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相似文献
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1.
刘明 《考试周刊》2013,(83):72-72
随着新课程改革的不断深入,小学数学教学方法也在不断发生变化。原有的传统的小学数学教学方法已经无法学生的发展需求,只有改革小学数学教学方法,才能够进一步提高教学效率,促进学生健康发展。文章主要从加强学生对数学概念的理解、生活与数学教学相结合和使用情景图进行数学教学三个方面进行论述．提高小学数学教学的有效性,最终提高学生对数学学习的兴趣。  相似文献   

2.
数学概念是构成数学知识的基础.概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用.笔者在多年的教育教学过程中,从概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法这三方面进行了一些探索.小学数学概念的创造性教学是指教师结合所要教学的教学概念,遵循创造性教学原则,运用创造性教学方法,以激发学生的创造动机,发挥学生的创造潜能,培养学生的创造性思维能力为目的而进行的教学活动.下面就小学数学概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法谈点儿自己的看法和做法.  相似文献   

3.
随着教学课程的改革,教学方法有了很明显的改变,教师不再用之前千篇一律的教学方法为学生解难答疑,增加了很多新的综合性的教学方法,数学教学也是。在新课改进行的过程中,教师进行基础教学的教学方法开始与代数知识进行结合,这样不仅增强了教学的灵活性,而且开拓了学生的解题思路,让学生有更多的方法和途径解题。针对基础数学教学与代数知识进行融合的教学方法,现在还不是很完善,需要我们进一步探究,完善这种数学教学方法,提高学生学习数学的综合能力。  相似文献   

4.
在小学教育中,数学教学对学生的发展具有积极的促进作用。而现如今,随着新课程改革的实施,更是提高了对教师教学水平的要求。所以教师要想提高学生的数学成绩和教学质量,就应该结合教学实际,积极创新教学方法。基于此,本文主要从创新小学数学教学方法的必要性分析入手,提出了在小学数学教学中实现教学创新的策略。  相似文献   

5.
数学这门学科是一门比较重要的基础学科,较强的逻辑性和抽象性是数学知识的重要特点,因此对于数学的教学能够提高学生的综合能力和素质。初中数学的学习是学生学习比较重要的时期,因此这个时期对于数学的教学方法对学生的数学学习有着关键的作用,所以必须要重视这个阶段数学的教学方法。本文通过对初中数学教学存在的问题进行分析,从而提出了一系列改进初中数学教学的对策。  相似文献   

6.
数学教学是小学教育的重要内容,对于学生的学习成长有重要意义,要想通过数学教学开发学生的潜能,就需要不断创新教学模式、教学方法,以此调动学生的积极性与主动性。具体可从教学目标、教学素材、教学方法几个方面进行创新。  相似文献   

7.
在小学阶段的教学中,数学是非常重要的教学科目,数学教学的有效开展可以拓展学生的思维能力,为学生之后的学习和发展奠定坚实的基础。在当前的小学数学教学中,教师采取的教学方法过于单一,学生在数学课堂中的学习非常被动,不利于学生思维能力的发展,长期处于这样的教学模式中,学生将会失去对数学的学习兴趣。在信息技术不断发展的背景下,许多新型的教学方法得到了应用,微视频就是应用得比较广泛的教学方法。主要分析和探讨了微视频在小学高段数学教学中的应用。  相似文献   

8.
在教育中一直有许多教学方法创造出来,教师采用合理的教学方法能够让学生得到更好的发展。在初中数学教学中,变式教学是在变换数学概念的基础上,以学生更好理解的形式来体现数学,促进学生对数学进行良好的学习。为了提高课堂效率,在初中数学课堂教学阶段采用变式教学,通过教师有计划地进行合理转变,促进学生进行初中数学知识的学习。  相似文献   

9.
近些年来尝试教学法虽然被人提出了很长时间,但是在小学阶段的数学教学当中却并没有获得预期的教学效果,这是由于教师没有及时转变教学理念,仍然采用着教师先讲解学生后学习的传统教学模式,一些教师主观的认为,不让我们教学生那还要我们教师干什么呢?这种观念对于尝试性教学方法的理解存在一定误解,对于刚升到一年级的学生是需要教师先讲解而后学生学习的教学方法,当随着学生年级的提高,具备了一定数学学习能力及知识基础后,教师应逐渐的在数学教学当中采用尝试教学法,即先学后教的教学方法,待学生升到小学高年级后就完全可以在小学数学实践教学当中充分运用尝试教学的方法展开数学教学。  相似文献   

10.
高建党 《考试周刊》2012,(37):69-70
职业学校的数学教学存在学生基础薄弱,教师教学方法较传统,缺少与专业课的结合等问题,有一部分学生甚至彻底放弃了学习数学。对此,数学教学应不断改革教学方法,加强与专业课的结合。本文作者根据一线教学实践对此问题进行了初步尝试,教学效果较好。  相似文献   

11.
宋国洪 《考试周刊》2012,(72):78-79
变式教学是初中数学教学的一种重要的教学方法。也是一种行之有效的教学方法,它更多地应用在复习课或试卷评析课中,它在学生学习数学时举一反三,全面提升数学能力,激发学生数学学习兴趣等方面都起到了积极的推动作用,因此备受广大数学教学工作者的青睐。下面笔者结合自己多年的教学经验,从填空题、选择题、解答题三个方面举例来谈谈变式教学。  相似文献   

12.
在初中数学教学中使用因材施教的教学方法,根据学生的具体情况进行教学,采取不同的教学方法,促进学生数学学习的全面发展。这样的教学方法能够减轻学生学习数学的压力,使具有一技之长的学生能够得到进一步发展,促进学生个性化发展  相似文献   

13.
数学是各个科学学科的基础,然而学生对数学的学习却差强人意,特别是在中职医学类学生身上更加明显,使得数学教师对数学教学效果不尽满意。本文总结了一些数学教学方法,为高职医学院校数学教学提供一些教学依据,使学生爱上数学。  相似文献   

14.
数学是一门小学生学习的基础课程,做好数学教学工作,从而培养小学生运用数学知识解决生活中的数学问题的能力,是众多一线小学数学教师在教学时思考的一个问题。分层教学是根据小学生个性发展差异而提出来的一种教学方法,经过长期的教学实践,发现在教学数学知识的时候,运用这一教学方法对于学生学习数学具有较大的帮助。对这一教学方法进行了深入探讨。  相似文献   

15.
<正>在小学数学教学中,教师要针对学生的心理特点,逐步开展趣味性数学教学。教师要通过趣味性教学激发学生参与的积极性,引导学生发展自己的数学思维以及数学运用能力。一、针对不同的教学目标选取不同的趣味数学教学方法小学生天性爱玩、爱动,而且注意力集中不持久,因此教师要想让学生提升数学能力,就要想办法集中学生的注意力,让学生能够长久地关注教学内容。在这种情况下,教师可以针对不同的教学目标结合学生的心理特征选择适合学生的趣味数学教学方法。如,  相似文献   

16.
在新课改的教学背景下,初中数学有了更为创新的教学方法。在数学课堂上,不是一味依靠传统的灌输式教学方法,而是将学生作为课堂的主体。这种方法更重视学生对数学知识的兴趣度的培养。并且鼓励学生结合实际来分析数学问题,从而使学生结合实际生活感知数学知识。数学作为一个重点和难点学科,在初中数学的教学中是不可忽视的。如果学生的数学学习过于被动,会使学生的数学学习不够深刻。为了使学生更高效的学习数学知识,提升数学成绩,教师必须对新课改理念下初中数学的教学方法进行研究,进而研究出对学生数学教学的有效实施策略。  相似文献   

17.
本文通过分析职校学生学习数学的特点,提出了要使职校学生学好数学,必须改革职校数学教学思想,改进教学方法,培养学生数学素质,以实现教学的根本目标.  相似文献   

18.
在现在的数学教学中,我们用的最常见的教学方法是"填鸭式",这种单一的教学方法已不能满足素质教育的要求。一位称职的数学教师必须掌握启发式的教学方法,在教学中科学地运用启发式教学,提高学生的数学素养。  相似文献   

19.
邱冰伯 《成才之路》2009,(29):17-18
结合初中学生的心理特点和本人多年数学的教学经验,介绍了如何从改变教学思路、教学方法等方面培养初中学生的数学学习兴趣,对数学的教学工作具有一定的借鉴意义。  相似文献   

20.
在现有的小学数学教学中,存在许许多多的教学方法,但这些方法大多数是站在教师的立场上制定的,很少有教学方法体现出学生的主体性,让学生在课堂上进行对话。因此有必要探讨对话教学在小学数学教学中的应用。  相似文献   

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