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在我们的现代造型艺术中，随着西方各种艺术思潮、艺术流派的纷至沓来，不少现代派的绘画、雕塑艺术，令人耳目一新。但也有一些作品的造型远离了自然、生活，因而使人们对形的认识造成一个误区。为此，我们不妨对造型艺术的基础进行一番研究，或许能给我们正确学习各种艺术流派找出合理的根据；同时，也为我们鉴别现代造型艺术，提供一个参照框架。 相似文献
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浅谈传统文化与中国式动画造型 总被引：2，自引：0，他引：2
蔡友 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2008,8(1):86-88
中国式动画造型离不开传统文化。传统文化推动着中国式动画造型艺术的发展,也影响着中国式动画造型艺术的发展。因此,动画造型设计者应该切实把握传统文化的实质要领,领悟其核心精髓,以打造世界级的动漫明星为己任,争取将我国的动画造型艺术推向一个新的平台。 相似文献
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黄丽雅 《华南师范大学学报(社会科学版)》2003,3(3):114-119
中国新石器时代陶器有独特的造型艺术与实用功能和工艺制作，与人们审美要求相适应。对各时期具有代表性的陶器造型分析研究可证明，陶器造型艺术的产生、发展与人们的生活、社会存在息息相关。 相似文献
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素描是造型艺术中的一个种类。它具有独特的、其他艺术作品所不能代替的审美价值，是其他造型艺术基础训练的手段。在开始学习素描的时候，应从更深的意义上去理解素描，这对于开阔学生的视野，更深刻的理解和掌握各种素描方法的特点，创造新的 相似文献
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素描是训练学生对客观物象在形体和色彩属性上的正确认识、理解和表现能力。素描是用单色概括而又生动地表现对象精神实质的手段。素描在美术基础训练中，具有决定作用。它是造型艺术中的重要基础，是造型艺术中的一个重要组成部分。素描也是一种独立的艺术形式，它是造型艺术中可以单独存在。不会造型，艺术创作就无从谈起，如何去训练这种能力，是我们要研究的重要课题。 相似文献
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美术是视觉艺术．也是造型艺术．因而与信息技术的结合．不但能产生理想的课堂教学效果，而且还能把学生带进一个理想的艺术境界．从而满足学生自我发展的需要．促进学生智力的发展。 相似文献
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杨明 《宁夏师范学院学报》1995,(4)
一个外国文化史学家写道:“在各种形式的艺术中,考古学的证迹所能直接保全的只是造型艺术的遗迹”。这是可信的。所以,在研究探讨人类早期的审美活动,审美意识的产生、发展,以及有关特征诸问题时,从原始社会造型艺术出发即从原始美术的产生,发展及其内容、形式特征诸方面去考察,是一个重要途径。这里所谓原始造型艺术,广义的包括原始社会早期的石制生产工具、武器、骨制器具和中后期的彩陶、雕塑、壁画、装饰品等。在考察过程中,以中国发掘的原始文物先后顺序为主线,间或用一些西方原始美术材料。 相似文献
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朱建成 《佳木斯教育学院学报》2005,(2):87-88
模块式素描教学目前还是一个新生事物，本文探讨了如何结合学生的现状，因材施教，使学生通过这种教学模式不仅学会了技术，还形成了造型艺术思维。 相似文献
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李崇辉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2009,41(2):117-121
人类早期造型艺术的起源与发展反映着原始宗教崇拜的三个不同发展阶段,即：“自然崇拜”、“图腾崇拜”、和“祖先崇拜”阶段,这是艺术教育及艺术史论研究中划分远古造型艺术发生发展的重要理论基础。从哲学文化的角度重新审视北方民族的造型艺术,可以发现,原始宗教崇拜三个阶段中的早期造型艺术作品在深层上直观地反映着北方民族的共性文化特征,那就是对生命的追问以及生命崇拜的实践,并以此构成了北方民族造型艺术的母题特征——“生命崇拜”。 相似文献
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金遂成 《漯河职业技术学院学报》2004,3(2):49-50
色彩是造型艺术的重要表现手段之一，它在绘画基础训练中具有十分独特的地位。如果说素描是造型艺术的基础，那么色彩写生就可以被视为色彩训练的最基本的手段，借助它可以在一个二度空间创造出惊人的视觉真实和独特的画面效果。 相似文献
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邓彬 《湖北广播电视大学学报》2008,28(4):80-81
素描是所有造型艺术的基础,坚实的造型训练是完成每一件成功造型艺术作品的必经之路,是美术家风格形成发展的趋势。素描教学深刻地影响着每一个造型工作者的成长,影响着每所美术院校乃至一个国家的美术发展。以契斯哈柯夫为代表的“苏派”素描教学方法,在特定的时期深刻影响着中国的美术教育,成为中国所有美术教育改革的一个重要基点。 相似文献
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殷商青铜器造型艺术特色的形成不是孤立的无源之水、无本之木。它是在继承前代的基础上,结合时代审美与需求形成的时代艺术,给后世留下了丰富的艺术遗产与创作经验,并对今天的造型艺术活动起着丰富的借鉴作用。研究殷商青铜器造型艺术的发展变迁过程,对研究传统艺术的形成以及今后的造型艺术演变规律有着重要的影响。 相似文献
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环境艺术隶属于造型艺术范畴，通常它包括室内环境与室外环境两个方面。校园环境艺术是在此领域基础上，结合新的教育观而提出的一个全新命题。目的是通过校园环境艺术的创设，以达到感染人、影响人、教育人的目的。与造型艺术领域的环境艺术相比，校园环境艺术不但要具有通常环境艺术所应具备的物质、审美等条件，同时在情感、态度、价值观等诸多方面也应提出相应要求。其主要目的是力争给学生营造一个审美与应用、物质与精神、[第一段] 相似文献
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岳晓泉 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,25(3):158-159
汉字的形成发展过程,也是一个造型艺术的升华过程,它为我国商标设计师提供了很丰富的物质基础。文章基于文字变化之规律浅析现代商标标志的发展与设计方向。 相似文献
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美术教学中培养学生整体美感的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
原苏联教育家苏霍姆林斯基举过一个十分浅显的实例，他说：“我们是把玫瑰花作为一个统一的整体来欣赏的，假如，我们从花瓣上扯下花瓣并分析美的实质在何处，美就会遭到破坏。”因为整体感是产生美感的一个重要条件。同样，在素描课教学中，如何做到从整体到局部再到整体就非常重要了。素描是一种艺术表现手段和绘画形式，也是造型艺术的基础和开端，造型是艺术家运用形状、体块、力度、重量、透视等因素与手段组成的一种有意义的结构。绘画不同于其他造型艺术的最大特点是在二维空间的平面上塑造立体的三维空间世界。 相似文献
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素描是一切造型艺术的基础，是造型艺术的一种最基本、辩证的逻辑思维表达方式，如何提高初中学生的素描能力，我想谈以下几点体会。 相似文献