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本文通过对2011年国际乒联职业巡回赛总决赛男子单打决赛张继科vs马龙五局比赛中各项技术指标的统计分析,揭示了乒乓球制胜因素的要求是技术全面、特长突出,无明显漏洞。马龙技术的先进性、全面性是其取得胜利的重要因素,并提出了横拍弧圈结合快攻打法运动员在技术创新上的新思路。 相似文献
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为探明王皓在第十六届亚运会乒乓球男单半决赛的技战术运用特点,为日后的训练和比赛提供参考依据。本文运用文献资料法、录像观察法、三段指标法等,对第十六届亚运会乒乓球男单半决赛王皓对水谷隼的比赛进行了系统分析与研究。结果表明:在这场比赛中,王皓的最强项是反手拉斜线,其次是正手拉斜线和发球技术,而正手位和反手位的防守是他的弱项技术。 相似文献
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通过亚运会乒乓球女单决赛的技战术统计分析,结果显示：亚运会女子乒乓球运动员在比赛中表现出女子技战术男性化的特征．在发抢段和接发抢段球时,积极、主动上手,打法凶狠．女子技术男性化将成为世界女子乒乓球运动的潮流和趋势,这给乒乓球运动训练和培养后备人才提供了参考和依据。 相似文献
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河南省曾为国家乒乓球队输送了一大批如邓亚萍、葛新爱、黄亮、刘炜等优秀的乒乓球运动员,成为了河南人民引以为荣的英雄人物。但是近年来,河南省乒乓球竞技运动水平出现了大幅度的滑坡现象,河南籍乒乓球运动员很少出现在世界顶级的比赛中,究其原因,在很大程度上河南省乒乓球专业后备人才匮乏是导致这一结果的重要原因之一。因此,加强河南省乒乓球专业后备人才的培养是保证河南省乒乓球运动再续辉煌和可持续发展的关键。 相似文献
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2010年香港羽毛球公开赛,其女子单打的半决赛是中国的王适娴2：0战胜中国的汪鑫,两局比分分别是21：13和21：14。她们的技战术风格为羽毛球界所推崇。本文就该场比赛的技术运用通过录像观察法做了统计分析,旨在为羽毛球爱好者和中国羽毛球队为提高其水平,为以后的训练和比赛提供有益的借鉴和参考。 相似文献
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发球是乒乓球比赛中每一分的开始,任何一种打法类型的运动员,都力求根据自己和对方的打法特点发出变化多端的球,给自己创造进攻的机会,同时限制对方第一板的抢攻。实践证明,发球在比赛中对于扬己之长、攻彼之短均有着技术和战术上的意义,它是连接整个乒乓球球技、战术的重要环节。 相似文献
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本文主要采用文献资料法等方法,通过对三十六计中的声东击西、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫等在乒乓球比赛中的效果进行分析,研究乒乓球比赛的制胜规律。在乒乓球激烈的对抗中,运动员根据自身打法和技术特点,合理有针对性地运用三十六计中的计谋,会对比赛胜利产生积极影响。 相似文献
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乒乓球运动是一种易受心理影响的运动,通常受场地和观众等一些因素的影响。本文通过研究和实践,针对乒乓球比赛前和比赛期间运动员较易产生的不良心理现象进行了分析,找出乒乓球运动员在比赛前和比赛期间产生不良心理的原因,进行分析归类总结出主要影响因素,并提出了对这些不良心理现象的具体调控方法,得出建议和结论以供在以后的乒乓球训练和比赛中得到运用。 相似文献
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乒乓球双打比赛分为男子双打、女子双打和混合双打,双打比赛作为乒乓球比赛体系的重要组成部分有着其自身的技战术特征,以期为双打运动员比赛战术训练提供借鉴和帮助。 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法、录像分析法以及乒乓球技战术三段指标评估法对中国优秀男双选手马琳／陈的技战术进行了深入地分析和研究。通过对马琳、陈在比赛中的发球抢攻、接发球及相持技术的统计和分析,研究男双成功的一些基本特征,客观地提出相应的对策与措施,为今后乒乓球的双打训练工作提供参考依据。 相似文献
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《黑龙江科技信息》2016,(24)
基于博弈论的相关理论,构建了乒乓球的战术行为博弈分析的理论体系,阐述了乒乓球的战术行为博弈论、构成要素、和博弈类属的相关研究。分析了乒乓球战术行为博弈论是关于合理使用的乒乓球战术行为的理论体系,是如何在乒乓球比赛取胜、提高胜算、获取博弈优胜者理论的做法研究。该系统作为一个整体是由参与者、行动、信息、战略、支付、结果和平衡等相关元素构成。在比赛中,博弈类属是对战双方的博弈,虽然完美但不完全信息博弈,比赛的结果受到规则的影响比较大。乒乓球战术行为博弈模型有两个战略,包括战略式和拓展式。对此,本文针对乒乓球战术行为博弈分析的理论体系建构进行详细的分析。 相似文献
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乒乓球运动员比赛的心理情绪变化能极大地影响乒乓球运动员技战术水平的发挥,分析了影响乒乓球运动员比赛心理焦虑情绪的诸多因素,并提出了调节办法。 相似文献
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在日益激烈的乒乓球比赛中,灵活运用战术在比赛中往往是取得胜利的关键。通过对战术意识的认识与研究,提出了培养乒乓球运动员战术意识的一些方法与途径。 相似文献
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比赛法在乒乓球课中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
为解决乒乓球课运动量偏小,练习基本技术针对性、目的性不强的问题,从所任一、二年级七个乒乓球班随机选取两个班级,有组织地进行每课约40分钟的升降级比赛（二年级）和小组循环赛（一年级）,以寻求较好的比赛和教学方法。经与其他五个班级比较,该两个班在学习基本技术的自觉积极性、目的性方面更强,技术练习的质量更趋向于实战。在约四十分钟的比赛中,运动量明显较之其它班级更大,比赛的能力要强于其它班级。比赛法较好的解决了有计划的安排比赛,以求达到有组织、有目的地提高乒乓球课的后半部分教学质量的问题。同时有效调动了学生的积极情绪,培养了良好的竞争意识。 相似文献