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1.
胡发高 《中学英语园地(高三版)》2003,(2)
１．Whichyours，theseseatsorthoseones？A．areB．isC．hasD．have本题易误选B，正确答案为A。要点解析：口语中，“Whichisyours？”这样的句子极为常见，受此影响，本题易误选B。实际上，在这种以特殊疑问句为基础的选择疑问句里，which作主语时，谓语动词用单数形式还是复数形式，要依据“选择”部分的名词是单数还是复数而定：“选择”部分的名词是单数形式时，句子的谓语动词用单数形式；“选择”部分的名词是复数形式时，句子的谓语动词用复数形式。例如：如果本题的“选择”部分是“thisseatorthatone”，则which后面的系动词… 相似文献
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第一种：如果第一部分为肯定形式的祈使句．那么附加疑问句部分为will you或Won’t you：如果第一部分为否定形式的祈使句,那么附加疑问句部分为will you。 相似文献
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课题：Unit 2 Mocky’s bad day
教学内容：课文（连环画部分和文字部分）
教学目标：1．能听懂、会说、理解并能初步朗读课文。
2．能意识到过去式的表达法的存在形式,并能识别课文中出现的动词的过去式。 相似文献
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我在多年的英语教学中,发现学生使用分词时,常常犯这样的错误：①ThebookhavingbeentranslatedintoChinesewillhepublishedverysoon．（划线部分应改为：whichhasbeentranslated）②WhenIgotthere,Ifoundallthebikeslhaveinbeensoldout．（划线部分应改为：soldout）③Anoldladywalkedover,beingfollowedbyagroupofchildren.（划线部分应改为:followed）这是因为,现用的英语教材．一般只论述分词常用形式的基本用法．学生只知道：现在分词一般式表示的动作与调语动词动作同时发生或在调语动词动作之前或之后发生,现在分词完成式表示… 相似文献
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曾经出过下面两选择题考过学生，结果错误率非常高。（１）Thereare＿＿inthepark.A．twoapplestreeB．twoapplestreesC．twoappletreesD．twoappletree（２）Therearemany＿＿inourschool.A．menteacherB．womanteachersC．womenteachersD．manteachers这两题都涉及到复合名词的复数形式。复合名词变成复数形式时，一般有３种情况：１.将最后一个构成部分变为复数形式。此形式多为中间无间隔的复合名词。如：breakfast———breakfastsafternoon———afternoons习classroom———classroomsschoolboy———schoolboys２.当复合名词中… 相似文献
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１．１）Itwasat８：００hearrivedattheairport．２）Itwas８：００hearrivedattheairport．３）Hedidntarrivetheairport８：００．A．untilB．whichC．thatD．when答案：１）C２）D３）A分析：句１）为强调句型，即：Itis／was＋强调部分＋that＋剩余部分。该句强调的是时间状语。句２）的when是从属连词，引导时间状语从句。主句“Itwas８：００”为主系表结构。句３）为not．．．until句型，主句谓语动词为短暂性动词的否定形式，常译为“直到……才”。２．１）ItwasverylonghecamebackfromShanghai．２）HebrokeintotheroomIk… 相似文献
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一般情况下，反意疑问句都由两个部分组成，即：前部分为肯定陈述句形式和后部分为否定疑问句形式；或者，前部分为否定陈述句形式和后部分为肯定疑问句形式。两部分的主语要保持一致，谓语动词及其时态等项前后呼应。例如：①Yourstogohome，arentyou？－Yes，Iam．你要回家，对吧？—是的。②Youwon’tbeawayforlong，willYou？No，Iwillbebackinanhourorso？你不会离开太久，是吧？一不会，我一个钟头左右就回来。以上是反意疑问句的一般情形。但是，由于语言总受其时代性、社会性和它的交际意义等因素的影响，形成了“法则”之外的一… 相似文献
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现代汉语动词持续体的反复态 总被引：3，自引：0，他引：3
曾常年 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1998,(5)
本文将现代汉语里的“Ｖ着Ｖ着”形式称之为持续体的反复态。全文包括四个部分：１．“Ｖ着Ｖ着”与“Ｖ着”;２．“Ｖ着Ｖ着”与后续句;３．“Ｖ着Ｖ着”与“特定形式词＋Ｖ着”;４．余论 相似文献
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用多元概化理论研究综合能力测试（上海卷）改革的必要性 总被引：1，自引：0，他引：1
上海市综合能力测试分为单科和综合两部分。有一种设想是：随着高考内容和形式改革的深入．应该逐渐对综合能力测试试卷结构进行改革，减少或取消单科部分，使之逐渐转变为学能考试。 相似文献
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马贵贤 《中学生数理化(高中版)》2011,(8):22-22
在新课标中。复数知识被淡化，学习这部分知识时．仅要求掌握四个知识点：数系的扩充过程、复数的相关概念、复数代数形式的四则运算、复数的几何意义．本文对解决复数问题的一些常用技巧与方法进行总结归纳． 相似文献
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台秤虽有各种形式，但它们的结构必需遵守下列两点：（1）物体放在平台上任何位置，称出的重量应该相等．（2）平台各部分下降的距离应该相等．关于以上两点，我们就图1所示的台秤加以研究． 相似文献
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三角函数内容是传统知识在新教材中变化最大的一部分，新教材在处理这部分内容时有明显的降调倾向．原在三角部分的《解三角形》在新教材中已移至《平面向量》一章．向量具有几何形式和代数形式的双重身份，它有着极其丰富的实际背景，是衔接代数与几何的纽带，因此向量及向量法是解三角形问题的强有力的工具．但是同学们往往不能自觉地运用这个工具灵活地解决此类问题．下面以2005年高考湖北卷第18题为例予以分析： 相似文献
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彭炼 《贵阳学院学报(社会科学版)》1997,(4)
大学英语四级考试中第五部分是短文写作，，勾总分的15％．它是最大的主观题部分，因此，灵活性较大，改办的伸缩性也大．要求学生在规定的半小时内，写出一篇100－120个词的短义．其写作要求．各试题侧重点有所不同。大致有万种写作形式：（1）给出段首句或段尾句要求续写或补写完南：（2）给出题目及内容提纳（英语或汉语）要求写吸短又：门）给出特定情景及文键词要求写成短义：问台图作文门下给出文键词和短语）；（5）给出简明同表．要求持留下内容写戍短义。存这部分主观题中．学生掌握好一定的写作技巧．叮提高得什囚为向时差1分或05… 相似文献
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葛余常 《初中生学习指导(初三版)》2010,(11):50-52
一元一次方程主要包括一元一次方程的有关概念、解法及应用三大部分．它是后续学习的重要基础．有关一元一次方程中考命题形式灵活,新颖独特．近年来中考试题的突出变化是：联系实际,富于新情景,为帮助同学们熟悉考点,迎接挑战,现加以归类浅析,供大家参考． 相似文献
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2006年中考语文有何变化？
分值与考试形式的调整
2006年中考语文在2005年的基础上试题基本保持稳定。所不同的是试卷的分值由原来的120分调整为150分。考试形式为闭卷．采用试卷与答卷分开。试卷的构成、分值及难度．在2005年的基础上有一定的调整。试卷由两部分组成：第一部分为阅读；第二部分为写作。所有试题统一排序．用连续的阿拉伯数字表示。试卷的分值；阅读部分总分约为87分左右（其中文言文约38分左右，现代文阅读约49分左右）．作文约80分。写字分3分。 相似文献
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课堂提问是在课堂教学过程中,根据教学内容、目的、要求、情景等设计问题,进行问和答的一种教学形式．美国心理学家布鲁纳指出：“教学过程是一种持续不断的提出问题、解决问题的活动．”课堂提问是师生课堂交流与对话的主要形式,也是教师教学艺术的重要组成部分．本文从课堂提问的作用、原则、技巧、设计等四个方面作一些探讨． 相似文献