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随着科技的高速发展和社会的不断进步,人们越来越关注体质健康。“少年强则国强”,学生作为国家和社会的栋梁,不应只关注学生的学业成绩,更应重视并加强学生的体魄。本文以兰州市城关区为例在《标准》下研究各小学体育教学现状,在以保障小学生健康的身体素质和体质测试顺利进行的目标下,通过问卷调查的方法对兰州市金塔路小学等十所学校学生进行体育学习的情况进行调查,通过与体育教师（教龄在3年及以上）访问深入了解他们在《标准》实施的情况下进行体育教学和学生参加体育活动的情况,从《标准》实施后兰州市城关区体育教师影响、教学目标制定影响、教学内容和方法影响、对学生影响等方面做出相应的研究,针对调查的结果,得出相应的结论,并提出适合的建议。 相似文献
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陈启湖 《山东体育学院学报》2008,24(11)
采用文献资料、问卷调查、专家访谈、比较分析、数理统计等方法，以三峡大学为例，对在高校传播“国球”文化进行了实践性研究，结果表明：乒乓球的物质基础建设为文化传播创造了有利条件；乒乓球课程系列改革提高了学生兴趣、满足了学生文化需求；课外三级联动机制和制度化建设保证了“国球”文化传播途径的畅通和扩展；多种形式的文化宣传，营造了“国球”文化氛围，丰富了大学生课余文化生活，推动了大学校园体育文化建设及和谐校园建设的健康发展。 相似文献
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《体育健康知识画刊》2015,(2):38
在校园足球实践过程中,康庄中心小学进行了一系列探索。2009年,学校明确了校园足球"普及与提高"的思路,目的是以普及促提高,以提高带普及。在校园足球普及方面,学校进行了校园足球"三走进"的探索与实践。一、让足球走进课堂学校把"快乐足球"纳入校本课程,每班每周开设一节足球课,并立项《快乐足球课教学模式研究》为延庆县"十二五"科研课题,同时 相似文献
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泉州市通政中心小学是一所城区学校,至今有112年办学历史。学校"一校两区",南校区小而精致,富闽南古建筑韵味;北校区阔大而充满现代气息。校园占地面积16598m^2,建筑面积19688m^2。学校始终秉承"全面发展、全员发展、个性发展、和谐发展"的办学理念,施行"全人教育"办学主张,把校园足球作为立德树人的载体,全面普及校园足球。 相似文献
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学校文体活动如何在狭小的空间里求得生存并发展壮大起来?作为一所农村寄宿制完全小学,我们在不断摸索中做了一些积极的尝试.近年来,我校在上级教育行政部门的领导下,结合学校自身实际,致力走"以文体活动为载体,以强身健体为根本,以全面发展为宗旨"的特色之路,不断开展适合少年儿童身心发展规律的课外活动,让校园"活"起来",让学生"动"起来,把校园"营造成为少年儿童欢快和谐的乐园,让学生的身体素质在乐趣的逐渐的强壮起来,让学生在快乐幸福环境里逐渐茁壮成长起来. 相似文献
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《中国学校体育》2014,(9)
<正>一、笔者学校开展校园花式篮球简介笔者学校从2011年起,在花式篮球的基础上,经过实践探索与改革创新,发展成能面向全体学生开展普及的新兴项目——校园花式篮球。以校园花式篮球为特色的"一校一品"也较适合大型体育表演。二、笔者学校开展校园花式篮球的教学活动情况与技术动作内容1.校园花式篮球的教学活动情况首先,每学年九月份,学校举行一次全校师生参加的校园花式篮球启动仪式。仪式分为以下环节:主管领导宣布本学年校园花式篮球的训练计划与教学目标;在上一季"花篮"队员中选拔一批责任心强、技术过硬的学生担任辅导员,颁发辅导员证书;"花篮"技术展示;宣布"花篮"考级评价标准与实施方案;新一季"花篮"队员集体宣誓;校长致辞。通过 相似文献
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兰州市第３３中学是一所省、市重点中学,有３０个教学班,近１８００名学生。１９８４年被命名为足球传统项目学校,１９８７年被定为培养体育后备人才试点校。几年来,我校以贯彻落实《学校体育工作条例》为纲,狠抓学校体育工作的效益和质量,极大地促进了我校体育工作... 相似文献
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在63载办学历程中,我校积极探索适合学生成长的办学之路,秉承"树人为本、质量为根、师德为先、特色为翼"的办学理念,我校"校园舞·武" (即校园排舞和传统武术的合称)通过课题引领、校本开发,实现课堂教学、大课间共享、夏令营宣传、全国阳光体育展示、国际研讨交流等,已经打造成我校的体育特色,成为校园体育文化的重要内容.
一、特色发展制度建设
学校把"人无我有,人有我精,人精我特"十二字方针作为"校园舞·武"特色项目开发的理论依据,打造"校园舞·武"特色品牌;以"健康快乐"为理念,以"培养学生带得走的能力"为发展方向,以"三好四美"为发展目标,理念、方向、目标构成"校园舞·武"特色建设的"三维理论";同时,结合学校特色,进行全方位的推广及实施;做好各时间段的考核评价,并积极做好反馈改进工作. 相似文献
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为传承国球文化精神,宣传国球文化内涵,燃起高校学生参加国球运动更高热情,北京林业大学举办了“国球的辉煌,祖国的骄傲”北京林业大学第二届国球文化节。 相似文献
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重庆市沙坪坝区山洞小学(以下简称山洞小学)地处红岩文化圣地的歌乐山颠,创办于抗战前期,具有近80年悠久的办学历史,全校教职员工1244名。山洞小学于2009年正式将校园足球活动作为学校内涵发展的突破口,开始建构以校园足球为特色的校园文化氛围,诞生了"人生之路,足下起步"的特色办学理念,衍生出"以点带面,‘滚动’教育"的内涵发展策略。当年的中国足球正处低谷,校园足球还鲜有学校问津。山洞小学校园足球以初生牛犊之势,第一次组队参加重庆市首届校园足球乙级联赛,以第二名的佳绩晋升甲级。此后, 相似文献