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王均华 《试题与研究：高中理科综合》2021,(22)
作业是我们课程教学必不可少的重要组成部分,在小学语文教学中,作业主要分为课堂作业和课外作业,这些均是我们检测学生实际学习情况的重要途径。小学语文作业设计的有效性及合理性,对促进学生语文能力的提升及我们小学语文教学质量的提高具有重要意义。为了充分发挥作业对语文教学的实际价值,让学生更好地完成语文作业,我们应当积极优化小学语文作业设计,提高学生学习质量。 相似文献
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张迎春 《作文成功之路(高中版)》2014,(5):41-41
在小学语文课程的设置中,作业是学生在课堂外最基本的有效学习方法。通过课后作业,学生可以得到对语文基础知识的基本了解。但在目前语文教育实践中,教师重视的仅仅是学生对生字、词汇的掌握和使用技能,作业内容只停留在抄写、背诵等方面,忽视了作业的长远价值。学生对语文作业也产生了厌倦的心理,作业质量低下,导致小学语文教学水平总体不高。因此,为了提高小学语文作业的有效性,教师必须对作业有正确的认识,明确语文作业有效性的设计与评价。 相似文献
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作为小学数学教学中的一个重要环节,作业订正能够有效反馈学生的学习效果,反映学生对知识的掌握情况,体现教学效率的高低与教学质量的优劣。因此,每位小学数学教师都要充分重视学生作业的订正情况,根据学生的个人特点,采用不同的订正策略,优化订正效果。本文主要介绍了提高小学数学作业订正效率的有效方法,希望能够为小学数学作业的有效订正提供一定的借鉴。 相似文献
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郑霞 《试题与研究：高中理科综合》2021,(23)
在教学过程中,作业是检查学生基础知识、反馈教师教学质量必不可缺的一项重要教学环节。有效订正作业才能够反馈给教师更加准确的信息,帮助教师去重新规划自己的教学策略和教学进度安排。在小学数学教学过程中,教师在订正学生作业时候总会发现各种各样的问题,这些问题将会导致学生养成不好的学习习惯。本文针对小学数学作业订正有效性的策略展开探究,以供教师参考借鉴。 相似文献
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语文是各学科学习的基础,小学语文课堂中,良好的教学手段对学生语文知识的学习和提高有重要的帮助。文章从小学语文课堂有效性教学的特殊性出发,从作业式的变化等方面入手,对提高小学语文作业有效性教学的策略进行分析和探讨。 相似文献
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赵英爽 《教学管理与教育研究》2023,(2):44-45
作业作为检查学生学习效果和巩固所学知识的重要方式,是小学语文教学中的重要内容。为了落实新课程标准的基本要求,提高小学语文课程的有效性,需要从作业的形式、内容和评价方式三方面予以探究。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
小学语文的作业设计是课堂活动的延伸和拓展,具有巩固课堂教学和强化学生自主学习能力的重要作用,而且作业完成的质量和语文教学的质量密切联系,所以有必要对作业进行科学设计,充分发挥作业设计对提高学生语文兴趣和提高语文成绩的作用。从小学语文作业设计的现状来看,根据新课程标准的要求,从学生学习的角度出发,对小学语文作业设计的主要流程和基本原则进行了简单阐述,然后对设计的主要策略展开了具体分析。 相似文献
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语文作业是语文教学工作的重要环节,具有多项功能。但当今小学语文的作业设计,存在许多弊端,不利于学生知识、技能和语文素养的全面发展,在新课改的背景下,为更好地贯彻落实语文新课标的理念和精神,笔者采用查阅资料、问卷调查、访谈等方法,初步研究小学语文作业设计的发展现状,发现其中存在的问题,简要探讨了优化的策略,尝试为提高小学语文作业的有效性作出一些努力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(8)
语文作业是小学语文教学的重要组成部分,它能够帮助学生消化和巩固课堂上所学的知识,促进学生智力发展和综合素质的提升。但是,小学语文作业现在却存在着很多问题,比如,教师布置的作业量很多、内容枯燥,学生只是机械化地写作业。这种现状导致学生的思想已经被压抑了,学习的积极性也被打击了。如何优化小学语文作业并提高小学语文质量,成为教育者亟须解决的难题之一。主要针对小学语文作业中存在的问题,提出了相应的优化方向,并且提出了几条能够提升小学语文作业质量的策略。 相似文献
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李建德 《小学阅读指南(3-6年级)》2022,(1)
语文作业就是对课堂讲授知识的巩固与延伸,将知识化为己有的重要途径,可以很好地提高学生的语文素养,增强其综合水平。有效的语文作业不仅可以提高学生的语文水平,增强其知识储备,还是帮助学生理解与掌握语文知识的良好途径,但当前我国小学语文作业设计仍在延续以往的观念,作业类型太过单一,内容重复性多,大都是统一布置,极大地影响了学生综合素养的提高,以下就小学语文作业有效性进行探讨,希望对提高作业的价值有积极作用。 相似文献