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"如果小孩需要一个家,领养是一件最美好的事情。当马多克斯三个月大时,我在一个孤儿院第一次看到他,我久久地抱着他不愿意放手。最后他睁开眼睛看着我,我也看着他,不知不觉中我的眼泪流了下来,他却笑了。以前我一直认为我跟孩子们相处会有一些问题,我的性格 相似文献
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原来爱我的人就在我身边……(一) "Hello,大家好,我叫袁媛,初来乍到,希望能与各位同学相处融洽!"记得这是我初到这个陌生的学校、陌生的班级时,站在讲台上作的自我介绍,这也是我第一次与他相见。机缘巧合,我被老师安排坐在了他的身旁。性格内向的我并不是特别爱讲话,朋友也很少,当我坐到他身旁的座位时,他头也不抬地看着手中的书。我和他并不多说话,只是从同学的口中了解了他--林凌,学校有名的"校草",成绩好,体育好……可以说他是女孩子们心中的"白马王子",能和他坐在一起也是她们梦寐以求的。但对于我来说,他只是一个最熟悉的陌生人。原以为我和他会像两条平行线,永远不会有交集,可是,却出现了类似于小说的情节,他成了我最好的朋友。 相似文献
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田颖红 《北京教育(高教版)》2001,(5):18
"毛毛,祝贺你被评为优秀少先队员!" "谢谢大家!" 一句"谢谢",普通人说起来多么轻松,可这句话从毛毛嘴里说出来是多么的不容易!入学后第一节说话课,内容是每个学生介绍"我的家".毛毛介绍说:"我家有两口人,有妈妈还有我……爸爸死了."作为班主任,我查看了学生的学籍卡片,发现毛毛的爸爸健在.我心中顿时产生了疑团:他为什么要说谎?我请来了毛毛的妈妈,他妈妈泪流满面地向我诉说了自己正在办理离婚手续的事…… 相似文献
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《小学生之友(智力探索版)》2007,(5)
燕子姐姐:我的同桌是和我一样成绩优秀的男生,他很活泼,我觉得他很可爱,我们相处得很好。但就因为这样,班上谣言四起,说我们俩有"问题"。于是我跟他 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10)
正彤彤上小班时,我常常牵着他的手送他去幼儿园,安顿好之后微笑着跟他说"再见"。每次他都会用乞求的口吻对我说:"妈妈,下午要早点接我噢!"是啊,孩子在幼儿园一待就是一整天,幼儿园成了孩子的第二个家,和老师相处的时间也很长。那么,父母希望孩子在幼儿园度过怎样的一天呢?幼儿园对孩子有怎样的教育是家长所期待的呢?我想每一位家长都能给出不同的答案,所期望的东西也千差万别,我想跟大家分享一下我自己的想法。 相似文献
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“就这样半小时过去了,一小时过去了……罗丹再没跟我说一句话,他把我给忘了,把这个世界给忘掉了。”这是奥地利作家斯蒂芬．茨威格的作品《被遗忘的下午》里令我印象最深刻的一句话。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(2)
他虽然是弱智人士,但同样有跟女儿生活在一起的权利。而对女儿来说——10岁的女孩温迪和父亲马特来到我的律师事务所时,我正被一起离婚案子搞得焦头烂额。所以,当马特含混不清地讲述事情经过时,我很不耐烦。我说:"你能不能整理一下你的思路再跟我说?"大个子的马特突然变得不知所措,站起来又坐下。倒是女孩温迪很从容,她说:"夫人,有人想把我跟爸爸分开,他们说他太笨了,不利于我的成长。可他是我爸爸,我不在意他有多笨……" 相似文献
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光阴荏苒,三年的研究生时光转瞬即逝,心中不免涌起阵阵不舍,尤其舍不得离开我最敬爱的导师王寅先生。蓦然回首,与先生相处的日日夜夜都记忆犹新。他教会我如何"吮吸"知识的甘露,引领我步入学术殿堂,使我爱上学术研究,赠予我终身受用的精神财富。他的治学之道 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(15)
<正>一、灵活利用课堂进行写作苏霍姆林斯基说过这样一段精彩的话:"在每一个孩子中最隐秘的一角,都有一根独特的琴弦,拨动它就会发出特有的音响,要是孩子的心同我的话发生共鸣,我自身就需要同孩子的心弦对准音调。"笔者在讲徐志摩的《再别康桥》时,就让学生把自己的感受写出来。有学生写道:"因为康河的水开启了诗人的性灵,唤醒他心中的久失的激情。康桥给了他的一切,就像作者说的‘就我个人说,我的眼是康桥教我睁的,我的求知欲 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
<正>【案例描述】教师节那天,我收到了一个已经毕业的孩子寄来的贺卡,在贺卡中孩子写道:"老师,祝您节日快乐!您是我最喜欢的老师,您的恩情我会一直牢记在心,我在中学会努力的,有空我会经常回来看您的……"看到这,我的眼中盈满泪水,心中产生无限的幸福与欣慰。作为一名教师,能得到学生这样的评价,心中期许莫过于此。回想两年来与这个孩子相处的一幕一幕,他是一个极有"个性"的孩子。两年前,我接手这个孩子所在班的数学,不久,我就第 相似文献