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沈燕 《中国小学语文教学论坛》2016,(7):80-83
一、未成曲调先有情——创设情境,导入新课
师:许多东西会在时间的荒野里慢慢消失,可是四大发明却像明珠一样在中国的历史长河中熠熠闪光,引导后人明白创新的要义.同学们,你们能说出中华民族举世闻名的四大发明吗?
生(杂):火药、造纸术、指南针、活字印刷.
师:对,这四大发明,为推动科学文化的发展起了重大的作用.其中,活字印刷是北宋庆历年间毕昇发明的,它节省了印刷材料,提高了印刷功效,是我国古代劳动人民智慧的高度结晶.今天,我们就一起学习介绍我国古代四大发明之一的印刷术的文章——《活板》. 相似文献
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同学们知道,我国古代“四大发明”是指造纸术、指南针、火药、活字印刷术。“四大发明”不仅对中国古代政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用,而且对世界文明发展史也产生了很大的影响。“四大发明”代表着古代中国对世界的科学贡献,那么当代中国在科学创新方面又有哪些重大成果呢？在2007年,有关部门组织了中国当代的“新四大发明”评选,结果是：杂交水稻、汉字激光照排、人工合成胰岛素、复方蒿甲醚. 相似文献
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算盘是我国古代劳动人民创造的一种简便算具。珠算是我国小学数学传统的教学内容之一。在电子计算机(器)日益发展和普及的今天,教材所以仍保留着这一陈旧的内容,不仅因为珠算加减法的计算速度并不亚于计 相似文献
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珠算是我国的一大发明,也是我国人民常用的一种计算方法。它的优越性已经受到国际上承认,世界各国都有许多人在认真地学习珠算,并有许多国家在对小学生进行珠算教学。但是,我国许多人是自己有宝不知宝,认为珠算只能供“商贾”、“贩夫”使用,文人学士是不需要用它的。因此,在小学开设珠算 相似文献
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汪水珠 《黔南民族师范学院学报》2000,(3)
算盘是我国古代创造发明的重大科学成就之一，也是“中国的世界之最”之一。它是由古代“筹算”、“游珠算盘”的基础上逐步演变来的。珠算是以算盘为计算工具，以数学理论为基础进行数字运算的一门计算技术学科，是我国传统文化的重要组成部分，有“中国的第五大发明”之美称。尽管当今世界计算工具早已进入电子时代，但快捷的电子计算器还是不能完全替代算盘，这除了算盘本身具有运算速度快、运算结果准确等优点外，珠算的启智、健身等功能正被世界各国越来越多的人所接受和认可。在西方电子计算技术发达国家也对珠算产生着浓厚的兴趣。据… 相似文献
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珠算是我国古代劳动人民创造和发明的,在我国具有悠久的历史。国际上许多学者称珠算是我国四大发明之外的另一发明。但是,在电算化时代计算器处在迅速发展阶段的今天,珠算不但没有被计算器所取代,为什么反而却引起了一些资本主义国家的重视呢?那就是珠算与计算器相比,自然有它得天独厚的优点,如:珠算在加减运算方面比计算器要快得多;算盘表达数理,形象具体,条理清晰,有助于初等数学的教育启发作用;打算盘手脑并用高度统一,能使人集中精力,增强毅力和耐力。此外,珠算在国际交往方面也发挥了巨大作用,同时,由于它功能卓著,已被世界承认。早在明朝就流传到日本、朝鲜、东南亚一些国家,现又广泛地流传到美国、英国、印度、巴西和澳洲一些国家,并争相学习。 相似文献
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一、教学目标 1.使学生明白四大发明的具体内容及其对推动人类社会进步所起到的不可估量的作用. 2.使学生明白我国古代的四大发明是劳动人民集体智慧的结晶,并引导学生积极投入实践活动,发挥聪明才智. 相似文献
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算盘,有我国古代第五大发明之说,珠算是我国传统文化的瑰宝之一。西方发达国家还把它当作新文化引进,认为在教育功能上,珠算的价值是电子计算器所无法比拟的。我国的“三算结合”教学受到国家教委充分肯定。然而笔者认为义务教育小学《数学》(人教版)第四册教材中的珠算内容较陈旧,尚未反映教学改革的新成果,因此,教师和学生均不够重视,教学效果不佳。我个人认为第四册中珠算教学部分主要存在如下问题: 相似文献
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顺应时代需要改革珠算教法许改秀，刘新芝珠算是我国劳动人民创造的一种简便计算方法，有着几千年悠久的历史。但是随着计算工具的发展，使用珠算计算乘除法逐渐减少。《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（初审稿）》从发展上考虑，规定在小学作为共同要求，只教学珠算... 相似文献
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张玺恩 《课程.教材.教法》1985,(1)
小学数学是小学教育阶段的一门重要课程,在培养提高少年儿童素养方面起着重要的作用。如何搞好小学数学教学改革,已成为当前我国教育工作者、小学数学教研人员和教师极为关注的一个问题。也是世界各国一项重要科研课题。近二十年来,世界各国在改革小学数学教学方面有三点值得我们注意:一是更新小学数学教学内容,主要是删减那些无用或用处不大,以及陈旧的知识,充实先进科学成果,以学生可以接受的方式纳人教材;二是革新教学原 相似文献
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马昌飞 《中学政治教学参考》2014,(11):72
<正>2013年12月4日,联合国教科文组织在阿塞拜疆首都巴库宣布,正式将中国珠算列入人类非物质文化遗产名录。这是我国第30个被列为非物质文化遗产的项目,闻之我们欣喜不已。直到20世纪90年代,珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容,可在2001年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中,珠算被取消。理由是珠算的计算功能已被计算器所代替,取消珠算教学可减轻学生负担。如今,珠算再一次走进我们的视野,但能否在人们的记忆 相似文献
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黄长讳 《新校园(当代教育研究)》2010,(4)
<数学课程标准>明确规定:"要使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练,形成应用数学的意识."重视数学应用,将标志着我们的数学教育进一步走向未来、走向世界.数学及其应用曾是我国古代最发达的传统科学之一.以实用性和问题解决为特征的中国古代数学曾处于世界领先地位达千余年之久.但由于受应试教育的影响,致使师生的"数学应用意识"失落,近年来,随着数学的应用越来越广泛,数学课程中强化数学应用意识已成为发达国家的共识. 相似文献
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算盘是我国古老的计算工具,是祖国宝贵的科学文化遗产之一。它的特点是简单、直观、易学,适合少年儿童学习的年龄特点。随着改革开放,上海的经济发展需要把黄浦区域定位于金融、商务中心。因此小学教育要更好地适应社会主义现代化建设对人才的需求。宁波路第三小学在市珠算协会的帮助、支持下,于1990年开始把珠算式心算引进学校教学,极大地提高了学生的口算能力和数学水平。该校先后参加了国际和市、区数学竞赛,取得了显著的成绩,到1995年已有34人次在以上竞赛中获名次,如汪滔在电脑竞赛中获一等奖,直升交通大学。学生甄卓宁获得上海市数学竞赛二等奖,升入复旦大学电子系。最近几年俞一鸣、 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2007,(6)
我们都知道中国古代的四大发明:指南针、火药、造纸术、活字印刷术。那么,当代中国有无足以影响世界的新四大发明?在经历了数十年的艰苦奋斗后,我们有没有底气向世界展现我们的科技水准?2006年11月,广东省发明协会在搜狐网的支持下,正式启动了当代中国科技"新四大发明"评选工作。"新四大发明"评选对象来自"创造改变中国——建国以来影响中国建设进程的重大科技成果年展"中的部分科技成果。 相似文献
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算盘是一种手动操作进行计算的辅助工具.它起源于中国,是在长期使用算筹的基础上发明的,迄今已有2600多年的历史,是中国古代一项伟大、重要的发明,在阿拉伯数字出现前是全世界广为使用的计算工具."珠算"一词最早见于东汉徐岳所撰的《数术记遗》,其中有云:"珠算控带四时,经纬三才."北周甄鸾为此作注,大意是把木板刻为3部分,上... 相似文献