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傅健 《中学物理教学参考》2015,(2):55
电学知识是初中物理学的重要组成部分,也是物理教学的重点、难点,把握好这一部分內容,对于提高学生的物理成绩具有重要的意义。本文将围绕几个重要的初中物理电学知识点,来谈谈电学知识的学习和应用,从而提高学生对电学知识的掌握。 相似文献
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电学部分是初中物理学科课程体系的构成部分,也是学生学习的难点之一。如何帮助学生克服学习难点,高效率学习电学知识,成为初中物理教师极为关注的问题。本文基于此背景,从有效教学的理论阐释入手,分析初中物理课程标准中关于电学有效教学的各项要求,从中得出了相关教学启示。与此同时,结合初中物理电学教学现状,了解现阶段物理电学教学中存在的问题和不足,进而提出有效教学的策略。 相似文献
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杨成龙 《中国校外教育(理论)》2011,(7):122-122
初中物理是物理学的基础,也是学生迈向物理学大厦的最重要的一步,尽管学生在小学科技课中掌握了一些基本的物理知识,但真正系统、全面的学习物理,却是从初中开始的。很多学生怀着喜悦的心情学习物理这门新学科,但少数学生受学长的影响,害怕学习物理。引导初中学生学习物理,掌握正确的学习物理的方法对提高教学效率,乃至他们进入高中选修课的学习,都将产生重要的影响。因此,本文就做好初中物理教学,尤其是做好初二物理教学进行阐述。 相似文献
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初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的启蒙阶段,是培养学生观察事物、分析问题、解决问题能力的关键时期。因此,在初中物理教学中培养学生对物理学科的兴趣,调动其学习积极性,对学生一生的发展有着不可忽略的作用。如何激发并稳固学生的学习兴趣,成了每一个初中物理教师所面临的重大课题。物理学是一门以实验为基础的学科。初中学生对生动形象的物理实验普遍怀有好奇心,所以合适的实验不仅能帮助学生理解和掌握物理知识,而且能很好地激发学生学习物理的兴趣,不仅如此还可以让学生在实验中体验成功的喜悦, 相似文献
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正物理学是自然科学体系内重要的基础型科学,已逐渐发展成为现代化的科学技术中的一门重要的中心学科,现代化的社会建设工程要求每位建设者都要具备相应的物理基础性的知识.初中物理是初中学生在八年级新增的一门学科,在初中阶段教育中的重要性不言而喻.初中物理紧密联系生活,形形色色的物理现象和物理实验让刚接触物理学习的学生感到兴奋和新鲜,大多数学生对物理表现出浓烈兴趣.但在教学中,我们发现学生的学习热情往往只是停留在表面,持续性不长久.随着进一步的学习,学习兴趣和热情就慢慢淡化下来.爱因斯坦 相似文献
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物理学科是一门研究事物规律、发现原理的课程,包含了声学、力学等.初中物理是学生正式接触物理的起步阶段.其实从小学科学、自然开始,学生就开始接触有关物理知识.随着学习的不断深入,初中物理教学有了新的目标和要求.教师通过对目前物理教学课堂现状进行观察,提出了有关提升物理学科高效教学的对策研究. 相似文献
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李志坤 《中学物理教学参考》1999,(12)
物理学是一门以实验为基础的学科．物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位,它不仅能够激发学生学习物理的兴趣,巩固所学的物理概念和物理定律,更是培养学生动手能力和运用所学知识分析、解决实际问题的综合思维能力的重要手段．伏安法测电阻是初中阶段一个基本且非常重要的电学实验,在实验中需要一只电流表和一只电压表．我们在教学中对此实验作了一些改动和创新,只给学生一只电表（电流表或电压表）,一个已知阻值的电阻（定阻或滑动变阻器）和几个开关,用来测量未知电阻,不仅能够综合初中电学的大部分主要知识点,更能培养学生运… 相似文献
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物理学是一门重要的基础科学,又是一门非常实用的学科．无论是日常生活,工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进技术都离不开物理学的基础知识和基础理论．初中学生有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想．刚开始接触物理知识时,兴趣都是非常浓厚的,教师在这一阶段如何培养好学生学习物理的兴趣, 相似文献
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罗朝勋 《新课程导学(上)》2023,(20):91-94
物理学科是一门重要的科学学科,有助于培养学生良好的科学思维能力及学科素养。尤其是初中阶段的物理学科教学,很多学生初次接触物理知识内容,容易出现学习盲区和学习难点,从而影响学生学习物理学科的兴趣与热情。而借助问题链教学法,有助于课堂上师生的沟通交流,教师也可以更进一步了解和把握学生课堂学习情况。而且借助问题提问,还能进一步帮助学生打破思维认知局限,加深对物理知识的理解,帮助学生形成物理学科思维,为学习发展做好铺垫。 相似文献
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郗才彰 《希望月报(上半月)》2007,(4)
物理学是一门和人们生活息息相关的重要学科,无论是工农业生产和国防现代化,还是信息技术与纳米技术等先进科学技术都离不开物理学的许多基础理论。在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,为今后的深 相似文献
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物理学作为一门重要的自然科学的基础科学,今日已经是现代科学技术的中心学科之一。初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启 相似文献
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<正>随着新课程标准的不断更新和改进，初中物理这门学科的教学体系变得越来越完善，它也对教师的教学水平有了更高挑战，对学生的知识学习也有了越来越高的要求。在初中物理教学时，随着知识的不断细化，物理这门学科在初中阶段也有更多的知识需要学生学习和掌握，要想达到预期的教学效果，保证每一位学生都能熟练掌握和应用初中物理知识，真正锤炼物理技能，并学会运用物理知识解决生活中的实际问题。为了不断提高物理教学效率，教师需不断反思和总结教学方法，探索出真正适合初中学生的物理学习方法，从而提高学生的物理学习效率。 相似文献
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初中阶段是同学们学习物理的起步阶段,物理学得好坏直接影响大家的进一步深造,甚至于影响其前途。近几十年来物理学知识积累及发展远远超过了其它各门学科的知识,而物理学知识与生产生活联系也越来越密切,所以帮助初中同学学习好物理知识尤为重要,也是作为一个物理教师义不容辞的责任。笔者将其积累的一些经验介绍给大家,以帮助其学好物理。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(3)
初中物理教育可以说是一个人学习物理的认知阶段,是培养一个学生如何从小学认识知识学习知识的过渡阶段。教学效率的提高是一个复杂又有趣的过程,教师可以通过改变惯性式传统教学方式来教好物理。初中物理是以后学习高等物理研究的基础,虽然只是一门基础学科,但是它的涉及面很广,学习量也比较大。很多认真学习初中物理的学生会发现,物理是一门越学越有趣的学科,但是对于那些基础不大好的学生来说,物理却是一门极其复杂的学科,就初中物理教学中问题情境创设与案例分析来进行探讨。 相似文献