我们的教育主体——教师要首先转变观念。在科技高度发达的今天 ,在改革开放 ,知识处于“半衰期”状态的年代 ,大约每隔十年左右 ,知识总量就翻一番 ,新的知识层出不穷。这就要求学校培养出来的学生必须具有独立获得知识的能力。国际上有影响的教育家皮亚杰·布鲁诺和赞可夫 ,通过实验研究 ,提出了新的教育理论… 相似文献
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初中数学教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生的各种能力。"数学是思维的体操,是智力的磨刀石。"数学思维能力是数学能力的核心,数学中的创造性思维又是数学思维的品质。因此,在数学教学中,既要让学生掌握数学知识,掌握数学的思维方式,又要善于开拓学生的创造性思维,抓住一切契机,利用课堂的概念教学、疑问教学和在解题过程中,培养和提高学生的创造性思维。 相似文献
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"创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。"青年学生是振兴中华民族的希望,是国家未来的建设者和接班人,及早培养他们的创新能力,是教育工作者肩负的重任,思想政治课教师更应首当其冲,肩负起这个重任。 相似文献
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语言教学的终极目标是使学生具备使用运用语言的能力。传统教学强调的仅仅是语文分析能力、语法逻辑能力、综合判断能力和抽象思维能力,而往往忽视直觉思维能力的培养,忽视在读书过程中提高语文素养的能力。 相似文献
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生存是人的第一需要 ,获得生存能力是每一个人的愿望 ,所以我们应该努力培养青少年在逆境中的生存能力。1 提高青少年调节和控制自己的情绪的能力情绪是指人对现实事物的态度的体验。它往往带有情景性 ,情景的产生和消失会引起情绪的改变 ,并且还通常具有较明显的冲动性和外部表现。在生活中 ,人们往往会面临突如其来或十分危急的情况 ,引起情绪变化 ,这时 ,你必须迅速果断地作出反应 ,心理学上把在出乎意料的紧急状况下引起的情绪状态称之为应激。而人在应激状态下往往会有两种截然不同的表现形式 :一种是动员身体的各种潜能 ,使反应活动… 相似文献
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陈顺秀 《四川教育学院学报》2000,16(3):32-32
小语大纲指出“小学是学习语文的基础阶段。在这个阶段必须切实打好听说读的基础 ,加强思想教育 ,发展观察能力和思维能力 ,全面完成语文学科的教学任务。”教语文的一项很重要的任务就是训练学生的思维。培养学生的思维能力 ,是小学语文教师的一项重要的教学任务 ,也是教师教学的出发点和归宿。通过语文教学培养学生的思维力 ,最终形成富有想象力和创造力的社会主义建设人才。怎样在小学语文教学中培养学生的思维能力呢 ?我认为应从以下方面进行培养。首先 ,着力创设情境 ,启迪学生思维。在小学语文教学中着力创设情境、实施情景教学是启迪… 相似文献
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进入９０年代 ,创新教育已成为世界教育的趋势 ,也是新世纪的立国之本。作为一名语文教师 ,有必要适应世界教育的趋势 ,在语文教学中培养学生的创新能力。一、加强双基教学 ,强化以学生为主体的意识 ,培养其创造个性。学生创新素质的培养 ,离不开基础知识和经验积累。基础知识是人们学习专业知识 ,掌握技能技巧的支撑点 ,是人类文化积淀的基石和起点。培养创新素质和加强双基教学是创新与继承的关系 ,创新要在继承的基础上进行 ,继承有助于培养创新素质 ,因此 ,双基是学生进行创造的前提。在语文教学中 ,教师必须扎扎实实加强双基教学。此外… 相似文献
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任利民 《咸阳师范学院学报》2002,17(2):75-76
２１世纪是知识经济时代，江泽民同志指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济的迅速兴起，最重要的是坚持创新。创新是—个民族的灵魂，是—个国家兴旺发达的不竭的动力。然而，“创新的关键是人才，人才的成长靠教育”。地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科，它兼顾文理两科的特点，包含着培养学生创造思维和创新能力的丰富素材。在地理教学过程中充分挖掘教材中蕴含的创新素材和内容，培养学生创造性思维和创新能力。己成为中学地理教学改革的必然趋势和当务之急。１增强教师创新意识和能力是培养和提高学生的创新能力的基础和… 相似文献
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中学数学是重的基础学科,在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任,对培养和发展中学生素质意义重大。在数学教学中,如何培养和提高中学生数学素质,适应社会主义现代化建设的需,是广大数学教育工作者面临的重大课题。 相似文献
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声乐离不开情感因素,"情"是"声"灵魂和生命。针对师范类学生的培养目标及学生的特殊性,研究和探索与之相适应的声乐教学思路和方法,是实现有效教学的关键所在。以感情培养为着眼点,构建良好的主导和主体关系,挖掘作品的思想情感,让学生真正走进音乐、融入音乐,参与多样的音乐实践活动,以情带声,以声传情,有效地提高声乐教学的质量。 相似文献
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古人云 :“授之以鱼 ,仅供一餐 ;授人以渔 ,可享一生。”而小学语文教学大纲也指出 :“小学语文教学应立足于促进学生的发展 ,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”为此 ,叶老曾说过 ,教是为了达到用不着教……语文教材无非是个例子 ,凭着这个例子要使学生能够举一反三 ,练成阅读和作文的熟练技能。如果说学生自能读书、自能习作是语文教学追求的崇高境界的话 ,那么学生的质疑问难不就是其中的重要因素吗 ?“学起于思、思源于疑。”学生有疑 ,才能冲破头脑中的平静 ,激起思维活动的波澜。学生的兴趣和积极性往往也是从疑问开始。有疑问… 相似文献
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学习钢琴是一个艰辛、积累的过程。作为一名钢琴专业的大学生,作者在学习钢琴的过程中深刻感受到这一点。并且在大学的假期和课余的时间里,积极地投身于社会实践中,运用专业知识做家教。对于初学钢琴的儿童来讲,对学习钢琴有兴趣是至关重要的,也是弹好钢琴的重要条件之一。本文就对如何培养儿童学习钢琴的兴趣进行了探讨。 相似文献
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哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼在《情感智力》一书中指出:"情商是个体最重要的生存能力,是一种发掘情感潜能,运用情感能力,影响生活各个层面和人生未来的关键性品质要素。"诸多研究显示,影响一个人成功的因素,20%取决于智商,而80%取决于情商。情商是一种控制情绪的能力,是一种非智力性的因素。学校不仅在学生学习知识和技能方面承担了极为重要的责任,而且在培养学生的情商方面也具有十分关键的作用。 相似文献