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贵刊2008年第2期所刊《中考化学探究性试题的解法探究》一文中,例2(2007贵阳中考题)在证明一瓶露置于空气中一段时间的NaOH溶液是否变质时,黄梅老师在方案评价中认为:加入足量的稀盐酸和滴加CaCl_2溶液都能证明NaOH中含有Na_2CO_3。 相似文献
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一、基本反应原理CO_2与NaOH的反应,实质上就是碳酸(H_2CO_3)与NaOH的反应。当n(CO_2):n(NaOH)≤1:2时,发生反应①CO_2 2 NaOH=Na_2CO_3 H_2O,溶液中的溶质为Na_2CO_3和NaOH,或只有Na_2CO_3;再向其中通入CO_2,则发生反应②Na_2CO_3 CO_2 H_2O=2 NaHCO_3;①②为连续的两个反应,可叠加得反应③CO_2 NaOH=NaHCO_3。即当n(CO_2):n(NaOH)≥1:1时,反应后溶液中的溶质为NaHCO_3;当1:2相似文献
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心理学研究表明：直观的实验现象有助于加深对实验原理的理解。CO_2与NaOH溶液的反应CO_2 2NaOH=Na_2CO_3 H_2O是初中化学重要反应之一，由于该反应没有明显的反应现象，学生学习时往往因缺乏感性认识而理解困难。笔者在教学中，根据反应物和生成物状态、性质的不同，尝试渗透学科综合思想，创设实验情境，促使实验现象的直观化，不仅较 相似文献
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将CO_2通入NaOH溶液中,既没有气体产生,也没有沉淀生成,又没有颜色变化,从外观上看不出实验现象。为了证明CO_2和NaOH发生了化学反应,我们常采用以下两种操作简单、现象明显,既适合于教师演示,又适合于学生分组的实验方法。 相似文献
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一、利用组内物质的鉴别方法有：①首先考虑某种溶液的特性（如颜色、气味等）,然后用该溶液依次去检验其他溶液;②将组内物质分别两两相互反应,根据产生实验现象不同而逐一鉴别.例1下列各组溶液中不用其他试剂,仅用组内物质相互反应就能区别开来的是（）.A.NaCl、Na_2CO_3、KNO_3、HCl B.Na_2SO_4、k_2CO_3、KNO_3、Ba（NO_3）_2C.CuSO_4、NaOH、NaCl、Ba（NO_3）_2D.FeCl_3、NaOH、KCl、Na2SO4分析呈蓝色溶液的是CuSO_4.再以CuSO_4作为已知试剂分别加入其余三种溶液中,产生白色沉淀的是Ba（NO_3）_2;产生蓝色沉淀的是NaOH,无实验现象的是 相似文献
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新课程要求学生进行探究学习和合作学习,对化学学科来说,实验是学生进行探究的重要手段。一、拓宽实验,促使探究1.做好实验。新教科书中“活动与探究”有三十多个,如蜡烛及燃烧、人体呼出气体的成分、溶液酸碱性对头发的影响等都需要在教师的指导下,学生亲自动手,观察思考,探索科学原理,体验科学探究过程,把“做实验”融入学习化学的全过程,在“做”中提高学生的探究能力。结合教学内容充分挖掘教材,确定一些便于学生探究的问题,作为学生的探究课题。如:浓盐酸挥发性的探究,CO2与NaOH溶液反应的探究,空气中O2含量测定的实验探究,盐酸使紫… 相似文献
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科学探究不仅是一种学习方式,而且是中考重要的考查内容.07年各地考卷中都十分重视对学生科学探究能力的考查,考题一般涉及科学探究七个要素中的某一方面或某几方面,展示的情境大都不是课本实验的重现,而要求同学们在全新的题给情境中展示自己的探究能力.1.考查发现并提出问题能力例1 两人相距较远说话时,听不到对方的声 相似文献
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喷泉实验操作简单,现象明显,大多数教师一般用水溶性较大的气体(如NH3、HCl)进行实验,而用CO2与NaOH溶液进行实验的相关研究较少。借助手持技术和对照实验,直观展现喷泉实验过程中的压强变化,探究NaOH溶液与CO2进行喷泉实验的合适浓度。 相似文献
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《物理课程标准》中将物理内容标准分为科学探究和科学内容两部分."科学探究"既是学生的学习目标,又是重要的学习内容和学习方式.作为具有评价与导向功能的中考,体现对科学探究的考查也是必然的.科学探究包括七个要素:提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作.下面就中考物理中对科学探究的考查要点从七个要素方面进行例析. 相似文献
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本文以"探究植物幼苗的向光性"这个实验情境为依托,让学生亲手重现科学家的经典实验,并尝试从实验方案和实验材料两个方面去改进实验,达到更好的实验效果;并让学生在情境的开展、衍生、迁移和升华中,发展科学探究能力和思维品质,培养核心素养。 相似文献
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康越 《华夏少年(简快作文 )》2007,(7)
CO2和NaOH溶液反应的实验,由于反应没有明显的现象,引起化学工作者的无边遐想,设计了许多美妙的实验来探究这个反应的发生,有应用对比法的,有通过生成物的检验进行 相似文献
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《初中生学习(中考新概念)》2007,(2)
综观2006年全国各地中考物理试卷,不难发现几乎每一个省市的中考题中均有力学方面的实验探究类试题,而且实验探究的形式多样.有的只考查实验探究的某一环节(以根据具体问题情境提出问题、进行猜想与假设、分析得出结论为主),也有的考查几个环节或整个科学探究过程.实验探究的素材大多来自教材中的实验,也有一部分源于日常生活、生产和自然现象.力学实验探究题一般是围绕力学中某一知识点进行设计,通过具体的问题情景考查学生对基础知识的掌握情况和应用能力.现将部分地区2006年中考力学实验探究题归类解析,以供同学们借鉴. 相似文献
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《江苏教育》(中学版)今年第二期刊登了王航安老师《CO_2和 NaOH 反应生成盐的证明》一文,我们通过实验证明,得到的凝胶状物质是 NaHCO_3而不是 Na_2CO_3.实验:在一个试管里盛10ml NaOH 无水乙醇饱和溶液,往试管里通入 CO_2,澄清溶液先变浑浊,后呈凝胶状,将凝胶状物质移入烧杯中,用水浴加热,蒸发除去乙醇和少量水份,温度保持在85～95 相似文献
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郑之远 《中小学实验与装备》2010,20(2):36-36
1实验探究实例及分析 在第一年上《酸和碱之间会发生什么反应》这一课题时。学生按照课本的实验探究步骤：烧杯中加入10ml NaOH溶液,滴入几滴酚酞。再用滴管慢慢滴入稀盐酸至溶液变成无色,取无色溶液在玻片上蒸发,观察现象,最后进行讨论得出结论。第二学年的时候,我在此把这个实验进行了改变。 相似文献
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郑之远 《中小学实验与装备》2010,(2):36-36
1实验探究实例及分析 在第一年上《酸和碱之间会发生什么反应》这一课题时。学生按照课本的实验探究步骤：烧杯中加入10ml NaOH溶液,滴入几滴酚酞。再用滴管慢慢滴入稀盐酸至溶液变成无色,取无色溶液在玻片上蒸发,观察现象,最后进行讨论得出结论。第二学年的时候,我在此把这个实验进行了改变。 相似文献