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杨扬中 《太原教育学院学报》2005,23(1):52-56
学生人身伤害事故．在中小学频频发生。根据《学生伤害事故处理办法》的规定，以及多年来在处理学生伤害事故中的经验教训,总结出了在校中小学生伤害事故发生后,学校应注意的十个方面和采取的具体措施。 相似文献
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王连芹 《濮阳职业技术学院学报》2004,17(4):33-34
在校中小学生受到人身伤害后，学校是否应承担责任，承担何种责任，怎样承担责任，成为近几年损害赔偿的热门话题。由于我国《民法通则》中没有明确规定，故无论是司法实践，还是社会舆论，可谓众说纷纭。2001年7月上海市人大常委会制定了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》，2002年6月国家教育部制定了《学生伤害事故处理办法》(以下简称《处理办法》)，确立了以过错责任 相似文献
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姜海霞 《新乡教育学院学报》2003,16(1):10-11
如何避免学生意外伤害事件的发生及由此引发的学校和家长打“马拉松官司”的情形,是长期以来困扰双方的症结所在。《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》提出了由保险公司参与的新的赔偿方式,为解决此类问题开拓了一条新路。 相似文献
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论无过错责任原则在未成年学生伤害事故中的适用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈慧君 《湖州师范学院学报》2006,28(4):92-94
我国现行的相关法律法规如《民法通则》、《未成年人保护法》、《教育法》、《学生伤害事故处理办法》以及各地方条例等都缺乏中小学校在未成年学生伤害事故中承担无过错责任的明确规定,因此在理论界与实务界都存在很大分歧。然而依据《民法通则》及其司法解释的相关规定,对某些未成年学生伤害事故,学校应承担无过错责任,这样既有利于维护未成年学生的合法权益,也有利于规范中小学校的教育教学活动。 相似文献
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从９月１日起，上海市将实施全国首部《中小学生伤害事故处理条例》。这部地方法规对一直争论不休的中小学生伤害案责任归属问题进行了界定，首次明确了伤害事故中各当事人的责任范围和赔偿标准，使学校、家长（监护人）、学生有了一个责任是非的“明细帐”。 我为《中小学生伤害事故处理条例》叫好。目前，我们实在是太需要一个 《中小学生伤害事故处理条例》了。 中小学生的安全问题一直受到社会的密切关注。而今，关注的程度更是大大超过了从前。订规章，立制度，层层签定安全责任书……。这当然是应该的。然而，这“关注”无论怎样密切… 相似文献
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建立我国学生伤害事故社会保险机制的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
学生伤害事故的频发已成为我们不得不正视的问题。在教育部出台《学生伤害事故处理办法》与各地制定相关的法规、政策及实践之后,如何建立我国学生伤害事故的社会保险机制,已成为亟待解决的理论与实践的课题。通过高度重视学生平安保险、市场化学生平安保险的有效运作、中国保监会的强力监督检查等,希望能为建立我国学生伤害事故的社会保险机制起到很好的促进作用。 相似文献
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高顺伟 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4)
在学校管理中,学生伤害事故的预防与处理问题总是处于最焦点的位置,它是学校得以和谐发展、学生得以健康成长的关键。对于这个学生成长、学校管理中的热点与难点问题,2001年上海市率先出台了《上海市中小学生伤害事故处理条例》,2002年教育部出台了《学生伤害事故处理办法》, 2006 相似文献
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学生伤害事故的频频发生,对于学校可以说是百密一疏、防不胜防。《学生伤害事故处理办法》明确了学校不是未成年学生在校期间的监护人,学校承担的是对学生的教育、管理和保护的职责。但是“教育、管理和保护”落实到学校具体的工作中则是一件非常复杂的事情,有些学校对于学校、教师究竟应当履行什么样的职责一直感到困惑不清,这里,笔者结合《未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》《学校卫生工作条例《》学校体育工作条例》《学校食品安全管理办法》等法律法规规章和最高人民法院的有关司法解释,谈谈学校和教师在预防学生伤害事故工作中… 相似文献
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近些年来,我国中小学生在校伤害事故不断增多,引发纠纷及诉讼与日俱增,引起社会的广泛关注,特别是对伤害事故如何进行处理成为了教育界和司法界讨论的焦点问题。2001年1月4日,教育部办公厅下发了《学生伤害事故处理办法》(征求意见稿);2001年7月13日,上海市第十一届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过了《上海市中小学生伤害事故处理条例》。这些条例的制定与颁布为正确处理学生伤害事故提供了法律依据。然而,令人遗憾的是这两者都把中小学生的精神损害赔偿问题排除在外。笔者认为,应当高度重视中小学生精神损害赔偿问题,并尽早予以立法规范。 相似文献
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近些年,校园伤害事故呈增长势头。教育部发布的《学生伤害事故处理办法》为此类问题的解决提供了法规依据。文章就校园伤害事故的界定、类型及法律责任的承担等问题进行了探讨。 相似文献
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未成年人在校期间的安全问题，一直困扰着学校、家庭和社会。学校作为专门的教育机构为了促进学生的全面发展，必然会组织各类教学活动，其中的一些不可避免会有危险性。然而，当危险成为伤害事实，家长又会提出索赔要求，有的要求非常不合理。为了缓解这种矛盾。给学校的管理、法院的审判提供依据，江苏省第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议于2006年11月30日通过了《江苏中小学生人生伤害事故预防与处理条例》（以下简称《条例》，并从2007年3月1日起施行。[第一段] 相似文献
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学生安全教育是学校教育教学工作不可分割的组成部分,其核心就是对学生安全的管理。近年来,学生人身伤害事故频发,给家庭、学校和社会造成了沉重的伤痛和惨重的代价。《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》(以下简称条例)在2015年11月20日获得通过,2016年1月1日正式施行,《条例》全文一万多字,从立法层面为我省学校学生人身伤害事故预防与处理进行了规范,为学生校园安全筑起了又一道坚实的围墙。 相似文献
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《江西省学校学生人身伤害事故预防与处理条例》自2016年1月1日起开始实施,为构建和谐校园,建设法治江西提供了重要保障。本文从高校辅导员角度出发,探讨了在《条例》实施之后,通过广泛宣传、加强学习、增强成效、建立机制等方法,做到教师、学生、家长人人知法、懂法、用法、守法,更好将《条例》运用在高校学生人身伤害事故预防与处理工作当中。 相似文献
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2001年7月13日。上海市人民代表大会第29次会议通过了《上海市中小学校学生伤害事故处理条例》(以下简称《条例》)，并在今年9月1日生效执行。最近，我们走访了始终参与此法制定的上海市人大科教卫委员会主任夏秀蓉同志，请她谈谈有关《条例》的情况。 相似文献
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中小学生人身伤害事故的预防和处理,是全社会尤其是广大中小学关心的大事。继教育部出台《学生伤害事故处理办法》之后,北京市以地方立法的形式制定了《北京市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》,并于2004年1月1日起正式实施。该条例在基本原则上与《办法》是一致的,即学校对学生负有教育、管理和保护的义务,而不承担监护职责,事故责任归责原则为过错原则。同时,《条例》根据北京市的实际情况又有一些新的规定,体现了一些新的理念。本期我们特约北京市教委法规处的李开发同志撰文,就一些大家所关心的问题进行解答。 相似文献
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