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张颖帅 《延安教育学院学报》2014,(6)
目前大学生诚信教育面临困境,而晋商影响中国近代百余年,诚信是其精神本质的体现,如何以晋商精神提升大学生诚信观是本文探讨的问题。本文从分析晋商精神实质入手,讨论了大学生诚信观出现问题的原因,阐明了晋商精神对于提升大学生诚信观的意义,并希望找到以晋商精神提升大学生诚信观的有效途径,以此实现大学生诚信观提升的目的。 相似文献
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韩玮 《山西财经大学学报(高等教育版)》2008,11(2):87-90
明清晋商研究是对明清时期中国晋商进行的多角度的一系列研究。“诚信,仁义”是明清晋商的金字招牌,但诚信是无论古今及无论任何地方的商人都提倡的公序良俗,并非晋商独有。明清晋商对内部的管理强调等级制官场文化的“官僚君主制”,这种明清晋商特色的管理模式尽管对明清晋商的发展起了不可磨灭的作用,但也为明清晋商走向衰败埋下了伏笔。只有给明清晋商一个清晰、准确和基本的定位,才能为后续研究明清晋商奠定坚实的基础。 相似文献
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切实加强以诚信为重点的高校思想道德建设 总被引：4，自引：0，他引：4
学校是培养高素质人才的基地,诚信在育人的功能上更有其特殊的文化意义。学校的根本任务是培育人、教育人,诚信是做人的最起码的标准和要求,是做人的道德起点,做人是做事的根本。诚信的内涵集中表现为做人的人品上,以诚信培养学生,不仅能使学生形成良好的道德品质,而且能够使学生的道德情操、道德理想人格得到进一步的提升。一、深入解读校园诚信失范现象诚信是做人的基本准则,也是实现学校培养目标的“立人之本”、“育人之本”,更是学生行为选择的核心因素。1 .辩正分析和对待学生的诚信缺失。高校历来重视诚信道德教育,历届学生的诚信品… 相似文献
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诚信是中国传统伦理思想的重要组成部分。中华民族崇尚诚信、耻贱伪诈,强调诚信是做人、为政、兴业之本。诚信对当今大学生品德建构具有十分重要的作用,它既是大学生做人做事的根本要求,也是大学生良好道德品德的基本要素,还是大学生完善人格的基本前提。 相似文献
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<正>一、《品德与社会》学科培养学生诚信美德的意义1.有利学生诚实做人。诚实守信是中华民族的传统,然对于人格和品德可塑期的小学生来说,不诚实、不诚信的现象随处可见。现通过"品德与社会"学科,利用某些单元和内容,对学生进行较为系统的诚信教育,让学生认识说谎骗人的害处,明白诚信做人的意义和行为准则,从小让学生拥有诚实的美德,养成诚实守信的习惯,对学生的终身发展和学生顺利的社会化,有着较为重大的现实意义。 相似文献
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管宪平 《湖南科技学院学报》2004,25(4):196-198
诚信是中国传统伦理思想的重要组成部分.中华民族崇尚诚信、耻贱伪诈,强调诚信是做人、为政、兴业之本.诚信对当今大学生品德建构具有十分重要的作用,它既是大学生做人做事的根本要求,也是大学生良好道德品德的基本要素,还是大学生完善人格的基本前提. 相似文献
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诚信是中国传统伦理思想的重要组成部分。中华民族崇尚诚信、耻贱伪诈，强调诚信是做人、为政、兴业之本。诚信对当今大学生品德建构具有十分重要的作用，它既是大学生做人做事的根本要求，也是大学生良好道德品德的基本要素，还是大学生完善人格的基本前提。 相似文献
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《中学政治教学参考》2015,(26)
<正>追求课堂实效、高效是每一位教师的目标,如何做到呢?真正落实学生主体地位,就能达成这一目标。落实学生主体地位的方式方法很多,围绕主题提出问题,让学生带着问题自主学习,能起到很好的效果。【课堂实例1:诚信做人到永远】师:"诚信"一词相信同学们已经耳熟能详,电视、广播、报刊等媒体以及校园标语频频出现。我们今天要研究的课题是"诚信做人到永远"。当你看到这个题目时,感触最深的是什么呢?要想真正身体力行诚信,你内心有哪些疑惑希望老师和同学帮你解决呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
<正>【教学目标】1.引导学生理解诚信的基本含义,懂得做人要诚实守信的道理。2.搜集并讲述关于讲诚信的故事,知道诚实守信是做人的基本准则。体验诚实守信的愉悦感和不诚实守信的羞愧感。3.学会在生活中诚信待人,说话做事诚实守信。4.对别人的承诺实事求是、讲原则。对他人作出承诺后努力兑现。【教学重难点】理解做人要诚实守信,学习做有诚信之人。【教学准备】微视频、诚实守信故事、诚信卡片。【教学过程】 相似文献
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王舒琳 《山西大学师范学院学报》2013,(3):17-19
＂晋商＂专指明清时期的山西商人,为明清十大商帮之首。晋商倡导＂学而优则商＂观念,优秀学子将商作为本业,开创了中国传统社会多元价值取向的格局。＂学而优则商＂观念的实质是崇商、重商,是传统思想与三晋大地的自然、经济、历史因素高度契合的结果。它架起了传统文化的底蕴、精髓与商业行为、商业伦理有机融合的桥梁,进而锻造了熠熠生辉的晋商群体和晋商文化,是儒商精神的典型代表。晋商对儒家传统经济伦理进行了批判性继承,形成了独特的义利观、诚信观、勤俭观,是优秀的商业文化遗产。研究此观念,不仅有利于弘扬晋商文化,而且对现代中国社会的经济发展有一定的借鉴意义。 相似文献
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教学设想诚信永远是一个常新的话题,尤其是在当今社会。通过对课文的学习使学生认识到诚信的重要,使他们树立诚信做人的信念。教学目标1．把握文章脉络,理解思想内容2．揣摩典雅而又精辟的语言3．树立诚信为本的做人理念 相似文献
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李爱华 《中国校外教育(理论)》2014,(22):8
诚信是为人之道,立身处事之本,是人与人相互信任的基础。诚信是支撑社会道德的支点,是我国传统道德文化的重要内容之一。近年来,相继发生的"毒奶粉""瘦肉精""地沟油"等事件,影响到每个家庭甚至学生的学校生活,冲击着学生的思想,进而使一部分学生对"诚信"做人、做事的原则产生怀疑。引导学生形成诚实守信的良好品德,是每位教师刻不容缓的职责。 相似文献
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"以诚实守信为荣,以见利忘义为耻"。这是胡锦涛总书记在一次重要会议讲话中提出的。现代会计先父潘序伦早已提出"立信,乃会计之本,没有信用,也就没有会计。"可见诚信是多么的重要。诚信是会计工作的"至上原则",也是会计行业参与市场经济活动的立身之本。讲诚信、讲信义、讲道德、堂堂正正做人,老老实实工作,于国于民是多么重要。反过来,会计缺失诚信,利用工作之便,弄虚作假、徇私舞弊,将给经济蒙上重 相似文献
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课题:山东人教版八年级思想品德上册第六课之与诚信结伴同行 教学目标: 情感、态度、价值观:懂得城信是做人之本,为人之道.懂得诚信做人的生活态度. 相似文献