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良好的育人环境，能使学生受到潜移默化的熏陶和感染，能产生其它任何形式的教育无可替代的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基就非常重视环境的育人功能。提出了“使学校的墙壁也会说话”的观点．着实令人叹服。现今优化学校德育环境，发挥育人功能已成为大家的共识和和自觉行动。 相似文献
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黎强 《广东白云职业技术学院广州白云工商高级技工学校学报》2003,10(1):65-66,35
学校的育人环境包括物化环境和人文环境，学生宿舍是育人环境的重要组成部分。要优化学生宿舍的育人环境，就必须创造良好的氛围，“全员全过程全方位”对学生进行管理、教育和服务，形成顺畅的渠道和强大的合力，使受教育者通过熏陶、感染，在不知不觉中潜移默化地形成良好的思想品德和心理素质。 相似文献
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古玉花 《张家口职业技术学院学报》2006,19(2):19-19,24
学校图书馆是学校对学生进行思想品德教育的一个重要部门。在新形势下，图书馆应通过以书育人，管理育人、环境育人、服务育人等多种途径提高大学生的素养和鉴别能力，培养学生良好的思想品德、高尚的道德情操，促使学生和谐健康全面发展。 相似文献
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如何对待中学生的逆反心理 总被引：1，自引：0，他引：1
刘燕 《胜利油田师范专科学校学报》2005,19(2):45-46
逆反心理是教育的大敌，学生产生了逆反心理，不但老师的教育难奏效，而且对于学生的心理健康也极为不利。逆反心理主要有超限逆反心理、自主性逆反心理、情境性逆反心理、公平性逆反心理等几种类型。作为教育工作者，应通过树立正确的育人观念、营造良好的班级氖围、优化家庭教育环境等措施，做好教育工作，培养青少年学生形成健康的心理和健全的人格。 相似文献
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在教学中，教师如何有效利用情绪的积极作用呢 ? 创设优美的教学自然环境。教学环境是影响学生情绪的重要因素。整洁优雅的环境会使学生产生愉悦、振奋的情绪；而杂乱喧嚣的环境必然导致学生情绪低落。因此教师应尽可能地创造良好的育人环境。 创设优良的校园文化环境。校园文化环境是作用于学生情绪的又一重要因素。良好的校园文化氛围可以提高学生文化素质，激发学生的学习热情。如演讲、知识竞赛、艺术节等活动，或能激发学生求知欲，或能净化其心灵，使学生产生爱祖国、爱人民的高尚情感。 创造民主的课堂气氛。“以学生为… 相似文献
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高校的力量主要来源于它浓厚的文化,能使学生产生深层感受和体验的强度.因此,办大学必须建设一个以人为本的育人环境.形成一个良好的校园文化氛围.本文从创造良好的校风和办学条件、校园文化环境、学生宿舍环境等三个方面论述了如何营造以人为本的育人环境. 相似文献
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良好的育人环境包括校园环境、人文环境和教学环境，良好的育人环境对学生的成长具有重要的综合效应。西中华小学在实施素质教育的过程中，注重优化育人环境，培育新世纪人才。 一、美丽的校园环境 校园校舍是学校教育培养人才的硬件，是办学的基本条件，校园环境对师生的工作学习有很重要的影响，所以要不断完善校园文化设施，美化校园环境，优化育人环境。几年来，加大文体设施投资力度。为了节省资金，教师们利用课余时间早来晚走，亲手为校舍刷上了红色的墙衣，操场四周的围墙，经几位教师的精心描绘，画上了古诗插图。那一幅幅情趣盎然… 相似文献
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体育课中有一个好的情感环境．就能使学生的注意力集中,有兴趣,精神振奋,对提高课的质量．显得十分重要。怎样才能形成一个好的情感环境呢？要发挥教师的表率作用;尊重和爱护学生;创设好的情感环境;积极对待后进生：协调好良好的师生关系,从而创设一个良好的育人环境。 相似文献
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随着社会的发展,环境变化对高校思想教育提出了新挑战,为了提高思想政治教育实效性,不但要适应环境,还要采取合理有效的途径,优化和创建良好的育人环境。 相似文献
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学生公寓是学生学习和日常生活的重要场所，是课堂之外对学生进行教育管理的重要阵地。随着高校改革的不断深入，传统的高校学校管理与育人工作面临许多新的问题。我们应研究目前出现的新情况，更新思想观令，建设良好的育人环境，完善各项规章制度．变革管理体制等，加强高校学生公寓的育人功能。 相似文献
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良好的育人环境有着特殊的教育功能,对少年儿童的健康成长起着十分重要的作用。少年儿童健康成长的环境主要包括良好的校园环境、家庭环境和社会环境。 一、创设良好的校园环境 校园是育人的摇篮。孩子从开始上学的第一天起,就要接受学校教育。学校要努力创设良好的育人环境,使其从小就受到良好的教育。 1．创设浓厚的文化氛围 首先,学校醒目处要镶嵌简明而富有现实意义的校训,便于学生铭记;其次,要在走廊、梯道张贴或镶嵌名人画像、名人名言,使学生移步举目都能受到智慧的启迪和哲理的陶冶;再次,学校图书室要不断增设少年儿童喜爱的各种图书,包括科普读物、历史书籍、文学作品等。学校要有目的、有计划地引导学生阅览,让他们从心灵深处生发智慧的火花;第四,办好 相似文献
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班级是学生生命成长、品德素养养成的体验场,是学校育人实践的主要阵地。任何道德品格的养成与行为品质的培育,无不是在实践中累积生成的。丰富多彩的班级文化如同春风化雨、润物无声地渗透着思想道德教育。构建学生认同的、具有归属感和强大内驱力的班级文化,不但能为学生营造良好的学习氛围,更能为学生的品德素养培育提供实践平台和机会,促使学生良好品德的形成,润泽学生生命成长。 相似文献
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陈继茹 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(3):25-26
校风作为一种集体行为风尚是一种教育环境和教育方式，对学生个体身心成长有着重要的影响，良好的校风可以促进学风，可以塑造学生的良好自我形象，本文针对校风之育人作用及如何建立良好校风提出几点意见。 相似文献
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仲琳琳 《辽宁教育行政学院学报》2010,27(4):147-147
良好的育人环境对学生的成长会产生积极的影响.学生的成长环境是广泛的,高校环境对高等院校的学生有着重要的影响.它直接影响学生的思想行为、学习以及其他各个方面,作为高校辅导员在做好学生思想政治工作的同时,也要抓好高校育人环境. 相似文献
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浅谈高校宿舍育人环境的构建 总被引：3，自引：0，他引：3
黄小林 《邢台职业技术学院学报》2004,21(6):52-53
高校后勤社会化的推进给大学生思想政治工作和教育管理带来了新的压力和挑战，加强宿舍环境建设，推行全员育人。倡导宿舍文化，树立服务学生的理念，构建良好的宿舍育人环境。是新形势下贯彻落实《意见》精神的有效途径。 相似文献
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程黎明 《辽宁广播电视大学学报》2023,(1):67-70
坚持以学生为中心的理念，对于创新学生管理工作，建设和谐、民主的学习型校园具有重要作用。在以学生为中心观念下，学校学生管理工作应注重尊重、关爱、保护、服务、培养和发展学生，在思想、服务和环境等方面提供相应保障，循着构建素质教育体系、强化学生管理创新、营造良好育人环境、创新学生评价体制机制等科学有效的路径，不断加强对学生的有效管理，进一步提升育人水平，促进学生全面发展、可持续发展。 相似文献