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唐学雄 《华夏少年(简快作文 )》2006,(10)
探究式学习是指学生在老师的指导下,确定某一学习内容,通过独立自主地操作实验、发现问题、分析处理以及交流讨论等探索活动,获取知识和技能的过程。化学是一门以实验为基础的学科,化学实验具有 相似文献
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饶君 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
化学是一门以实验为基础的自然科学,实验教学是化学教学中的一项重要内容。在教学中可以培养学生的观察能力、语言表达能力、动手实验操作能力、创造力等综合能力。通过实验教学,师生积极参与实验设计,开发创造力。培养了学生学习化学的兴趣、掌握了技能、培养了能力。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学实施素质教育的重要内容之一,目前,大学新生的化学实验技能,极不适应其大学阶段学习的需要。本从学生心理素质,化学实验技能,学生的创造能力等方面,论述了中学实验素质教育的必要性,并提出了中学化学实验实施素质教育的侧重点。 相似文献
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从理论分析和实证研究的角度,分析研究了在大学生化学实验学习中,现有学习方式对大学生化学实验技能的培养没有充分发挥作用,影响了学生实验技能的学习效果,并提出了相应的优化大学生化学实验技能学习方式的策略。 相似文献
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王子瑛 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》1998,(4)
化学是一门以实验为基础的科学,实验是化学教学实施素质教育的重要内容之一.目前,大学新生的化学实验技能,极不适应其大学阶段学习的需要.本文从学生心理素质,化学实验技能,学生的创造能力等方面,论述了中学实施素质教育的必要性.并提出了中学化学实验实施素质教育的侧重点. 相似文献
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化学实验教学既是化学教学的重要内容,也是化学教学的重要手段．新课程理念下的化学实验教学,通过学生的“亲身经历和体验”,来改变学生的学习方式;通过在实验过程中形成基本实验技能和能力,来提高学生的科学素养;通过探究解决生产、 相似文献
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陈伟力 《中国基础教育研究》2007,3(10):132-133
化学教学是以观察与实验为基础的。无论是化学知识的学习、技能的学习,还是方法与态度的学习,都离不开实验与观察。化学实验不仅是学生化学学习的重要内容之一,也是学生学习化学的重要手段和方法,激发学生学习动力,发展非智力品质,培养能力的重要途径。正如化学家所说：“实验是化学的灵魂,是化学的魅力和激发学习化学兴趣的主要源泉。” 相似文献
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郝艳秋 《中国教育技术装备》2011,(34):154+157
在高中化学新课程中,化学实验既是十分重要的教学内容,也是新课程倡导的教学方式和学习方式。化学实验能够激发学生的学习兴趣,帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能,培养学生的科学态度和价值观,帮助学生发展思维能力和训练实验技能,在提高化学教学质量、培养学生科学素养的 相似文献
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初中化学新课程标准指出:实验为基础是化学学科的重要特征之一,它对全面提高学生的科学素质有着极为重要的作用。化学实验有助于激发学生学习化学的兴趣,帮助学生理解和掌握化学知识技能,启迪学生的科学思维,训练学生的科学方法,培养学生的科学态度和价值观。那么,如何在教学中发挥实验的功能呢?一、加强实验基础操作具备基本的化学实验技能是学生学习化学和进行探究活动的基础和保证。在现实中有不少学生的实验基础技能较差,如:药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作不过关,存在安全上的隐患。因此,加强学生化学实验基本方法的… 相似文献
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化学是一门实验性很强的学科。通常的化学实验主要有演示实验和学生分组实验。无机化学综合实验就是在学生具有一定的理论知识和基本实验技能基础上开设的。其目的是激发学生学习兴趣、培养学生良好的创新思维习惯和能力,全面训练和提高学生的基本操作能力,养成良好的实验工作习惯,为以后的学习和工作打下坚实的基础。因此,综合实验内容的选取、实验场所的安排、学生的分组、实验过程的指导、实验总结与考核等都关系到实验的成败。一、实验内容的选取实验内容选取上以训练学生基本操作技能和培养素质能力为主线,本着“实用为主,够用为度,应… 相似文献
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在中学化学教学中 ,实验习题教学是一个重要内容。实验习题教学与一般的学生实验教学相比较 ,虽然都以解决化学问题为目的 ,都是以学生实验为主 ,却有很大不同。实验习题教学中 ,化学问题占中心地位 ,学生围绕中心进行实验 ;而一般学生实验中 ,化学问题则占次要地位 ,起着桥梁作用 ,引导着学生去获取知识与技能。另外 ,实验习题教学是组织学生进行自我学习、锻炼能力的一种手段 ,一般的学生实验则是学习实验技能 ,验证化学知识的一种手段。过去 ,我们往往将实验习题教学混同于一般的学生实验 ,在理论与实践上很少把它看作一个相对独立的系统… 相似文献
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钟名江 《德阳教育学院学报》2004,18(2):45-45
化学实验是中学化学的重要内容，又是常用的、有效的教学方式和学习方式，一切研究和学习均离不开实验。英国著名化学家波义耳说：“知识从实验中来，实验是最好的教师，只有实验和观察才是形成科学思维的基础。”通过化学实验能激发学生的学习兴趣，帮助学生形成概念和巩固化学知识，训练学生的实验技能，开发学生的思维和智能，培养学生科学素养。 相似文献
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孙文军 《读与写:教育教学刊》2007,4(8):126-126,98
研究性学习是学生自主地获取知识和技能、体验和了解科学研究的过程和方法、形成和提高创新意识、树立科学的价值观。化学实验则为学生创设了亲身参与实践的情景,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能。化学实验的功能与研究性学习的特征决定了化学实验是研究性学习的有效途径,培养学生分析问题和解决问题的能力提供了条件。化学教学中应该提倡利用化学实验进行研究性学习,使学生掌握科学的学习方法,形成终身学习的意识和能力。 相似文献
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张华林 《新课程导学(上)》2009,(12):18-19
中学化学教学大纲强调指出：“化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以帮助学生形成化学概念,理解和巩固化学知识,培养学生观察现象、分析问题、解决问题,初步掌握一些常用的化学实验技能,培养学生实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要环节,也是评价教学质量的一个重要方面。”由此可见,在化学教学中,无论怎样强调实验都不过分,它是化学教学内容的必要组成部分,是化学与其他学科的区别和优势所在,因此它应是学生学习的重要内容和有效的学习方式。 相似文献
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从学生科学素养发展的三个维度(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)及实验在化学新课程教学的重要地位上看,化学实验不仅是学生学习化学的一种重要方法和途径,也是化学教育教学的重要内容,特别在学生的思想品德教育、化学科学知识和素养的形成与评价等方面具有多层次的重要作用. 相似文献
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吴允江 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
化学是以实验为基础的学科,开展化学实验对于培养科学学习方法、启迪学生思维、激发学生兴趣来说有积极作用。教师需要持续改进实验教学思路,让实验学习变成愉快、动态的过程,学生在化学实验中发现新的化学知识、形成新思路、发展化学技能。 相似文献