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化学是初中阶段非常重要的一门基础学科,是学生化学学习的启蒙课程,有效的教学能够激发学生对化学学科学习的兴趣,从而可为学生今后在化学领域进行深造奠定基础。新课改背景下,强调课堂教学应以学生为本位,应通过教学理念及方式的改革创新来提升课堂教学效率,构建高效的化学课堂,以促进学生学科素养发展。鉴于此,文章就从高效课堂的概述及要求入手,从课前准备、课堂导入、课堂教学、课后巩固等四个方面来探讨如何实现初中化学高效课堂构建。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在新课改背景下,传统教学模式在小学数学课堂教学中已经不再占据主导地位。新课改要求小学数学课堂应树立现代教育观,即以学生的发展为本。立足小学数学学科的特点,提出了提高数学课堂教学效率的方法。 相似文献
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刘霞 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0052-0052
伴随着我国新课改的不断深入,在重视学生知识培养的同时也注重学生素质培养。通过对学生进行道德与法治学科课堂教学,可以促进学生健康全面的发展,能够全面地落实新课改中所要求的素质教育。目前,大部分的学校对于道 德与法治学科教育内容的认知不足,导致道德与法治学科课堂 教学方式较为传统,未能有效地开展道德与法治学科教学,提升学生的道德品质。本文以初中学生为例,分析了初中道德与法治学科课堂教学艺术,进而提升初中学生的素质教育水平。 相似文献
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撖彩霞 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在新课改的背景下,初中历史教学目标已经转变为培养学生的历史学科核心素养、促进学生综合发展,保证课堂有效教学是实现历史教学目标的关键措施。因此,为了有效提升我国初中历史课堂教学效率,需要对探索初中历史教学的有效性加强重视。基于此,针对提高初中历史课堂教学有效性策略进行详细的阐述,以供同仁参考。 相似文献
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彭雄辉 《中国校外教育(理论)》2014,(22):170
课堂教学是师生间信息互动的过程,是基于师生情感交流的知识信息交互的过程。在新课改下,初中信息技术更注重对学生信息素养的培养,关注学生在课堂中的参与度,提倡通过教师的引导来让学生合作探究而构建起信息技术知识。因此,课堂中的互动效果,直接影响课堂教学效率。研究信息技术教学中的互动艺术,提高课堂互动效率,从而促进课堂教学效率的提升。 相似文献
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温英 《中国科教创新导刊》2014,(9):12-12
数学学科是中学教学过程中最具有代表性的学科,实际数学课堂教学过程中数学教学效率低下,是目前中学数学老师需要面临的重大问题。只有提高中学数学课堂教学效率,才可以促进学生数学学习水平,使得学生综合能力得到进一步提升。本文旨在研究中学数学课堂学习现状,针对出现的数学课堂学习问题提出数学课堂学习策略,为中学数学老师在中学数学课堂教学效率提升方面的进一步开展提供思路。 相似文献
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吴君智 《教学管理与教育研究》2023,(2):84-86
随着素质教育的持续推进以及学科核心素养的提出,我国的教育改革也在稳步进行。全国教育工作者为响应新课改理念以及核心素养培养的育人模式号召,提升教育教学质量,提出众多与新课改理念相匹配的教学方式。“6+1”育人模式作为高效的育人模式之一,在课堂上进行应用,将有利于提升课堂教学效率,达到提升教学质量的效果。本文通过对“6+1”育人模式的应用优势进行分析,提出该育人模式在物理课堂上的实践方式,为改革课堂教学模式带来新的思路,为提升物理课堂的教学效率提供参考。 相似文献
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高效课堂教学模式是新课改背景下高中生物教师研究和探索的新方向,是提升学生生物综合素养的重要途径.本文从多个角度对高中生物教学过程中存在的具体问题进行剖析,然后对高中生物高效课堂教学模式构建的策略进行阐述,致力于提升高中课堂的有效性,提升教学质量和教学效率. 相似文献
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江宗义 《中国校外教育(理论)》2013,(5):46
面对新课改不断深入的形势,越来越多的教师开始重视课堂教学过程,希望在这次改革中能达到让课堂成为学生展现自己发展自我的良好平台的效果,让学生更加热爱课堂,留恋课堂。这促使教师不断探索改进教学方法,结合学生特点和学科规律,让学生体味探索的乐趣,让数学的学习更加生动,数学的魅力更加彰显。主要探讨高中数学课堂教学如何应对新课改。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(25)
随着新课改的应用,其对于课堂教学提出了更高的要求。可以说,课堂教学是一门艺术,新课改的实施让课堂艺术光彩四溢。新形势下的课堂教学一改往日死气沉沉的气息,充分调动学生参与课堂教学活动的积极性,让学生的学习兴趣得到激发,有效提升课堂教学的效率。而这其中发挥着重要作用的当属课堂教学导入环节。 相似文献