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1.
论学校教学全面质量管理体系的构建 总被引：4，自引：0，他引：4
蒋冀骋 《高等教育研究学报》2004,27(2):1-4
在学校规模快速发展的形势下，确保和提高教学质量刻不容缓。要特别注意树立科学的发展观。保持规模、质量、结构、效益协调发展；要坚持五项原则，把握三个层面，落实四项措施，构建和创新学校教学全面质量管理体系。 相似文献
2.
一、研究初等教育单位规模的意义对初等教育的管理人员而言，用校均在校生数和校均班级数描述小学的学校单位规模，用班均学生数描述小学的班级单位规模都不困难。在实际工作中，他们更关注的是如何评价初等教育的单位规模，初等教育单位规模达到什么水平可在确保普及与质量的前提下实现较好的效益。目前，初等教育单位规模大体朝着两个方向发展。根据经济学的规律，在边际收益上升的范围内，单位规模与效率、效益是成正比的，因此初等教育单位规模有不断扩大的走势，如我国九十年代以来初等教育单位规模的变化就表现为这样的走势。根据提高… 相似文献
3.
樊继轩 《黄河科技大学学报》2005,7(3):81-83
国外的大众型高校办学规模的发展趋势：一是综合性，二是规模大。从高校教育成本与经济规模的相关趋势分析中，高校存在着最优办学经济规模和临界办学规模。长期以来，我国相当一部分大众型小规模高校是在高成本低效益的状态下运行的。因此，适度扩大大众型高校的办学规模，提高教学设施资源和人力资源的利用率，应是我国大众型高校未来的办学规模方向。 相似文献
4.
如何在教学规模扩大的条件下保证和提高教学质量，是军队综合大学面临的一个亟待解决的问题。只有坚持改革与创新，走内涵质量建设之路，正确把握教学规模与教学质量之间的辩证统一关系，才能实现教学上数量、结构、质量、效益的协调发展和不断优化。 相似文献
5.
目前，大学校长面临的工作是与高等教育发展相对应的系统性工作，即扩大招 生规模、内部体制改革、实施素质教育、适当引入市场竞争机制等。综括之，大学校长面临的是规模、结构、质量（特色）、效益问题，也是规模、结构、质量（特色）、效益的协调统一问题。规模、结构、质量（特色）、效益的协调统一是其在质量（特色）优先、兼顾效率的原则指导下，追求规模效益、结构效益和质量（特色）效益的协调统一，即大学的高质量（有特色）、快速度、可持续发展的协调统一。 相似文献
6.
安康师范专科学校从1978年秋创建至今，已经走过了整整20年不平凡的历程。20年来，学校在上级党委和各级政府、教育行政部门的指导、关怀和支持下，在全校教职员工的共同努力下，艰苦创业，校园建设日新月异，办学条件不断改善，学校规模不断扩大， 相似文献
7.
一、评估在远程开放教育中的作用 评估对教育的作用主要包括鉴定作用。诊断作用、导向作用、激励作用。改进作用。决策作用和监督作用等，本文只就以下三个作用进行重点分析。 （－）保证对开放教育质量的控制 评估对保证开放教育质量的作用主要通过以下三个方面得以体现： １．招生规模控制。任何教育都有一个规模量的控制，即在一定的办学条件下，在某一个规模范围内，可以保证教育质量，超出这个规模范围，教学和管理就难以有效控制。开放教育虽然是面向所有求知者的教育，但也要有一个合理的规模量的控制，以确保教育质量。开展评估可以… 相似文献
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20世纪90年代，特别是1999年国家实行高校扩招政策以来，我国高职院校的办学规模迅速扩大。在规模迅速扩大的同时，如何保证和提高人才培养质量，实现规模与质量协调发展，已成为高职院校进一步发展的现实问题。在传统教学模式下，对实验教学的忽视又无可奈何地成为了高职院校教育目标实现的桎梏之一。 相似文献
9.
欧可平 《中国职业技术教育》2001,(3):7-9
改革开放以来，特别是重庆直辖市成立以来，在各级党委、政府的领导下，在社会各界的大力支持下，我市职教战线广大干部、教师认真贯彻党和国家关于积极发展职业教育的方针政策，使职教事业取得了显著成绩，得到了长足发展。一、办学规模基本稳定，职教体系初步形成近年来，在高校和普通高中大幅度扩招的情况下，我市中等职教招生人数和在校生规模仍保持基本稳定，形成了与普通高中教育协调发展的格局，较好地改变了我市中等教育结构单一的状况。２０００年，为了保证中职扩招，我委先后三次召开区县自治县、市教委主任和中专学校校长会议，… 相似文献
10.
北朝豪族家庭规模，在三长制下比在宗主督护制下要小些，原因是三长制括出了大量荫附人口。北朝豪族家庭结构，在宗主督护制下和在三长制下都表现为累世同居，包括直系亲属累世同居与旁系亲属累世同居两种情况。三长制旨在将宗主督护下的荫附人口括出，它改变的仅仅是豪族家庭规模，而没有改变其结构。也就是说，三长制并没有触动豪族家庭成员与登记在册的奴婢。而且。荫附人口括出的成效随政治清明与否而变动。 相似文献
11.
基于博士生教育链式反应规律，提出由历史数据估算学位授予率和退出率的方法，给出以实际或预测的指导教师、招生规模为输入，推演在学规模、学位授予规模的方法。以中国为例，实现“十四五”期间指导教师、招生、在学规模和学位授予规模的综合定量分析，数据表明：新时代“稳定规模”到“稳步扩大”调控已完成；“十四五”末博士学位年度授予规模有望突破10万，从而超过NCES传统统计口径下美国学术类博士学位数。建议重点改革指导教师选聘和直博招生方式，探索专业学位博士生培养模式，深入开展基于数理方法的规律研究并提出政策建议，推动博士生教育高质量发展，提升创新人才自主培养能力。 相似文献
12.
关于大力发展研究生教育的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
社会的发展和新经济的出现对研究生教育工作提出了更新、更高的要求，因此近年来，我国的研究生教育的发展十分迅猛，但是，在大学放宽门户后，也极易出现研究生教育质量滑坡的倾向，如何才能在规模原背景下提高和保障研究生教育的质量，成为我国进一步推进研究生教育的重点和难点。本文针对我国研究生教育规模和质量的现状，提出几点个人的想法。 相似文献
13.
王艳萍 《太原理工大学高等教育研究》2001,19(1):18-19,30
在一定的技术条件下企业存在合理规模和最佳规模。企业要扩大生产规模以获取更大的利润，必须对现有的技术进行革新。否则，企业只能以同样的规模进行外延性扩展。经过理论分析得出：企业的最佳规模随着技术创新将不断扩大。对于某项技术创新，企业的理性投资条件应是技术创新带来的可变成本的降低量不低于用于该项技术创新的投资量。当然，企业为了长远利益，也可以不遵循这个理性投资条件。 相似文献
14.
浅析高等教育的规模扩张与规模效益 总被引：8，自引：0，他引：8
结合近几年我国高等教育扩招以及高校合并的形势，分析了规模效益的形成机制，指出过度扩张所隐含的规模与效益的矛盾，提出适度的规模扩张才能促成规模效益实现的现点。同时针对扩招压力下过度规模扩张暴露的问题，提出了适应性调整、进一步降低生均成本的管理举措。 相似文献
15.
《辽宁教育行政学院学报》2007,24(10):F0002-F0002,F0003
辽西技师学院、阜新市高级技工学校、阜新市第三职业中专是三校一体的国家级重点职业院校。组建三年来，受到省、市领导高度重视，多次到学校调研和观察，在各级领导的支持帮助下，学校得到了迅速发展。目前在校生1600余人，短期培训人数年均1000余人，学校规模长年保持在2000人以上，预定目标是在2008年办学规模达到3000人以上。 相似文献
16.
李建军 《五邑大学学报(社会科学版)》2007,9(2):64-66
理论上最有效率的商品税是超额负担为零的“中性”税收，然现实中并非如此。假设在社会生产产品单一，有众多规模不同的企业生产，企业的最大规模既定，无税条件下不同规模企业以各自的增长率增长等条件下，建立模型对商品税效率进行研究，可得出应根据商品供给税收弹性的大小施以不同税率的结论。 相似文献
17.
从化市电大在市委、市政府和市教育局的正确领导和支持下，在广州市电大的具体指导下．学校的办学规模不断壮大。2000年7月市委、市政府决定，将市电大、教师进修学校、成人中专学校合并为“从化市职业教育中心”，实行一套班子几个牌子。 相似文献
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新疆15个地州市经济发展水平分析 总被引：1，自引：0，他引：1
在当今全球经济一体化的大趋势下，如何抓住机遇、迎击挑战、缩小区域内部及区域之问的差距，促进区域经济协调发展，是区域经济学等学科研究的重要课题之一。文章运用二元经济结构理论、经济规模理论和可持续发展理论等，采用区域比较法、个量与总量结合法、总量与均量结合法、定性与定量结合法，分析了新疆15个地州市的二元经济结构变化特征、总量经济规模和均量经济规模的大小，找出了三者之问的相互影响和相互制约关系，提出了促进新疆经济协调发展的对策。 相似文献
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1）我国发展高校联合办学的目的，主要是依靠现有教育资源，促进高等学校尽快适应社会主义市场经济，促进地方经济的发展，提高办学质量和办学效益，完善与优化我国高等教育的学科和专业结构，推动教育与社会、经济的协调发展，为21世纪培养足够的高素质的专门人才和劳动者。2）面对当前的联合办学热，众说纷纭，褒贬均有。笔者认为，只有从理论的高度来分析，才能正确把握联合办学的发展趋势。经济学研究表明：某一生产体存在着一个最优规模，在这一规模下生产成本最低。应用于高校，同样也存在适度规模问题。适度规模的高校，可以在投入产… 相似文献
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王宇 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(4):4-7
首先分析了市场经济下政府与市场内在的统一关系，伴随着公共产品论的提出，“私人品”与“公共品”统一于边际效用理论。由于缺乏市场价格引导的政府偏好以更大的规模提供过度的公共品，甚至在过大的规模下提供不足的公共品，从而出现“政府失灵”，最后分析了我国政府规模的现状及其原因，指出我国“吃饭财政”的迅速增长严重挤占了“建设财政”，这正是政府规模低效率膨胀的结果。 相似文献