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《聪明泉(少儿版)》2004,(9)
<正> 全新打造聪明头脑创新构架成才通道聪明家真诚奉献聪明三刊幼儿园、小1-2年级智力训练方案《聪明泉》少儿版(幼、低年级)邮发代号:44-48 月刊定价:3.5元年价:42元小学3-6年级聪明成才方案《聪明泉》少儿版(中、高年级)邮发代号:44-71 月刊定价:3.5元年价:42元《聪明泉》中学版,月刊诠释世界探索神奇成才设计新锐策划期期精品时尚色彩邮发代号:44-16 定价:5.9元 相似文献
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正确运用数学原型,迅速突破解题中的思维障碍,是培养学生分析问题、解决问题的重要环节,是开发学生智力、发展思维能力的必要途径。一、数学思维障碍的概念数学思维障碍是指数学问题变化引起数学思维主体内部状态的紊乱和失调,并阻碍数学思维活动正常进行的主观体验。例如,求log(3~(1/2)-2~(1/2))(3~(1/2)+2~(1/2))的值。有些学生思考本问题时,认为真数3~(1/2)+2~(1/2)已为和(差)形式,此对数式不能再化简。尽管学生平时会熟练地将1/(3~(1/2)-2~(1/2))化为3~(1/2)+2~(1/2),但意识不到3~(1/2)+2~(1/2)就是1/(3~(1/2)-2~(1/2))=(3~(1/2)-2~(1/2))~(-1),造成思维障碍。 相似文献
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《海南广播电视大学学报》2015,(3):108-111
根据《义务教育数学课程标准》学段划分,义务教育第一阶段指小学1-3年级,这个阶段儿童身心发展的特殊性为数学直觉思维的渗透提供了有利条件,同时这个阶段儿童的思维习惯符合数学直觉思维方式,因此小学1-3年级是儿童数学直觉思维培养的启蒙期和关键期。小学数学教师应重视低年级小学生数学直觉思维的早期培养并帮助他们养成善于运用数学直觉思维解决问题的习惯。 相似文献
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《创新作文(初中版)》2017,(6)
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《小学教学参考》2017,(27)
<正>《创新作文》(1、2年级版)作文起步的好帮手!邮局订阅代号:48-184《创新作文》(3、4年级版)启发式作文教学,开启你的智慧人生。邮局订阅代号:48-22《创新作文》(5、6年级版)与课堂教学紧密相连,让小升初完美过渡。邮局订阅代号:48-1《创新作文》(初中版)练就写作真功夫,为中考保驾护航。邮局订阅代号:48-49《奇趣世界》让百科更有理,故事更精彩,生活更欢乐!邮局订阅代号:48-51投稿地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部(收)邮编:530023投稿邮箱:cxzw888@163.com我们的网站:http://www.cxzw.net编辑部电话:0771-5860985 0771-5861017主管、主办单位:广西教育学院 相似文献
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《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称为《课标》)指出:数学在形成人类理性思维和促进个人智力发展的过程中发挥着独特的、不可替代的作用.数学是人类文化的重要组成部分,数学素质是公民所必须具备的一种基本素质. 相似文献