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1.
昌海 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(8)
善于把握今天,而把美好留给明天。这就是作者的发现,也就是作者在文章中所把握的“度”。作者在文章开头就以老师布置作业时说的一个笑话,来阐述明天可期待,但今天更是需要把握住才有明天的幸福。作者在论述把“幸福留给明天”、“把轻松留给明天”、把“浪漫留给明天”和“把收获留给明天”这几个层次时,能正反互补,简明扼要,主题突出,让读者在阅读过程中有所启发,去思索明天的美好。作者强调“留给明天”,并不是消极等待明天,而是要积极创造明天,也就是要把握住今天。为此,作者从生活实际出发,从日常生活中的事情谈起,积极解决面临的问题… 相似文献
2.
唐惠忠 《中学语文(读写新空间)》2005,(22)
留给明天天津一考生我要把清澈的溪流留给明天,我要把湛蓝的天空留给明天!我要把我这最纯美的心灵留给明天!——题记冰心说:“爱在左,同情在右;在人生的路上,一路撒种,一路花开,嗅着鲜花的芬芳,人生便不觉孤单。”读了这段文字,我哭了,我从中读出了关爱——一种能唤醒心底某种东西的强烈力量。如阳光洒满大地,如细雨滋润万物,我们又有什么权利拒绝播撒关爱呢?于是,我在本子上写下——我把自私抛在今天,我把关爱留给明天!翻开书,看到了罗斯福,这位美国的钢铁总统,由于意外,中年下肢瘫痪,但他却凭着惊人的毅力重新站了起来,拄着拐杖重新在美国… 相似文献
3.
梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2003,(18)
我们每次踢足球,球都是杜家严带来的,因为他爸爸总是给他买新的足球,所以不是他带谁带?他如果遇上不高兴的事情了,就会说,我明天球不带来了!这时,我们就肯定傻眼,因为如果明天球不带来,那么我们踢什么?明天如果踢不成足球,那么明天来上学还有什么意思?不过,他说话从来不算数,今天说,我明天不带来了,可是到了明天,又带来了,所以他现在再这样说,我们已经不再傻眼了。但是今天,他真的没有带球来。我们说,你真的没有带球来吗?他说:“那当然,你们以为我会说话不算数吗?”他没有带球来,好像比他带球来还要神气,我们一点办法也没有。林晓琪说,他有… 相似文献
4.
李小明 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):90-92
每天你做了什么其实很重要,因为你在用生命中的一天与它做交换。但在今天,我鼓励你提高自己的标准,在每一小时里加入更多的生活元素,让你的时间真正过得有意义。今天,我鼓励你去做……1.给他人带来微笑。普通人是担心今天,把幸福留给明天。聪明人是享受今天,把担忧留给明天。智者只求快乐,不管是今天还是明天。如果你想拥有一辈子的幸福,那么每天请真心实意地、热情地抽点时间给他人带来微笑。 相似文献
5.
阳都 《语数外学习(初中版)》2012,(Z2):33-33
别怕耕耘,把收获留给明天;别怕流汗,把充实留给明天;别怕流泪,把欢笑留给明天。没有今天的积淀,就没有明天的飞跃。把痛苦和失落放在今天,把期待和憧憬留给明天。嵇康把他的《广陵散》留给明天。这故事曾让多少人扼腕叹息,为临刑的嵇康,为绝美的乐曲。其实,嵇康早已将《广陵散》留下,留给了后人,留给了明天。它只是随风飘散,飞进了每个人的心间。当你拥有寂静与平和时,《广陵散》的乐音就渐渐响起 相似文献
6.
梅子涵 《小星星(作文100分)》2006,(6)
我们每次踢足球,球都是杜家严带来的,因为他爸爸总是给他买新的足球,所以不是他带那还有谁带?他如果遇上不高兴的事情了,就会说,我明天球不带来了!这时,我们就肯定傻眼,因为如果明天球不带来,那么我们踢什么?明天如果踢不成足球,那么明天来上学还有什么意思?不过,他说话从来不算数,今天说,我明天不带来了,可是到了明天,又带来了,所以他现在再这样说,我们已经不再傻眼了。但是今天,他真的没有带球来。我们说,你真的没有带球来吗?他说:“那当然,你们以为我会说话不算数吗?”他没有带球来,好像比他带球来还要神气,我们一点办法也没有。林晓琪说… 相似文献
7.
《语数外学习(初中版)》2015,(2):47-48
每个人都有理想和追求,都有自己的梦想。我们因梦想而伟大,你的梦想实现了吗?有句古老的西班牙谚语:明天常常是一周中最忙碌的一天。有多少次我们曾把梦想托付给明天?要我说,太多次。梦想不应等待,也经不起等待。我们必须马上行动。道理如下:1.明天不一定到来没人愿意谈论死亡,但现实是——死亡必然到来。哪一天或哪一刻没人能说得清。所以,我们真正拥有的是今天。不要因为未 相似文献
8.
崔书君 《中学生(作文版)》2005,(4)
明天就要期末考试了,可是我的脑袋昏沉沉的。因为这一个多月来,每天都要学到很晚,甚至都要到后半夜,自己不会的要复习,老师布置的作业会与不会都必须要做。老师说“临阵磨枪,不快也光”,于是,今天留的复习题是最多的。而且各科老师也都说了:“你做不做我不管,但是如果明天考卷里要有了今天我给你的题,你却不会,绝对轻饶不了你们。”所以我只得一道一道做。等到做完了,已经凌晨三点钟了。想睡一会儿又不敢,因为同舍兄弟们都是一样“遭遇”,大家都怕这一睡明天起来晚了,于是干脆就都不睡了,起来洗一把冷水脸,继续学习……天亮了,我们都向考场… 相似文献
9.
《希望月报(上半月)》2007,(4)
我要把最纯美的心灵留给明天!我要把湛蓝的天空留给明天!我要把清澈的溪流留给明天!——题记“爱在左,同情在右,在人生的路上,一路撒播,一路花开,嗅着鲜花的芬芳,人生便不觉孤单。”冰心的这段话,如阳光撒满大地,如细雨滋润万物,如火炬照亮人心,它使我懂得了关爱,增长了做人的勇气。把自私抛在今天,把关爱留给明天。 相似文献
10.
熊倩倩 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(6)
如果你因为错过太阳而流泪,那么你也将错过群星;如果你因为错过雪花从天而降而伤怀,那么你也将错过雪落枝头梨花灿烂;如果你因为错过了花开时的艳丽而遗憾,那么你也将错过花落后的余香。——题记昨天我们抓不住,明天我们唤不来。只有今天,仍在默默地陪着我们。静静地想一想,你会发现,今天比昨天更让人回味,今天比明天更让人感到实在。所以,还等什么呢?抓住今天,拥有今天,好好珍惜我们现在所拥有的!郭敬明说:“青春是一道明媚的忧伤。”我却要说:“青春,是我们的双桨,是我们飞翔的翅膀!”不必感怀我们年少的时光,不必在遇见孩子们赤脚在雨中… 相似文献
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我们不相信考试,不相信经常有校外统一考试是好的;我们的老师绝不因为考试而教课,学生也绝不因为考试而学习;我们教育制度的优点是把合作而非竞争的精神植入其内,我们不怕学生日后会对充满竞争的社会感到恐慌。我们相信俄罗斯一位心理学家说的:"学生今天学会合作,明天就有竞争能力。"我们相信只要学校教会学生如何合作共享,他日学生就有办法竞争。——芬兰教授帕思萨·尔博格 相似文献
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梅子涵 《新语文学习(小学作文)》2004,(35)
今天,我们发期终考试的成绩单。本来,成绩单都是寄回家的,可是今天毛老师说还是让我们自己带回家,他相信我们不会弄丢了,因为如果连这么一点小事也做不好,那么,天天到学校来上学还有什么意义?汪小中说:“那么我们就是傻瓜了!”汪小中这样说,因为他这一次的考试成绩都很好,全是九十几分。可是林晓琪说,他宁可寄,因为寄,要过几天才能看见,但是带回家,那么爸爸妈妈今天晚上就可以看见了,今天晚上他再想看动画片就是梦想。马儿帅说:“动画片算什么?我明天晚上要去大剧院看《猫》,看样子资格要被取消了。” 因为他算术只考了79分。马儿帅很倒霉,… 相似文献
18.
吴振平 《中小学作文教学(小学版)》2005,(3)
把水留给小溪, 让小溪早日变成江河; 把小溪留给江河, 让江河更加壮阔; 把江河留给大地, 让大地更加滋润; 把大地留给花草树木和庄稼, 让它们更加茂盛; 把丰美的大地留给蓝天, 让蓝天更加明净; 把这一切留给明天, 让我们明天生活得更好! (指导老师:原志华)留给明天@吴振平!261418$山东莱州市西由小学五年级 相似文献
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