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务实创新 典型示范——天津工业大学实施“学生党员带班工程”的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
天津工业大学学生工作部 《思想教育研究》2010,(1):7-8
大学生党建对高校学生思想政治教育工作起着引领作用。天津工业大学实施＂学生党员带班工程＂,提升党员先锋模范作用,加强党员入党后的教育,发挥学生党员了在思想政治教育中的重要作用。 相似文献
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寝室文化、学生党员党性修养的教育是两个比较古老的话题,一直是思想政治工作者和基层党务工作者工作的重点。寝室是＂90后＂学生的主要活动场所,但现在寝室文化建设主题性不强、特别是红色文化的宣传少。本文针对＂90后＂学生党员党性与党性修养现状,将二者结合在一起对增强90后学生党员党性与党性修养具有一定的教育意义。 相似文献
3.
高校学生党员是我党新时期一支具有特殊地位的有生力量,培养与发展学生党员是高职院校党建工作的一项核心内容,是不断为我党输送新鲜血液的需要。高职高专教育逐渐转变为两年制（＂2＋1＂培养模式）,给党建工作尤其是对学生党员的培养与教育带来了诸多新的问题。文章将着重探讨高职高专两年制教育模式改革后随之适应的＂2＋1＂党员培养、与中学接轨连续培养等新的学生党员培养模式。 相似文献
4.
大学生党员是大学生中的精英,关系党和国家的长期稳定与民族的繁荣富强。加强大学生党员的教育与管理是高职院校党建工作的重点工程,学院党组织需创新思路,贴近学生党员,采取切实有效的措施,强化党员的后续教育,避免＂重发展前教育,轻入党后教育＂的问题,才能保持学生党员的先进性,充分发挥党员的模范作用,推动大学生思想政治教育及党建工作的发展。本文对党员发展和教育现状作分析,以科学的发展的眼光看待新时期面临的新问题和新情况,探讨大学生党员发展、培养和教育问题。 相似文献
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正1加强在校学生党员先进性教育工作,发挥党员在学生中的先锋模范作用1.1全面构建学生党员先进性教育机制加强学生党员再教育工作必须把理论教育作为学生党员先进性教育工作中的中心环节,贯穿学生党员教育的始终。通过新党员理论培训班、国内外形势教育会等形式,持续对党员进行系统理论培训和最新的时事热点分析,提高学生党员的政治理论水平。 相似文献
6.
高校对学生党员进行执政意识教育是增强学生党员党性修养的需要,是加强党的执政能力建设的必然要求,有利于促进学生党员提高综合素质,保持先进性。高校要通过强化理论学习和灌输、开展社会实践活动、加强学生党支部建设等途径对学生党员进行执政意识教育,为推动党的执政能力建设作出努力。 相似文献
7.
杨荣东 《荆州师范学院学报》2011,(10):104-105,114
当前大学生的入党动机呈现多样化与复杂化的趋势。从主观方面讲,主要是存在急功近利的投机思想,表现出很大的不稳定性乃至极端性;从客观方面讲,把入党作为功利性目标追求、走向社会的＂敲门砖＂或出人头地的捷径。加强大学生马克思主义基本知识和基本理论教育,认真做好积极分子的考察、培养、教育工作,加强学生党员的继续教育,能够端正大学生入党动机,确保学生党员质量。 相似文献
8.
高校学生党建与大学生思想政治教育有机融合的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
秦昌宏 《宁夏师范学院学报》2010,31(5):144-147
目前高校党建过多地注重学生党员数量的增长,而忽视了在大学生党员发展过程中进行深入细致的思想政治教育,使大学生党员素质良莠不齐;另一方面,高校也没有很好地利用学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用,来拓宽大学生教育教学的渠道和途径,强化大学生思想政治教育的效果。如何将学生党员发展与大学生思想政治教育有机结合起来,既发挥高校学生党建对大学生思想政治教育的龙头作用,又增强大学生思想政治教育对高校学生党建的＂生命线＂功能,对大学生素质的全面提高和高等教育的长足发展至关重要。 相似文献
9.
近年来,不少地方本科院校把学生党员发展工作的重点放在对入党积极分子的培养、教育、考察、锻炼等方面,不同程度地忽视了对学生党员入党后的再教育、再培养、再锻炼,导致学生党员发展的质量总体上有下降的趋势,学生党员中"入党前积极,入党后消极"的现象比较普遍。加强地方本科院校学生党员的再教育,是全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求,是扩大学生党员发展基础的内在需要,是培育高素质人才的重要举措。 相似文献
10.
朱芳转 《中国科教创新导刊》2011,(1):249-249
新形势下加强大学生思想政治教育,做好学生党员发展工作,高校学生党支部应把加强支部成员自身建设,坚持正常开展组织生活,加强对入党积极分子的教育和培养,发展学生党员坚持标准,对学生党员加强教育和管理,保证和提高党员质量作为工作的重心。 相似文献