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近几年我国教育发生了翻天覆地的变化,为了促进我国教育健康发展,高考也在进一步改革和推进,高中思想政治学科越来越受到人们的关注,新高考背景下高中政治教学面临着巨大的挑战。作为新时代的高中政治科教师要结合新高考政策要求,改变传统教学观念,改革教育教学方法,发挥政治学科教学的育人目标。 相似文献
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随着新高考的深入发展,高中思想政治课堂教学正在面临着严峻的挑战与前所未有的发展机遇。如何前瞻性地对标新高考要求,上好每一节政治课,将新课标对高中政治教学的要求落在实处,培育出新高考所需要的综合型人才,已经成为每一位政治教师所必须思考与解决的重要命题。文章结合高中政治教育实践,立足新高考背景,提出了实现有效教学的策略,以顺应新高考趋势。 相似文献
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在江苏省的高考模式,提升高中政治的课堂有效性就显得越来越重要。在江苏省的高考模式下,教师更需要重视高中政治的教学,虽然是高考不考的科目,但是在学业水平考试中也占据着重要地位。高中政治的教学应当重视教师的教学成果,明确高考的要求,采用高考的要求对学生进行培养。让学生在政治的学习中做好迎接高考的准备,提升自己的政治成绩。 相似文献
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随着新课程教育改革的不断深化,应试教育逐渐向素质教育过渡,对教育教学也提出了新的要求。不但要培养学生的主观能动性、创新能力和动手操作能力,还应发挥学生在教学活动中的主体地位。政治主观题在高考试卷中的比例增加,地位越来越显著。政治主观题的完成情况是评判学生知识综合素质的主要标尺。要培养更多的应用型、综合型人才,让学生轻松应对高考,必须做好高中政治主观题教学工作。通过对高中政治主观题的有效教学相关问题的探讨,提高高中政治教学质量。 相似文献
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新高考背景下,传统的“唯分数论”评价体系逐渐演变为“一核四层四翼”评价。这一全新的高考评价体系为教师开展高中政治复习教学提供了明确的方向。为此,教师在开展高中思想政治复习时,必须立足于当前的复习教学现状,围绕新高考下的“一核四层四翼”评价体系,不断改进和优化高中思想政治复习教学效果,不断提升高中政治复习效果。文章以高中思想政治复习课教学为研究切入点,对新高考“一核四层四翼”评价体系下的具体教学模式进行了详细的研究和分析。 相似文献
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包青松 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
当前,我国教育事业不断壮大,新课程教育改革的呼声日益高涨,素质教育越来越深入到各门课程教学中,其中对高中政治课程的教学也提出了新要求。政治是一门与生活息息相关的课程,高中政治教学中的政治思想和政治方针都对学生的价值观和人生观具有重要的影响作用。高中政治课程教学的目的,是为了学生更好地掌握我国的政治思想和政治理念,但是高中政治课程教学质量相对偏低,教学效果不明显,旨在探索高中政治课程教学的有效性。 相似文献
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<正>在新高考的背景下,高中政治培养学生核心素养成为了教学的重点。本文通过论述新高考背景下高中政治学科核心素养培育目标,提出在渗透学科核心素养教学中,教师可通过议题式情境教学、小组合作探究、综合实践活动和课堂模拟四种方式来提升学生核心素养能力,满足新高考的要求。随着我国教育质量的不断发展,高考制度也在发生变革,要关注学生的综合素养。新高考背景下,考试科目排列组合多元化,填报志愿与录取方式都较之前有了很大的变化,学生可以根据自己的兴趣爱好和学习情况选择考试科目,这也在一定程度上增加了教学的难度,需要老师紧紧把握新高考动向,结合课改的要求进行教学。在新高考背景下, 相似文献
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高中政治教师教学能力是以教学活动的实施为基础的一种综合能力,新高考改革对高中政治教师的教学能力提出了更高要求。文章立足教学活动的三个环节,从课前教学准备能力、课内教学开展能力、课后教学总结提升能力三个维度着手,涵盖高中教师教学所需的一般教学能力和新高考背景下政治学科教学所需的特别教学能力两个方向,基于“三维·二向”提出了提升高中政治教师教学能力的策略和方法,旨在通过教学能力的提升促使高中政治教师全面发展,推动学科教育教学质量提升,为社会培养高素质人才。 相似文献
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新课改下,高考对高中政治教学提出了更高的要求．为了适应新课改下的高考需要．高中政治教师要不断学习．转变思想,树立正确的教学观。为此,笔者进行了以下方面的探究： 相似文献
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房红 《试题与研究：高中理科综合》2023,(16):78-80
随着新高考的改革,教师开始重视高中政治课程中的审美教育,高中政治是高中教学体系的重要内容,政治课程的最终目标就是立德树人,帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观。新高考背景下,传统的教学理念和教学模式已经难以满足现代化教育的需求,而审美教育备受关注,提倡美育与学科教学有效结合,从而提高教学效果,满足高考对于人才选拔的要求。因此,本文对高中政治课中审美教育存在的问题进行分析,并提出有效对策。 相似文献
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政治教学生活化是新课程标准对政治教学提出的新要求,也是改变政治教学现状的要求.高中政治课堂效率低、课堂质量差一直是困扰高中政治教师的一大难题.政治教学生活化很好地解决了这一难题,它提高了学生学习政治的学习兴趣,激发了学生的学习情感,受到越来越多政治教育工作者的重视. 相似文献
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马连增 《中国教育技术装备》2012,(28):69-70
高中政治教学要适应高考变革,适应灵活多变的题型。这就要求政治教师在授课方法上采用一种全新的模式。多媒体、计算机网络已经渗入生活的各个领域,同时为教学开辟了一条新途径。因此,要将现代信息技术完美地运用于高中政治教学中,促进政治教学发展,提高教学质量。 相似文献
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数学知识具有直观的特点,在政治教学中适当运用数学知识,可以使学生对政治知识的认识更加深刻。现行的政治教材就运用了许多的数学统计图表数字信息辅助教学,可以说透过数字理解经济现象、解读经济信息是高中政治教学的一项重要内容。在政治教学中注意应用数学知识,是高考的要求,也是政治学科本身的内在要求。 相似文献
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