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所谓微型化学实验就是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术。它具有现象明显、效果良好、节约实验材料和时间、减少污染、安全、便于携带等优点。微型化学实验不是常规实验的简单微缩,也不是对常规实验的补充,更不是与常规实验的对立,它是在绿色化学思想下用预防化学污染的新实验思想、新方法和新技术对常规实验进行改革和发展的必然结果。尽可能小剂量是微 相似文献
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化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学,它是以实验为基础的。因此化学实验在化学教学中有着不可替代的作用,它不仅可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论．获取化学知识,而且还具有激发学生学习化学的兴趣, 相似文献
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杨振平 《辽宁教育行政学院学报》1995,(4)
1、引言 微型化学实验是本世纪八十年代兴起的一种化学实验的新方法和新技术,在国外发端于环境保护和实验室安全的要求。它作为化学实验教学改革的重要手段,引起了世界各国化学教育工作者的重视。自1989年“微型化学实验的研究”列入高校化学教育中心的科研规划以来,在化学教学中得到了广泛应用。实践证明,适当采用微型化学实验,有利于教学质量的提高,它是符合国情的一项化学实验的重要改革。 相似文献
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化学实验是一种生动、有效的研完方法,它是检验化学原理的客观标准,是促进化学学科和化学工业发展的基本途径。它既能使学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力,又能培养学生的创新能力。所以,实验是化学的灵魂,是化学魅力的所在,是激发人们不断产生探求化学奥秘的极大兴趣的主要源泉。本文结合“化学是一门以实验为基础的科学”的学科特征,谈谈中学化学实验教学中进行实验创新教学的尝试与体会。 相似文献
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实验是化学教学的基础.它可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,它还有助于学生养成实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法,尤其是在培养学生创造能力方面有着特殊的功效. 相似文献
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杨凤明 《中国现代教育装备》2002,(Z1)
以实验为基础的化学课当中,化学实验是整个教学的重要组成部分。化学实验有利于培养学生观察能力、操作能力、实践能力和学生分析问题解决问题能力。 化学实验有它的特殊条件和要求,它和物理、生物实验有所不同。特别是化学药品室需要有良好的通风设备和安全存放地点。另外,化学实验时,师生难免接触剧毒、易燃、易爆、强酸、强碱药品。这些药品的使用,不管是演示实验还是分组实验,对师生身心健康都有一定的 相似文献
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用微型化学仪器做微型化学实验有利于培养学生观察能力、促进学生素质教育和创新能力的提高、培养学生动手实践能力,它具有常规实验没有的多种优势,初中阶段开设微型化学实验和常规实验相辅相成,完全符合新课标精神。化学科学是一门实验科学,化学实验是培养学生创新 相似文献
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做好教师演示实验 提高实验教学质量 总被引：2，自引：0，他引：2
叶萍萍 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
化学是一门以实验为基础的科学,做演示实验是化学教学中的一个重要环节,要提高化学教学的质量,教师合理地安排和做好演示实验是必要的。演示实验提供生动、直观的感性认识,它是学生学习化学知识的开始,它对于基础知识的讲授,对于学生能力的培养和激发学生学习化学的兴趣,对于提高课堂教学的效果,有着重要的作用。演示实验也用于分析解决问题和验证基础知识,对于知识的巩固、应用意义重大。演示实验是教师做示范表演,对学生有着言传身教、潜移默化的影响,它能训练学生的实验操作技能和培养学生严肃认真的学习态度,能激发学生学好化学类课程的… 相似文献
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化学实验教学与科学学习方法和思维方法的培养 总被引：6，自引：0，他引：6
曹文秀 《中学化学教学参考》2000,(3):12-13
化学是一门以实验为基础的自然科学 ,实验教学能为学生正确认识物质及其变化规律提供实验事实 ,它具有目的性、探索性、现实性和易感知性。我国著名化学家戴安邦指出“只传授化学知识和技术的化学教育是片面的 ,全面的化学教育要求既传授化学知识和技巧 ,又训练科学方法与思维 ,还培养科学精神和品德 ,学生在化学实验中是学习的主体 ,在教师指导下 ,进行实验 ,训练用实验解决化学问题 ,使各项智力皆得到发展。”所以化学实验是化学教育的一种最有效的教学形式 ,它可以帮助学生建立和巩固化学基本概念和基本理论 ,获取化学知识 ,培养科学素质… 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科,实验是化学的魅力所在.化学实验也是化学课程教学改革的重要组成部分,它对于培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力以及提高化学教学质量都起着重要作用. 相似文献
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化学实验作为一种能动的实验活动形式,它意味着,一方面化学实验是化学理论产生的源泉和检验标准,另一方面化学实验又离不开理论思维。所谓的理论思维是一个具有广泛含义的概念,它既含有哲学思维(即世界观和方法论)和逻辑思维,又含有自然科学中的理论(科学概念、原理、定律)和假说,以及联想和想象力等。 相似文献
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高兴邦 《中学化学教学参考》2012,(Z1):67-69
化学是一门以实验为基础的学科。因此,学生的化学实验素养是化学科学素养的重要组成部分,它应包含化学实验的知识与技能、化学实验的思想与方法、化学实验能力、化学实验的态度与习惯等方面。中考化学如何充分发挥实验评价功能、促进实验教学改革、提升学生化学实验素养是一个重要话题。 相似文献
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在化学"实验"栏目中的实验课上,若教师没有把握好"实验"栏目的教学策略,总会发现有那么一部份学生对化学实验没有兴趣而不做实验。"实验"栏目中的实验是典型的化学实验,它不仅仅是提供化学实验事实、验证知识和理 相似文献
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张勇 《中国科教创新导刊》2011,(9):131-131
化学是一门以实验为基础的自然科学,以实验为基础是化学教学的最基本的特征,实验是它发展和完善的重要推动力,在化学教学中,许多概念、原理、规律的引入都是从化学实验展开并最终由实验加以论证。在化学实验教学中,学生可以通过实验获得各种知识,培养观察、思维、设计、创新和逻辑推理五方面的能力,在实验中学习化学无疑是最有效而又最重要的学习方法之一,实验也是引导学生学好化学,体验化学学习乐趣的重要手段。 相似文献
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正化学是一门以实验为基础的自然学科,化学实验是化学学习和研究的基本手段。随着新课程标准的实施,实验在化学教学中的作用就显得越来越重要。绿色化学实验是在绿色化学思想的指导下,用预防化学污染的新思想、新技术和新方法,对常规的实验进行改进和创新设计。绿色化学是预防污染的基本手段之一,它包涵两个方面的含义:其一,原料的 相似文献
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化学实验是进行化学科学探究的主要方式,它在化学教学中独具魅力。因此,如何上好化学实验课显得尤其重要,它也是学生学好化学课的关键所在。从初中化学教学来看,学生实验是在完成章节教学内容之后,在教师组织引导下由学生亲自动手完成的实验。学生实验具有调动学生学习积极性、启迪学生思维、培养学生能力和个性等 相似文献