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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
诊断式教学在初中英语写作教学中能更好地帮助学生学习英语,能让学生在英语学习中更好地了解英语文章写作的内涵,进而让学生在观察、思考的过程中培养自己的写作素养,深化写作思维,优化写作意识。对在初中英语写作教学中,如何应用诊断式教学提高学生的写作水平进行简要分析。旨在提升学生的写作能力,让学生能在写作过程中更好地了解不足、取长补短,有所收获。 相似文献
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初中是义务教育推行阶段,语文在义务教学阶段占据着不可估量地位.在语文教学中,写作教学一直都是学校、家长非常重视的课程内容.语文写作是体现初中学生良好的逻辑表达能力、体现文学功底的重要途径.学生迈入初中阶段,逐渐有了自己思考问题、辨析问题的能力.因此在初中语文写作教学过程中,教师要积极引导学生运用文字表达思想情感,指导学生更好的写作,打开写作源泉,运用情景教学的方法对学生的写作方式进行正确的指导教学. 相似文献
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卢光婵 《新课程导学(上)》2014,(10):60
正在日常的初中语文教学中,写作教学作为中学语文教学中不可分割的一部分,我们应该尤其重视。随着我国教育的不断发展以及新课改的实施,我们将情境教学的方法融入语文作文教学中,是写作教学的一大改革。通过情境的创设,学生在写作教学课程的学习中能够与教学内容产生共鸣。在此,我们将对如何高效的将情境教学运用到教学之中进行了初步的探讨。一、写作教学中出现的问题写作教学在日常的语文课堂教学中虽然说取得了一定 相似文献
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陈丹萍 《中国校外教育(理论)》2010,(7):96-97
在中职“3＋1”成人高考复习中,语法教学普遍存在教学观念落后、语法练习形式单一的问题;写作教学常遇到学生基础差、教材陈旧的问题。本文通过对这些问题的分析和研究,提出语法教学和写作教学相结合的思路,并以It的用法和非谓语动词为例,详细阐述如何在写作教学中熟练应用和掌握语法,及在语法教学中改进和提高写作的能力。 相似文献
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写作是一个具有重要价值的智力工具和社会工具,写作一直是学校教育中的重要组成部分,然而写作教学一直是语文教学乃至学校教育中的难点,本文基于现代心理学关于写作过程的科学研究分析目前我国写作教学中存在的主要问题并提出解决这些问题的教学对策. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
写作在初中语文教学中十分重要,关系到语文的整体教学效果。情景教学在初中语文写作教学中的运用可以起到良好的教学效果,促进学生写作水平的提高。就情景教学在初中语文写作教学中的运用展开了研究。 相似文献
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写作水平是学生语文水平高低的重要考察指标之一,写作教学在语文教学中占有重要地位。叶圣陶是我国著名的语文教育家,经过他多年的探索最终形成了独特的写作教育思想,他的写作教学思想重实践、重生活、重创造。论文主要阐述了叶圣陶作文教学的三个重要观点,强调写作与做人的关系、写作与生活的关系、写作与创造的关系,分别从观点的提出、实现观点的措施进行论述。叶圣陶的写作教学思想具有超前性,对今天的写作教学仍有重要的指导意义。 相似文献
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写作教学是高中英语教学中最薄弱的环节,但在新课程背景下,学生书面表达能力的提高已迫在眉睫,如何有效地进行高中英语写作教学,是我们高中英语教师面临的一个重要课题。笔者就目前高中英语写作教学的现状进行分析,提出通过翻译教学,设计翻译练习来提高学生的书面表达能力,从而提高英语写作教学的有效性。 相似文献
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教学暗示具有独特的价值与功能,它普遍存在于小学课堂教学中。小学语文教学由识字写字、阅读、写作、口语交际等几大部分构成,各部分都能运用多种暗示方法有效实施教学。小学语文教师巧妙而灵活地运用教学暗示有助于：在识字写字教学中激发学生的学习热情,在阅读教学中调动学生思维的主动性,在写作教学中培养学生的写作兴趣,在口语交际教学中增强学生表达的勇气。 相似文献