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长期以来我国培养学生的模式是应试教育方式,遗憾的是我国的大学教育也没有突破这一模式,必须彻底改革。2007年教育部财政部联合下发的“教高[2007]1号”“教高[2007]2号”文件为高等教育教学的改革指明了方向。现代社会给大学提出了培养人才的高要求,社会对拳科人才的需求由传统的知识型人才向综合高素质的能力型人才转化。本科教育改革迎来了二十一世纪的新挑战。探索新型的大学本科教学方式培养社会需要的合格人才成为当务之急。更是我们这一代教育工作者的使命! 相似文献
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库瑞 《科技．人才．市场》1998,(3):40-41
在人才培养模式上的通才教育或通识教育是针对传统的专业教育提出的,即大学本科教育的普及化、基础化,强调基础性教育而忽视专业教育,这是为了改变计划经济下形成的狭窄的专业教育模式,其依据主要是参照叛国的本科教育,这种矫枉过正的观点并不 相似文献
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第十五次全军院校会议后,我军院校教育由学历教育为主向任职教育为主转变。适应院校教育体制的调整,武警初级指挥院校也由原来的大专教育向本科教育和任职教育转变。根据培养对象和培养目标的变化,教员必须从转变教育理念、提高知识能力和丰富实践经验三方面提高自己。 相似文献
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第十五次全军院校会议后,我军院校教育由学历教育为主向任职教育为主转变。适应院校教育体制的调整,武警初级指挥院校也由原来的大专教育向本科教育和任职教育转变。根据培养对象和培养目标的变化,教员必须从转变教育理念、提高知识能力和丰富实践经验三方面提高自己。 相似文献
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中国的情报学教育起始于1959年中国科技大学创设的情报学系,该系培养出首届200名毕业生以后即停办。1978年教育部批谁武汉大学成立情报专业以后,相继又有山东大学、西北电讯工程学院、南京大学、吉林工业大学、中国人民大学一分校等设立了情报专业。到1985年7月,全国共有图书馆学情报学教育单位47个,其中大学本科教育单位25个。1977-1986年的十年间,由国内正式出版的情报科学专著达112种,正式发表的情报科学论文5024篇。到1985年底,我国图书馆学本科在校生1651人,情报学本科生364人,而解放后的1949-1983年的三十四年间,我国仅培养图书馆学、情报学人才3792人,其中研究生19人,本科生1542人,大专生908人,函授生1323人。以上统计数字表 相似文献
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图书馆情报工作职业认证初探--兼谈图书馆学情报学教育改革 总被引：12，自引：0，他引：12
近年来 ,我国图书馆学和情报学本科教育面临着生存危机 ,不少院校图书馆学专业招生萎缩 ,情报学专业也更名为信息管理与信息系统专业。在这种背景下 ,有研究者提出 ,图书馆学、情报学教育应当退出本科层次 ,向高层次发展 ,以培养博硕士研究生为主。但也有人担心 :没有了本科专业 ,图书馆学情报学的独立学科地位没有了支撑 ,也就失去了安身立命之地[1 ] ,并担心研究生也将失去生源。笔者赞同将图书馆学情报学教育退出本科教育层次 ,使图书馆学情报学教育在硕士和博士研究生层次上得到更好的发展。笔者在 2 0 0 2年 7月“2 1世纪情报学教育发… 相似文献
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介绍了我国会计本科专业的供求状况,分析了会计本科教育中存在的问题,在此基础上提出了会计本科教育未来的发展对策。 相似文献
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关于发展高等职业教育若干问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
高等职业教育是高等教育的重要组成部分。高等职业教育的本质特征属于高等教育范畴,其类型特征是职业技术教育。发展高等职业教育既是我国社会经济发展的必然要求,也是高等教育发展的明智之举。随着我国高等教育由精英教育向大众 相似文献
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随着会计职业的发展,我国的会计教育面临着不断的挑战,以前的会计人员只是薄记员,是制造财务信息的人,现如今已经成为了为企业的内部和外部的信息使用者提供信息服务的重要角色。本文就针对我国大学本科会计教学改革为对象做进一步的分析和研究,并且对建立本科会计专业学生能力培养体系通过一些意见和建议。 相似文献
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新建本科院校作为从精英教育向大众化转型高等教育的产物,已逐渐成为我国高等学校队伍中必不可少的一部分。在综合办学实力方面,新建本科仍与老牌本科有很大差距,存在很多不足。要推进新建本科的良性发展,首要问题是科学定位。 相似文献
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针对国内机械专业建设现状,我校对此进行了改革,坚持以培养卓越工程师为导向,以服务为宗旨的观念,回归工程教育本质,加强产学研合作,培养出高素质的应用型本科机械专业人才。 相似文献
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女子教育的兴起和发展促进了民国乃至当今教育事业的开展和社会文化环境的发展,民国女子教育的兴起和发展对现今教育有着积极的影响和启示。因此,本文通过对民国时期女子教育的发展进行简单的概述,从而分析民国时期女子教育对我国当今女子教育的启示。 相似文献
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澳大利亚和中国是东亚和太平洋旅游市场中快速发展的典型代表,与之相适应的旅游专业本科教育都经历了孕育阶段、形成阶段、大规模发展阶段和提升完善阶段。通过两国的发展历程、专业与课程设置对比研究,揭示出澳大利亚旅游专业本科教育受宗主国英国影响较大,以市场主导、高度教育产业化和国际化为特色,而中国体现了政府主导和学科多维度的特色。在未来发展中,两国都面临着学科地位不高、缺乏理论科学体系和就业稳定性低等困境,需要做好加强学科体系建设、旅游专业宽泛化与细分化关系等方面。 相似文献
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本科教学工作是高等教育单位的中心工作,本科教学基层督导工作体系的合理应用,充分发挥本科教学基层督导工作体系的功能,都是推动本科教学改革与发展的重要措施。认识和理解本科教学基层督导工作体系的职能研究是目前本科教学持续发展对基层督导提出的新要求,值得探讨。 相似文献
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技术经济及管理专业自1998年由技术经济学科改名而来又经过了十五年的发展,这是一门综合交叉性很强的学科,在理论教学的同时非常注重实践应用,然而目前全国在该专业的研究生教育方面还是偏于传统教学,与实践结合不够。本文以世界知名高校类似专业为例,对两国该专业在硕士研究生教育研究方向、课程设置、学位授予及招收生源等方面进行了对比,旨在为国内技术经济及管理专业的发展提供经验。 相似文献
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根据高职高专学院的特点,针对高职学院非英语专业学生英语学习的实际情况,提出高职高专学院自主学习模式的构建及实施的方法。高等职业教育目前主要是在专科教育阶段进行的职业教育,是我国高等职业教育的主体。而根据国际教育理念,高职教育随着科学技术发展将逐渐上移至本科甚至研究生教育。高职是一种教育形式,而非学历。一些普通高校专升本的教学工作也安排在某某大学职业技术学院。 相似文献
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针对国内机械专业课程教学现状,我校对课程体系进行了改革,建立了立体化系列教材群,走＂工学结合＂的道路,培养出高素质的应用型本科机械专业的人才。 相似文献