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1.
储建明 《常熟理工学院学报》2002,16(6):117-119
校园文化建设呼唤管理观念的创新 ,学校管理将随着时代的发展呈现出时代文化的运作特征 ,需要学校管理者积极推进管理文化的变革 ,建构“自主、创新、高效”的管理组织 ,强调“竞争力、导向性和灵活性” ,实现角色转变和职能定位 ,顺应教育改革的大方向和大潮流。学校管理文化是指学校管理者经过长期的研究与实践 ,在先进管理理论指导下逐步形成的具有约束和影响作用的相对稳定的管理思想、原则、艺术和精神。它强调管理者应遵循治校治学的教育规律 ,创造性地实施过程管理 ,力图发挥每一个教师的主观能动性 ,使学校教育事业走上科学、健康的… 相似文献
2.
对学校管理人本观的理解 总被引：1，自引：0，他引：1
许多校长在谈到学校管理时，都习惯于说自己学校周密的组织管理、规范的制度管理和“科学”的量化管理，强调学校规章制度如何“完善和严密”，如何“无懈可击”。令人遗憾的是，他们却很少介绍如何研究教师和学生的需要，如何研究信息化时代、社会大环境给他们的生活方式、思维方式和思想观念所带来 相似文献
3.
构建教师管理的新模式,必须根据新时期的特点,把握内涵管理和制度管理、安全管理和危机管理、内循环管理和对外流动管理的三大关系,努力依据对人类行为的最准确观念而行动,积极营造体现合作与竞争,民主和谐,奋发有为,充满生机和活力的人文氛围。 相似文献
4.
学校工作千头万绪,领导者只有采用一些行之有效的管理方法,才能将一所学校治理得井然有序。在众多管理方法中,目标管理和过程管理是两种重要的管理方法,每个教育工作者,特别是校长,都要正确认识二者在学校管理工作中的地位和作用。 相似文献
5.
1．分权管理。分权就是转交责任，一个上级不是什么决策都自己作，而是将确定的工作委托给下级，让他们有一定的判断和独立处理工作的范围，同时也承担一部分责任，提高下级的工作意愿和工作效率。因为参与和责任调动了积极性。上级可以从具体工作中解放出来，可以把更多的精力与时间投入到最重要的领导工作中。 相似文献
6.
知识管理与图书馆管理创新 总被引：31，自引：0，他引：31
郑辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):144-147
本文通过对知识管理概念，内容及特征的详细阐述，指出知识管理是图书馆在21世纪获得自我生存和发展的必要条件。图书馆必须对管理机制，组织机构，管理模式，人力资源，文化环境等方面进行新一轮的整合和创新，其管理针逐渐从狭的文化资源管理转移到信息资源与知识资本的管理和以人为本的人力资源管理并重的轨道上来，以提高图书馆管理的整体综合效能。文章进一步论述了图书馆管理创新的内容和途径。 相似文献
7.
我国高等教育管理的规范化和国际化 总被引：1，自引：0，他引：1
管理人才的政治素质、知识水平和科学管理能力，对于学校的发展起着举足轻重的作用。现代高等教育管理已由传统经验决策发展到科学决策；并引入市场竞争机制，接收民主管理和监督，吸引与激励教师和其他教育工作者及受教育者关心和参与教育管理；同时依法进行教育管理，使我国高等教育管理走向规范化和国际化。 相似文献
8.
白文龙 《黑龙江教育学院学报》2000,(3):44-45
目标管理理论起源于２０世纪５０年代,在企业管理中得到广泛运用。它是以实现工作目标为管理宗旨,把总任务转化为一定时期的总体目标、部门目标、和个人执行目标,形成大小目标融为一体的目标体系,使每个部门和个人都自觉朝着预定的目标努力工作。这种管理者与被管理者共同确定奋斗目标、制定组织措施、安排推进程序、落实责任部门和个人、严格考核评估成果的管理方法,就是目标管理。 近年来,一些学校运用目标管理的思想、原则、和方法,做了有意义的铁研究和探索。实践证明,目标管理对于克服目前学校传统管理中的一些弊端,提高学校… 相似文献
9.
白杰 《商情·科学教育家》2011,(13)
思想政治工作是经济工作和其它一切工作的生命线,这也是我党几十年的历史和现实斗争所证明的,只有全员化、多样化、社会化和经常化的坚持做好离退休人员的的思想政治工作,才能调动全体离休人员的积极性和创造性,为社会发展和进步作出自己的贡献. 相似文献
10.
什么是“校本管理”?目前似乎还没有一个统一的界定。香港中文大学郑燕祥教授认为：“‘校本管理’，指学校的管理工作是根据学校本身的特性和需要而制定的，所以，学校的成员(包括校董、校监、校长、教师、家长、学生等)有相当大的自主权和责任承担，为了学校的长远发展，他们运用资源解决面对的问题及进行有效的教学活动。”在这段表述中，“本身”、“自主权”和“责任承担”十分关键，它清楚地表明，校本管理呼唤着独立人格和自主精神的人场。 相似文献
11.
在知识经济时代，组织中的人已经成为一种融合经济、社会、政治等多种文化底蕴在内的复杂人，组织的经营和管理也在发生着深刻的变化，更加注重员工的自主投入性和自我能力的提高，以达到组织繁荣和发展的目标。本文着重从人本主义的实质、管理模式、转变过程等三个方面对组织中的人本主义管理进行分析，着力挖掘富有东方特色的管理思想和方法的产生和发展。 相似文献
12.
随着市场体制的成熟和个人价值取向的多元化,学校所处的社会环境更趋开放和民主,教师的自主意识、民主意识逐步加强。传统的命令约束型管理,已经不适应现代社会发展的要求。时代呼唤一种以人为本、尊重人的主体人格的新型管理模式。传统的学校管理以事为本,以“事”为中心,只见“事”,不见“人”;只见事物的某一方面,而不见人与事的整体性、系统性,强调“事”的状态的控制和管理,其管理的形式和目的是 相似文献
13.
随着加入WTO，我国已经进入到市场经济时代，人与人、人与社会的关系和作用更多地以市场形式表现出来。我国欲与发达国家的经济接轨，提高国家的综合国力，增强国际影响，那么，如何利用市场机制把社会资源、自然资源和人力资源集中起来，就成为国人研究的重点。研究市场经济必须研究企业，怎样搞好企业管理就成为重中之重。本文对如何构建企业管理文化阐述了自己的观点。 相似文献
14.
风行欧美企业的“拢式管理”所谓“拢”,它是希腊语“整体”和“个体”的合成词,用以表达一种崭新的管理观念,即:管理必须强调个人和整体的紧密配合,从而创造整体与个人的高度和谐性。 在管理中,欧美许多企业主要强调个人奋斗,促使不同的管理相互融 相似文献
15.
李彦亮 《商丘师范学院学报》2003,19(1):129-130
伴随我国加入WTO，企业的管理制度和管理理念都要适时进行改革，实行人性化管理是建立现代企业制度和适应WTO的必然要求。人性化管理强调以人为本，突出自主管理、宽容管理、情感管理的价值和作用。 相似文献
16.
创新是社会进步的动力，也是学校友展的动力。中小学校长应树立改革、特色、群体和超前意识，在管理观念、管理过程和管理者人格上不断创新，使管理工作取得更大成效。 相似文献
17.
在新形势下，中等职业学校要做好学生管理工作，必须对学生进行全天性的疏导和教育。实行“分区”管理、“值周”管理和常规管理等三重管理方式相结合的管理模式，是对学生进行全天性疏导和教育的最有效手段，本文作者谈谈该校近几年来实行这种管理模式的一些做法和体会。 相似文献
18.
语文课堂教学是一个复杂的流程,它乃是系统论、控制论、心理学、教育学和管理学等原理在语文教学中的具体运用。这其中包括信息的多渠道输出、吸收和反馈,也包括了信息的选择评价和强化,整个过程需要教与学的密切配合和高度统一,而这当然离不开有效的课堂管理。课堂教学的管理是心理学与课堂教学的有机结合,研究它将有助于语文教师在教学中充分发挥管理效能,调节教师与学生,学生与学生的关系,调动学生学习的积极性,从而共同完成教学任务,提高课堂的效率。本文主要对语文教师课堂管理规律和方法进行分析,以此来提高语文教师的管理经验。 相似文献
19.
周祖城 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2002,4(1):119-123
企业伦理受到国际管理学术界的关注已是不争的事实。企业伦理的提出和应用，内在地要求管理与伦理结合。管理与伦理结合是传统管理所忽略的，至少可以说没有受到足够的重视，因而，这一要求势必给管理学研究提出了新的任务和挑战。概括起来说，管理与伦理结合的研究包含三个既有联系又相对独立，各自有丰富内涵的研究课题：管理伦理，伦理管理和借助于伦理进行管理，对这些课题进行深入研究，不仅将使管理与伦理的结合落到实处，而且将形成新的重要的管理理论。 相似文献
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柔性管理与大学生的管理 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性管理奉行“以人为本”的管理理念，尊重学生的个性独立与个人尊严，激发每个学生的潜力、主动性和创造精神，帮助学生实现自我提高和自我管理。在大学生的管理教育中运用柔性管理的方式，对大学生实施目标管理、心理管理、环境管理、自我管理，有利于培养学生的自觉学习习惯，有利于他们的身心健康成长。 相似文献