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1.
张慧 《江门职业技术学院学报》2006,(3)
为保证高职英语教育培养出的英语人才与社会需求形成互动,同步发展,新时期新形势下的高职英语教学必须紧紧围绕《高职高专教育英语课程教学基本要求》,做到"以生为本",重视学生情感在学习中的作用和学业终身学习能力的培养。 相似文献
2.
曾品品 《黑龙江生态工程职业学院学报》2008,(6):129-131
依据《高职高专教育英语课程教学基本要求》,论述了提高高职高专英语应用能力的重要性,提出在高职高专英语课程改革中教师应合理使用英语交际功能法,实现教学过程交际化,尽可能为学生营造生动的语言环境,提高高职学生的英语语言应用技能。也从分级教学,转变高职高专教师角色及特殊目的英语等教学理论,论述了笔者在高职高专英语教学课改过程中的实践探索及其建议。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2016,(5):123-126
高职英语口语竞赛是全国职业技能大赛中唯一的英语赛项,旨在深化高职高专英语教学改革和促进学生口语能力的提升。近年来,口语竞赛的"职业性"转向对高职英语教学的教学内容、教学方法、评估方式、师资队伍等提出了新的要求。本文基于语言评估理论,探讨高职英语口语大赛对英语课程教学整合和改革的影响,以优化英语口语教学。 相似文献
4.
深化大学英语考核制度改革不仅是实现大学英语教学与专业课教学真正结合的一个关键环节,而且适应了时代对高职英语教学的整体要求。废除传统的呆滞僵化的考试制度,建立新的具有很强的实践性、针对性、目的性和科学性的考核制度会使整个高职英语教育焕发出勃勃生机。新的考核制度的建立应该从大学英语教师考核和学生在专业领域英语应用能力考核两大方面进行。 相似文献
5.
《湖北函授大学学报》2016,(19):151-152
英语课程是高职教学的主要课程之一,而当前高职英语教学存在着一系列的教学理念、教学条件、评价方式问题。本文主要探讨高职院校英语教学存在的问题及对策,通过分析高职院校的英语教学问题,从各个角度给出英语教学问题的解决方案。 相似文献
6.
桂杉杉 《湖北函授大学学报》2012,(3):113-114
本文从高职高专英语教学课程改革的要求以及《高职高专教育英语课程教学基本要求》的理念入手,阐述实现＂以学生为中心＂的课堂教学以及在教学中灵活处理英语课程资源的重要性,并结合教学实际,进一步阐述如何实现＂以学生为中心＂的课堂教学,如何灵活处理课程资源的实际问题。 相似文献
7.
《湖北函授大学学报》2016,(2):151-152
高等职业教育在我国高等教育中占有及其重要的地位,我国每年高等职业教育的毕业生人数不断呈现上升趋势。2000年10月国家教育部颁布的《高职高专英语教育教学基本要求中提出:高职高专英语教学应该以"实用为主,够用为度"的原则,高职学生的阅读能力是决定学生应用能力考试是否合格的关键。根据对全国高职高专毕业生的相关调查研究,我们发现学生在工作中对于英语最需要的是英语阅读能力和英语语言运用能力。因此,研究高职高专学生阅读策略的使用是十分必要的。本文通过在高职英语专业教学中,开展英文报刊选读课程,从而培养学生的阅读能力。 相似文献
8.
随着基础教育英语课程标准的颁布,英语基础教育正在进行着如火如荼的改革.然而,大学英语教学的原地踏步状态却破坏了基础教育与大学英语教育的延续性.因此,大学英语教师要从转变教学观念、教学行为等各个方面入手进行调整,以适应新形势下大学英语教学的需要. 相似文献
9.
耿莎莎 《吉林省教育学院学报》2011,(4)
专科英语教育是高等教育的重要组成部分。长期以来,我省专科英语教学缺乏独立的,科学的教学体系。专科英语教学总体来看比较薄弱,教学效果不容乐观。近年来,随着教育改革力度的不断加大,教育部高等教育司颁布了《高职高专教育英语课程教学基本要求》。《基本要求》的颁布为专科英语教学改革指明了方向,标志着专科英语教学开始进人了改革发展的新时期。本文调查了专科学生英语教学的现状、分析了传统专科英语教学中存在的问题,并且思考和探索了英语教学新的模式和方法。 相似文献
10.
高职高专英语测试改革探析 总被引：1，自引：0，他引：1
张宏献 《长春教育学院学报》2011,27(4):134-135
高职高专英语教学的目标决定了高职高专英语常规测试的重点应该是考核学生的交际能力和语言综合运用能力,使测试成为促使大学英语教学达到教学目的的有效手段。然而当前高职高专英语测试改革力度不大,英语测试没有给英语教学带来实质性变化。这不仅难以培养出足够的懂外语的人才,而且制约了高职高专英语学科的建设与发展。在新的英语教学改革和考试改革形势下,本文对我国目前高职高专英语测试中存在的问题及对英语教学的影响进行针对性的分析。 相似文献
11.
宋常美 《贵阳金筑大学学报》2013,(4):71-72,75
对生物化学教学改革提出了几点意见,主要有以下几个方面：适时修订教学大纲,优化结构;利用多媒体、口诀式、演示式及表演式理论教学;开放式实验教学;优化教学考核方法. 相似文献
12.
李自璋 《泸州职业技术学院学报》2006,(3)
一堂成功的外教课主要体现在几个方面:以学生活动为主的教学进程,以学生能力培养为主旨的教学设计,以学生为本的教学理念。这些方面引发我们对我国课程与教学改革的反思,促使我们在课程与教学改革中转变观念,确立现代的教学观,正确的学生观,科学的评价观。 相似文献
13.
西部地区经济发展明显落后于东部，除了历史遗留因素，自然条件的制约外，包括税收政策在内，国家政策效应及由此产生的结构不合理是主要因素，为推进西部大开发，应有重点、有步骤地推进经济体制改革。 相似文献
14.
严昊 《玉溪师范学院学报》2007,23(5):54-63
自1862年中国开始创办现代意义上的学校以来,由于国家和民族的危亡,促使学校教育非常侧重实科教育,而人文素质教育在很大程度上却被忽视了。在中国日渐富强,中华民族开始走向世界的今天,传统的农业文明意识表现出了与现实素质要求的不适应性。这就给我们提出了一个民众教育模式的调整问题。公民教育,作为一个被世界各国普遍接受的大众素质培养方式,经过百年来的不断引入并赋予中国元素的本土化改造,正在形成逐渐完善的、提升中国公民人文素质的合理架构。各级学校积极开展公民素质教育的课程改革实践,真正把人文素质和科学素养统一成一个人才培养的有机整体,这才是国富民强的教育诉求。 相似文献
15.
王宏波 《天水师范学院学报》2010,30(4)
近年来,我国一些地方政府在不同层面和范围进行了大部制改革的实践探索,取得了一定的成效。归纳起来主要有随州模式、深圳模式、成都模式、富阳模式及顺德模式等五种模式。这些大部制改革模式对我国的地方政府机构改革都具有一定的借鉴和启示意义。这五种改革模式普遍存在的一个问题是缺乏对大部门权力实行有效的监督。有效监督首先要从内部监督入手,实行决策权和执行权相分离,执行机构内部可以引入市场机制,实行弹性管理;二是要建立与大部制形成对口式的立法型监督委员会制度,强化人大对大部制的监督;三是要建立健全法律保障制度,强化法律监督。 相似文献
16.
林长远 《包头职业技术学院学报》2021,(1):40-42,50
随着“职教20条”出台,职业教育正式步入快车道,迎来黄金发展期。高职院校如何抓住契机,通过“课赛融合”深化教育教学改革,推动学校高质量快速发展,成为一个重要的课题。文章结合当前高职院校“课赛融合”教学模式改革研究现状,分析存在的问题,探索如何从学校和专业两个层面有效推进“课赛融合”教学模式改革。 相似文献
17.
利用文献资料法、逻辑分析法及比较法,对我国文化体制改革的历程进行分析,指出体育体制改革应借鉴文化体制改革的成功经验。认为:体育体制改革应当形成政府与社会互补型的体育管理体制;实行体育体制改革前期试点,总结经验,逐步推广;理顺体育事业与体育产业的关系;加大投入,构建公共体育服务体系;积极培育多元化体育市场体系;以体育法规制度建设为保障;改革国有资产管理体制,合理分配体育资源;以人为本,实现竞技体育、群众体育、体育产业均衡化发展。 相似文献
18.
19.
二十一世纪中国武术亟待解决的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
吕继光 《河北体育学院学报》1999,(1)
本文从观念、目的和定位以及散手规则等方面分析了在武术的继承和发展中存在的问题,认为武术改革首先要转变观念,明确目的定好位;其次把武术整合,对其规则进行修改,取消竞技比赛形式。这是中国武术走向二十一世纪,走向世界的先决条件。 相似文献
20.
通过调查、实验及有关文献资料的研究，分析目前体育教学实践中存在的问题，提出大单元教学的理论依据——系统论的整体原理和布鲁纳的整体法；学习动作技能的年龄特征和迁移原理。并围绕教什么，怎样教，教学效果如何等问题，对大单元理论在体育教学实践中的应用进行初步的探讨。 相似文献