共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
文章针对农林院校研究生英语教学面临的问题与现实的需要从多个方面,包括学生学习动机、学习态度、教师水平、课程设置、教学手段、教材使用以及考试情况等对农林院校研究生英语教学的现状作以分析和思考,探讨了适合农林院校研究生英语教学的一系列方式和手段。 相似文献
3.
王涛 《学位与研究生教育》2003,(2):44-44
本刊讯 中国学位与研究生教育学会全国农林学科研究生教育分会年会于2002年12月24-27日在海口市召开,来自39个院校的68位代表对农林学科研究生教育现状和发展趋势进行了研讨。本次年会的主题为:发展、规范、改草、创新。代表们认为,农林学科研究生教育的发展是推进农业科技进 相似文献
4.
在我国高等医学院校中,医学英语教学越来越重要,各个中医院校开设医学英语教学的时间段不同,教材选用不同,教学方法不同,以至于没有一个完整的教学体系。课题组在研究本科阶段医学英语课程体系结构的基础上,构建了中医院校医学研究生专业英语的课程框架,认为研究生专业英语课程应将学生欲从事的专业与语言学习相结合,通过使用英语来掌握本学科的基本技能,不仅是交际功能语法教学的延伸,也是推向中医药事业在世界走向成熟的关键。 相似文献
5.
针对研究生专业英语教学的特点及现状,提出了一种基于系统观的专业英语教学实践方案。即以"分治"的方式将专业英语教学分解到各门专业课中,循序渐进地完成专业英语教学任务。从我校往届与2009级计算机应用专业硕士研究生对比来看,以上教改方案收到了良好的效果。 相似文献
6.
根据我校研究英语教学的特点及英语教学背景．本文提出了军事研究生英语教学面临的问题,结合我校研究生英语教学探索和实践,详细介绍了研究生英语教学的教学体系和教学内容等方面,指出了研究生英语教学应当以贴近部队需要为基础．注重研究生英语实际能力的培养,调动研究生英语学习中的主观能动性,通过现代教学设备的运用,促进军队研究生英语教育又好又快地发展。 相似文献
7.
针对研究生专业英语教学的特点及现状,提出了一种基于系统观的专业英语教学实践方案.即以“分治”的方式将专业英语教学分解到各门专业课中,循序渐进地完成专业英语教学任务.从我校往届与2009级计算机应用专业硕士研究生对比来看,以上教改方案收到了良好的效果. 相似文献
8.
李卫东 《中国科教创新导刊》2013,(22):60-61
为了解我校市场营销专业学生对本科专业英语教学方法和教学质量的满意程度,"专业英语课程调查问卷"从以下四个方面进行问卷调查:个人基本信息(包括性别,专业和英语水平);对学习专业英语重要性的认识;对专业英语现有教学方法的评价以及专业英语学习的收获、困难和建议。通过对129份有效问卷的分析,结果显示:学生对学习专业英语的目的和重要性,对学习专业英语的方法有很大的困惑;对现有的以内容为依托的教学模式和以学生为主体的教学方法不太适应;学生提出专业英语教师应加强课堂上的听说练习,多介绍翻译技巧和多举实例,理论和实践相结合;并对专业英语课程如何考核提出了建议,等等。对调查问卷的分析和总结有助于改进我校本科专业英语教学工作,希望能为高等学校提高人才培养质量提供参考。 相似文献
9.
英语教学的发展趋势今后会是和某一方面的专业知识或某一学科相结合,专门用途英语必将成为英语教学的主流.因此,高职高专英语教学必须要侧重这方面的调整,要把专业英语教学提升到工学结合的高度,这不仅是专业教学的需要,也是师生自身提升的需要,更是高等职业英语教学未来发展的迫切需要. 相似文献
10.
研究生专业英语能力培养途径的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
根据野生动植物保护与利用学科特点和发展方向，在教学过程中应特别重视研究生的专业英语能力的培养。主要采用在第一学期专业英语与公共英语同时开设、通过参加国际学术会议和外国专家讲座促进学习主动性、专业学位课采用双语教学和研究生教学实践等多种途径，全面提高专业英语运用能力。 相似文献
11.
《学位与研究生教育》1985～2008年研究生英语教学论文统计分析研究 总被引：1，自引：1，他引：0
运用文献研究和统计分析方法,对1985～2008年间《学位与研究生教育》所刊登的研究生英语教学主题论文进行了分析,并据此提出了研究生英语教学未来研究的方向:适当关注学习主体,关注专业英语教学,加强研究生英语教材建设研究,并探讨如何修订教学大纲,合理设置英语课程,积极推动研究生英语教学改革. 相似文献
12.
运用文献研究和统计分析方法,对1985～2008年间<学位与研究生教育>所刊登的研究生英语教学主题论文进行了分析,并据此提出了研究生英语教学未来研究的方向:适当关注学习主体,关注专业英语教学,加强研究生英语教材建设研究,并探讨如何修订教学大纲,合理设置英语课程,积极推动研究生英语教学改革. 相似文献
13.
《海南广播电视大学学报》2019,(2):108-113
研究生专业英语课程教学存在的现实问题,迫使英语教学改革亟待进一步深入。微课革新了传统的教学与教学方法,突破了传统的课堂模式,以其学习时间简短,学习起来很方便,知识和技能点很集中,教学针对性很强,呈现方式很丰富等优势,在研究生专业英语教学中能起到积极作用。将微课运用到研究生专业英语教学中,以期为高校研究生英语课程教学带来新突破。 相似文献
14.
雷蕾 《南昌教育学院学报》2012,(4):154-155
本文介绍了我校英语教学的现状,并从我校英语课程的学时安排、师资和学习内容上,针对目前我校如何把基础英语和专业英语更好的衔接起来进行了一些探索和尝试,为基础英语向专业英语过渡提供了有效方法。 相似文献
15.
16.
基于一项对非英语专业博士研究生英语教学情况的调查,分析了现阶段非英语专业博士研究生英语教学中存在的问题,针对当前非英语专业研究生英语教学难以满足与适应社会发展需求的这一矛盾,以国际会议和科技论文英语应用为例,提出基于学科背景的非英语专业研究生英语教学的模式,旨在探索适应学科、专业以及社会需求的研究生英语教学模式,以期对当前的研究生英语教学在理论和实践方面予以补充. 相似文献
17.
18.
专业英语与基础英语脱节是当前高职英语教学普遍存在的问题。通过分析高职高专专业英语与基础英语教学衔接的现状,探讨切实可行的教学衔接策略以实现英语基础知识和专业英语实用能力相结合,确保所培养出的学生适应和满足未来工作岗位的需求。 相似文献
19.
7月23～25日,第二届全国农林院校教育科学类研究生学术论坛在陕西杨凌举办。本次论坛由全国农林院校教育学科发展研究生教育协作组主办,西北农林科技大学研究生院和人文学院承办。 相似文献
20.
周玉清 《学位与研究生教育》2001,(9):26-26
本刊讯（记者 周玉清）２００１年７月１６～１９日，全国农林学科研究生教育研讨会在中国人民解放军军需大学召开，来自３５个农林院校及科研院所的近８０名代表参加了会议。与会代表交流了各培养单位的研究生教育情况，重点研讨了如何适应社会需求，提高农林学科研究生培养质量的措施，并对农林学科的学科建设及专业学位研究生的招生、培养等方面存在的问题进行了讨论。全国农林学科研究生教育研讨会在长春召开@周玉清!记者 相似文献