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文章以人教版初中数学“课题学习图案设计”一课的教学为例,引导学生从壮锦基本图形的形成和设计中体会平移、旋转、轴对称等图形变化,感受数学图案设计之美,增强审美能力和对图形的赏析和设计能力,为民族文化融入民族地区初中数学课堂、弘扬壮族文化提供借鉴与建议。 相似文献
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图形和图案都是体现艺术内涵而所表达的外在形式,是追求艺术美的体现.图形与图案在各艺术领域中的表达方式有共性的一面,也有个性的一面.文章提出艺术中图形的表达方式在现实中的重要地位及艺术中图案的表达方式渗透着中国文化的精髓. 相似文献
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计算机艺术是数字化的艺术，其数字化的过程与数学有着密不可分的关系，分形几何是用于研究和处理自然与工程中的不规则图形的科学，分形理论与计算机应用相结合、艺术与数学相融合给图案设计带来了新的方法。作对分形图案的计算机生成方式进行研究，提供了用计算机绘制的分形图，指出用计算机图形学算法来构造形式，可以由简单的方法，得到复杂图案。将分形图与常用的图像和造型软件处理相结合能创造出更为丰富多样的图案。 相似文献
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赵兴荣 《中学课程辅导(初一版)》2005,(5):82-83
我们生活在图形的世界中，许多美丽的事物往往与图形的对称联系在一起．无论是随风起舞的风筝，凌空翱翔的飞机，还是中外各式风格的典型建筑；无论是艺术的创造，还是日常生活中的图案的设计，仔细观察，我们就会发现，这些丰富多彩的图案中有许多都是利用轴对称的特征进行设计的．如下图所示： 相似文献
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图形的变换是研究图形的重要工具,更是设计简单图案的有效手段.图案设计问题频频亮相于中考,现举例说明.一、设计图案,考查平移的概念 相似文献
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根据自动编程系统的特点,以C Builder为工具,对特征图形的输入、图形的编辑进行了讨论,实现了动态可视化绘图,为数控自动编程系统的可视化图形建模奠定了基础;并利用双向循环链表,实现了图形数据的存储,这为后续数据处理提供方便。 相似文献
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通过对《计算机图形学》课程教学及实践中存在问题进行深刻思考,提出以构建图形系统为路线贯穿课程的理论和实验课教学的方法。在教学过程中,结合图形学算法原理介绍了Visual C＋＋和OpenGL构建图形系统的相关技术,包括变换、光照和材质等,让学生进行基础算法（如DDA、正负法等）的实验,通过解读政策背景和成功案例提升学生学习兴趣,并结合OpenGL自带命令进行对比提升学生的应用水平,在教学过程中逐步完善学生各自的图形系统。通过在教学过程中采用该方法,学生学习兴趣增强、动手能力普遍提高,理论水平也得到提升,教学效果的提升明显。 相似文献
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孙义欣 《潍坊教育学院学报》2009,22(1):73-75,84
自然界中,分形图形随处可见,如蜿蜒曲折的海岸线、连绵起伏的山脉、云彩、树木等。用分形的方法生成的图像具有和谐、对称的特点。本文利用递归技术在C#2005下编程,实现了几个简单的分形图形的制作。通过学习,一方面可以掌握和理解递归技术在编程中的使用,另一方面可以了解和学习C#中强大的绘图功能。 相似文献
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文章针对学生学习C语言程序设计面临的问题,通过分析用C语言编写"拼图"游戏的过程,介绍了相关的学习方法、程序设计技巧等,以此提高学生对C语言的学习兴趣,促进进一步的学习;同时还介绍了如何灵活运用C语言的二维数组、函数、图形界面编程、动态按钮的实现等. 相似文献
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文章针对学生学习C语言程序设计面临的问题,通过分析用C语言编写“拼图”游戏的过程,介绍了相关的学习方法、程序设计技巧等,以此提高学生对C语言的学习兴趣,促进进一步的学习;同时还介绍了如何灵活适用C语言的二维数组、函数、图形界面编程、动态按钮的实现等。 相似文献
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宋金华 《湖北广播电视大学学报》2010,30(12):156-157
随着计算机与各相关学科的交叉促进,计算机图形在各领域的应用越来越广泛。计算机图形的广泛应用对图形的处理技术提出更高的要求,尤其是在存取效率与质量方面。C语言提供了丰富的图形函数且开发效率高;但在要求执行速度快,占用空间少或要求直接控制硬件的场合,汇编语言就可以提高程序的运行效率。充分发挥两种语言的优点,实现两种语言之间的混合编程,是解决问题的有效方法。本文以画直线为例,讨论汇编语言与C语言在图形处理过程中的综合应用技术。 相似文献
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以C／C＋＋为开发语言,以UG／Open API为基本开发工具,以visual C＋＋为开发环境,开发了一个基于UG平台的冲裁级进模排样系统。该系统从图形处理角度出发对冲裁级进模进行排样,能够交互生成级进模各工位的冲切刃口,进而得到三维的条料排样图。 相似文献
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C语言程序是一门计算机及其相关专业的基础课程。通过调查走访,分析学生学习C语言程序设计中存在的问题,分析C语言程序设计课程特点,总结实践教学的经验,分享分组实践教学的具体应用,并通过具体实例来验证部分应用策略,为程序设计类课程教学提供参考。 相似文献