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董现平 《数理化学习(高中版)》2012,(7):20-21
匀变速直线运动问题是高中物理中最基础最重要的部分之一,也是每年高考必考的知识点,迅速有效地解决匀变速直线运动问题是每位同学必备的能力,而处理匀变速直线运动问题的方法与技巧又在于教师的引导和培养.只要学生掌握了处理这类问题的基本方法,便可以达到举一反三,事半功倍的效果.下面我就结合具体习题介绍处理此类问题的常见 相似文献
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匀变速直线运动在中学物理中具有非常重要的地位,贯穿整个高中物理。高考中既可以单独考查运动学,也可以跟电磁学相结合综合考查,是高考中必定考查的重要内容之一。在匀变速直线运动中,物理规律和公式（包括推导规律和公式）繁多,许多学生在解题时往往无从下手,不知道该用什么公式,甚至规律和公式记忆混淆, 相似文献
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匀变速直线运动是力学的基础，在高中物理中具有非常重要的地位，这部分知识可以说贯穿整个高中物理，尤其是在力学和电学中使用的频率很高.匀变速直线运动这部分知识，内容比较少，可以概括为两个基本公式和三个重要推论，但是涉及这部分知识的题目却纷繁复杂、灵活多变、技巧性强，因此解这部分题目需要掌握一定的解题方法. 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(Z1)
<正>在高中物理的学习中,我们需要研究的运动主要包括直线运动和曲线运动,直线运动又包括匀速直线运动、匀变速直线运动和非匀变速直线运动,在这些运动中匀变速直线运动的研究是重中之重,要想顺利求解此类问题,就需要掌握以下三个方面。一、准确理解匀变速直线运动的定义匀变速直线运动是指沿着一条直线运动,且加 相似文献
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叶荣峰 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
匀变速直线运动是高中物理教材中学生最早接触的运动类型,也是第一个比较有难度的知识点。这方面的知识能否讲解简明扼要同时让学生掌握能够长远运用的思维方法,不仅影响学生对高中物理的兴趣同时影响今后的教学质量。本文从图象的出发向学生直观地呈现匀变速直线运动规律,并得到相关推论,同时帮助学生初步掌握用图象描述物理现象的技能。 相似文献
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匀变速直线运动是高中物理的重点难点内容，其题型灵活多变，解题途经、解题方法也较多，下面介绍几种解题技巧。 相似文献
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直线运动的复习重点是匀变速直线运动规律的理解和应用,复习的困难是规律多。应用灵活性差。选择恰当的规律是解题的关键,提高学习效率是提高成绩的根本。下面对一道高考试题进行分析,并提出变式练习。希望有助于学生系统掌握匀变速直线运动规律,快速提高解题能力,对直线运动的复习起到事半功倍的效果。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(3)
<正>匀变速直线运动是高中物理的重要内容,它既是教学的重点,也是学习后面知识的基础,同时又是学业水平测试与高考的热点.然而这一章公式较多,在解题时如果没有一个清晰的思路,就会陷入混乱.笔者在分析匀变速直线运动的基础上,总结了一套系统的解题方法.一、基本公式的推导匀变速直线运动问题中一共涉及到x、t,v0、v、a五个物理量.高中学到的第一个运动学公式是v=v0+at 1;在公 相似文献
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匀变速直线运动是高中物理的重要内容,也是高考必考知识点之一。在今年的全国理综试卷中,与此有关的题目占了30分左右。在复习该部分内容时,重点应放在以下五个方面的掌握上。1明确研究对象：一段位移在高中物理中,与匀变速直线运动有关的内容很多,如平抛运动,追赶问题等等,但是最终都 相似文献
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在高中物理教学中,学生在用打点计时器研究匀变速直线运动时,常常会用逐差法计算纸带的加速度．如图1所示,纸带是“研究匀变速直线运动”实验中选取的一段,A、B……G是一条纸带上连续清晰的7个点,时间间隔为T。纸带做匀加速直线运动的加速度为“． 相似文献
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匀变速直线运动是运动学的核心,是整个力学的基础,学生对匀变速直线运动的理解和掌握的好坏直接影响到整个物理的学习。学生开始学习时感到这部分内容概念比较抽象,很难理解,做好演示实验可以把抽象的问题转变成直观形象,使学生获得生动的感 相似文献
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对“研究匀变速直线运动”实验原理的改进 总被引：2，自引：0，他引：2
薛仙顺 《中学物理教学参考》2008,(10):28
人教版高中物理第一册（必修）学生实验四：“研究匀变速直线运动”,要用打点计时器测定匀变速直线运动的加速度．教材中的实验原理如下：设物体以加速度a做匀加速直线运动,在各个连续相等的时间T里的位移分别是s1、s2、s3……则有 相似文献
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要想正确，迅速地解决匀变速直线运动的问题，除了熟除地掌握匀变速直线运动的规律外，还要在解题中能适时地应用现有的结论，运用策略，合理解题。 相似文献
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研究匀变速直线运动是高中物理的重要实验,也是高考考查的重点.研究匀变速直线运动测量加速度的方法通常有五种.方法一利用速度图象求出加速度 相似文献
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匀变速直线运动是高中物理的重要内容,由于涉及的会式繁多,处理问题的方法也不唯一,在解答具体问题时,不少学生因为找不到简捷的方法,使解题过程复杂化.如何根据试题特点,迅速找到一种行之有效的方法,本文将作出归纳和总结. 相似文献