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从新教材内容的选择上以及内容表述的特点二个方面对人教版高中生物学教材的知识结构进行了分析和研究,通过查找文献及对教材的深入研究,从而分析得出了人教版高中生物学教材知识结构的突出特点. 相似文献
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采用文献法和内容分析法对人教版高中生物学教材图像系统的组成、分类和功能进行研究,详细分析图像系统在人教版高中生物学教材中的具体呈现方式,为中学生物学教师在教学过程中能更充分有效的发挥图像系统的作用提供一定的依据和指导,同时也为教材的进一步修订提供一些建议． 相似文献
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参照高中课标和人教版高中生物学教材,并结合国际科学测试的愿景,探讨PISA 2025科学框架中的科学知识、科学身份认同和科学能力与高中生物学教学的联系及其应用。 相似文献
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本文通过比较近29年来使用的人教版高中《生物》教材,探讨了我国高中生物学教材改革对学生实验能力、探究能力、创新能力等方面培养的影响,以及高中生物学实验教学改革的未来趋势。 相似文献
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本文以人教版高中生物学教材中＂基因是有遗传效应的DNA片断＂为例,从基因的概念和探究遗传信息多样性方面阐述了论证式教学策略在高中生物学教学中的应用。 相似文献
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高中生物学教材中核心概念的界定和基本划分 总被引：1，自引：0，他引：1
本文通过对中外科学和生物学课程标准的分析提出,生物学核心概念是教师或学生对生物学核心问题的相对本质的认识或看法。在此基础上,作者根据人教版高中生物学必修教材尝试提出了一系列高中生物学核心概念及部分教学建议。 相似文献
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人教版高中《化学.必修1》第一章"从实验学化学",与新课程标准必修模块"认识化学科学和化学实验基础"两个主题相对应。为了解学生运用人教版教材学习此章的情况,我们从内容选择、呈现方式、组织结构、实验设计、总体目标达成度等维度对湖南地区师生进行了问卷调查和访谈,通过统计分析,为高中化学教材编写提供建议。 相似文献
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伴随新课改深入实施,我国中学英语教学越来越强调培养学生综合语言运用能力和跨文化交际能力,这使得英语教科书文化功能日益凸显。人教社在不同时期出版的初中英语教科书在中西文化、城乡文化和民族文化等方面不断寻求突破和平衡以满足不同群体文化需要,力求完善英语教科书中不同文化内容配置结构,促进英语教学文化性和实用性。 相似文献
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针对现行高中化学教材中氨气与氢气混合气体化合实验的不足,提出一种改进方法.实验证明,改进后的实验操作简单,现象明显,教学时间少,演示效果好. 相似文献
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新课程改革的实施,为高中生物课堂教学提出了全新的要求,教师在开展高中生物课堂教学的时候,不仅要重视生物知识教学,还要注重培养学生的探究精神和综合素养,进而促使学生在生物知识探究中,提升自身的综合素质,最终获得长远的发展。文章以高中生物教学为中心,对探究性学习模式在其教学中的具体应用进行了详细的研究和分析。 相似文献
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刘千秋 《内江师范学院学报》2014,(1):123-126
人教版、苏教版高中语文教材是目前全国使用范围比较广泛的两个版本。两个版本必修教材中的新诗选文在选文的数量、编排体系和内容方面都存在一些差异。两个版本的高中语文必修教材的经验表明,高中语文的新诗选编,必须摈弃选文的政治化、正统化、个人化、随意化,在选文时代性和典范性协调一致的前提下,应选择适合学生学习的、符合学生心理特点和认知程度的新诗。 相似文献
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高中语文范文《兰亭集序》的人文精神主要表现在对人生命的关怀。大陆人教版及台湾翰林版最新教材对此范文的编排设计反映了两岸不同的教材编选思路与人文导向。 相似文献
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郦亭山 《贵州教育学院学报》2002,18(3):85-88
新编中学语文教材选了比较多的古典诗词,教学中涉及到平仄、押韵等许多音韵学知识。从学习生的教学实习看,从中学教师《专业合格证书》考试看,教师音韵学知识都比较缺乏。为了帮助中学语言教师上好古典诗词课,本文针对新编高级中学语文教材第三册《近体诗八首》,从平仄、押韵、诗律等几个方面作详细分析。这对中学语文教师增长音韵学知识,上好古典诗词课肯定是有帮助的。 相似文献
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朱煜 《课程.教材.教法》2007,(9)
初、高中历史教科书的有效衔接,并非意味着高中历史教科书的内容丝毫不能与初中的内容重复,事实上,基础知识的重复是难以避免的,要避免的是初、高中历史教科书叙述深广度大同小异的"简单重复"。同样的知识内容,初、高中历史教科书的"程度"要有所区别。 相似文献