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1.
Wang Rui Zhang Zhihui 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2007,(3)
高职类大学普遍重视实践环节,强调学生综合职业能力培养。本院物流管理专业强调从毕业技术实践的内容改革出发,以物流岗位手册为核心,构建以学生指导手册为实施依托,以学生实践手册、教师记录手册为实施手段,形成高职类物流管理专业毕业技术实践改革方案。 相似文献
2.
黄琳 《长春教育学院学报》2011,(12):152-153
高技能应用型物流人才既要熟悉物流管理技术,又要掌握供应链流程,因此实践教学在高职教育中具有不一般的意义。阐述海西高职物流专业实践教学现状．分析海西高职物流专业实践教学中面临的问题,有助于提出改革对策。 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2020,(1):59-60
本文以高职物流管理专业教学为研究对象,通过对高职物流管理专业人才培育问题的分析,对高职物流管理人才培育模式具体优化策略以及人才综合能力培育模式的优化进行了详细的介绍。以此来在理论研究领域为高职专业物流人才的培育工作提供更多的研究依据。 相似文献
4.
高职院校物流管理专业建设研究——以江西交通职业技术学院为例 总被引：1，自引：0，他引：1
《湖北函授大学学报》2018,(1):38-39
高职物流管理专业的建设要以人才需求为导向,专业建设要确定人才培养定位,制定人才培养方案,构建课程体系,提升物流管理专业师资队伍水平和科研能力,加强实践实训教学条件建设,以达到提高物流专业人才培养质量的目的。 相似文献
5.
为加强高职院校数学教学改革研究,实现"为专业服务"的理念,文章以物流管理专业数学课程体系构建为例,根据专业特点和课程教学目标,分析物流专业数学教学中存在的问题,提出针对性的建议和对策,并在此基础上构建物流管理专业数学课程体系,给出了具体的课程理论框架和实训案例,同时应用于实践教学,取得了初步成效,希望能给其他专业数学教学改革提供借鉴和参考. 相似文献
6.
林朝阳 《黑龙江生态工程职业学院学报》2012,(5):102-104
构建高职物流管理专业学生顶岗实习绩效评估体系是高职物流管理专业实践教学的一个难题。现有的顶岗实习绩效评估体系存在着许多问题。利用平衡计分卡的管理思想,探讨构建顶岗实习绩效评估体系的四个指标维度,并给出了基于平衡计分卡的的一般参考指标体系。 相似文献
7.
技术的本质对高职院校培养人才的规格和课程体系具有决定作用。本文基于目前高职教育的模式和课程体系存在的问题,以苏州工业职业技术学院物流管理专业为例,对高职院校的实践教学体系构建提出可行性建议。 相似文献
8.
在借鉴德国双元制的基础上,对＂双元＂师资团队的内涵进行界定,对高职物流管理专业师资团队的现状进行了分析.以健雄职业技术学院为例,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的实践进行了探索,对物流管理专业＂双元＂师资团队建设的成效进行了概括. 相似文献
9.
高职院校物流专业实践教学的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
WANG Rui 《陕西国防工业职业技术学院学报》2008,(4)
高职院校物流专业教学过程中,实践教学的问题值得关注。本文从高职院校的特点出发,讲述了物流专业实践教学的必要性、存在的问题及对策。 相似文献
10.
钦方 《湖北函授大学学报》2015,(4):24-25
高职物理管理专业重要培养学生的职业技能,人才培养方案中如何基于职业能力,根据企业的职业岗位,以能力为本位,培养学生的职业技能和综合能力。本文首先列举了高职物流管理专业人才培养为何基于职业能力的成因,剖析了高职物流管理专业人才培养中的问题,结合我院的实际针对物流管理专业人才培养中的问题谈了几点建议和意见。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2017,(1)
当前物流管理专业由于设立时间较短,相关资源投入不足、支持不够等因素大大限制了实践教学的开展,在社会上出现了一定程度的学生就业难、企业招贤难的现象。本文分析了高职物流管理专业校内外实习实训基地存在的普遍问题,讨论在校内自建生产性实体性质小型第三方物流公司的意义,并以此来指导和完善物流管理专业的实训教学活动,培养合格的高素质技能型物流人才。 相似文献
12.
邓忍 《长春教育学院学报》2011,(10):120-121
高职院校物流专业英语教学多停留在专业词汇和术语的层面上。如何在以工作过程为导向的基础上,提高课堂教学效果,加强物流专业人才的实践能力培养,其意义十分重要。 相似文献
13.
胥洪娥 《苏州市职业大学学报》2007,18(4):101-103
高职高专物流管理专业的人才培养过程中遇到了一系列的问题,如何建立一个合理的实践教学模式至关重要。对物流管理专业实践教学模式作一些研究和探讨,以供同类院校教学参考。 相似文献
14.
在高职院校“1+X”证书的试点工作制度引领下,高职院校进行教学内容改革和人才培养模式的探索显得十分迫切和需要,本论文以高职院校物流专业为例,探究了制度的内涵,怎样获取物流相关专业职业等级证书,高职物流专业从教学、师资、行业、企业四个方面如何很好推行“1+X”证书的实行,以便更好的培养物流人才,满足社会需要等问题。 相似文献
15.
陈端海 《珠海城市职业技术学院学报》2009,(2)
结合当前物流企业各工作岗位的实际工作流程、各工作岗位必备的知识、能力、素质等要求,以“够用“为度,构建基于工学融合为导向的高职类物流管理专业建设方案,对专业建设实施等问题进行一定的探讨。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2016,(8):89-90
项目教学法作为一种与实践紧密联系的教学方法,在高职院校中被广泛使用。本文对项目教学法在高职院校物流管理专业中的具体实施方式进行研究,了解项目教学法的先进性和适用性。以便进一步探索项目教学法在高职院校管理专业中的深层次应用。 相似文献
17.
刘海云 《湖北函授大学学报》2014,(17):17-18
随着全国职业院校技能大赛现代物流储存与配送作业优化设计和实施赛项的有效推进,以技能大赛为载体,做好我校物流管理专业综合实训基地建设,将有效改善我校物流管理专业实践教学软硬件条件,全文以我校物流管理专业为例,结合多年的实训室建设和管理经验,提出技能大赛对我校物流管理专业实训基地建设的推动作用。 相似文献
18.
张玉静 《湖北函授大学学报》2014,(20):29-30
本文对于高职院校校企合作培养的现状进行了研究,详细分析了当前社会这种教育体制的要点和缺点,然后提出加强高职院校物流管理专业校企合作培养人才这种体制的策略,以及实行策略需要注重的各方面问题。通过对高职物流专业校企合作的外部和内部需求进行分析表明,校企合作主要精神表现为合作办学,合作育人,合作就业和合作发展。 相似文献
19.
发展现代物流业,需要大量的物流专业人才.而目前物流专业人才十分紧缺,影响了物流产业发展.高职院校应抓住人才培养的核心,主动适应社会发展的需要,构建科学的人才培养质量保障体系.我国物流产业需要多层次的物流管理人才,高职院校应结合高职教育的实际情况和社会需要,培养物流作业基层管理人才.学校与企业合作,共同构建物流专业教学质量保障体系,共同开展教学质量管理活动,使高职物流专业培养的毕业生更加适合企业的要求. 相似文献
20.
周晓 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):91-93
近年来,"翻转课堂"因能有效改善教学效果而广受国内外教育工作者的关注。物流管理属于典型的应用型学科,但其教学模式仍存在"理论与实践相脱离"等问题。首先对物流管理专业的教学现状进行分析,然后根据翻转课堂教学理念,结合学习成效金字塔理论,设计基于翻转课堂的物流管理专业教学模式,为改善物流管理专业教学质量,提高学生学习成效之教学改革提供参考。 相似文献