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校园网网络升级改造实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
针对网络运行中存在的传输质量差、网络病毒泛滥、数据交换拥堵等问题,以满足校区需求为向导,根据整个网络资源需求和发展情况进行调配。通过对原有网络情况的掌握和分析,提出"核心+汇聚+接入"三层网络结构,提高了网络的可用性、安全性、可管理性,实现校园网络的可持续发展,使现有网络资源获得最大的利用效率。 相似文献
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胡建英 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2006,6(6):71-72
网络在给社会生活带来深刻影响的同时,也给思想政治工作带来不可低估的影响。我们应当充分利用网络资源,在传统的思想政治工作中引入“网络思想政治工作”新概念,建立“网络思想政治工作”新平台,将网络这一新兴媒体作为开展思想政治工作的重要工具,努力开拓新时期思想政治工作的新局面。 相似文献
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林峰 《海南广播电视大学学报》2013,(4):110-112
随着当前网络的普及和发展,大学生对网络的使用已经达到了很高比率,尤其是手机网络的普遍应用和智能手机、3G网络的普遍应用和开发,给我们的生活带来了巨大便利。但是同时,互联网带有双面性,当它给我们的生活、工作和学习带来极大方便的同时,也会给整个社会以及所有网络使用者带来一系列社会问题和心理问题,其中一个最普遍问题就是网络成瘾问题。积极发挥高校思想政治教育工作作用对于解决这个问题起到了积极作用。 相似文献
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计算机给人类社会秩序带来的负面影响及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
计算机推动了人类社会的进步和发展，为人类生活提供了种种便利，但同时也给人类社会带来一些负面影响。本文列举了“隐私权”、“网络黄毒”、“计算机犯罪”等由计算机和网络引起社会秩序变化的几个总是，认为计算机互联网在很大程度上正改变着从类社会原有的和谐，必须给予更多的关注。针对各种问题的诱因，文中提出了简单的对策。 相似文献
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目前举国上下在在力推进“校校通”工程,但“通”了之后我们究竟要为学生做些什么?我们也热衷于“课程整合”、“教育信息化”、“信息技术教育”,但关注得更多的是如何建设网络教育资源,以及如何利用网络资源来改善教师的“教”。然而,学生的网络学习(WebLearning)究竟应该是什么样子的?我们为什么不把目光更多地注视到学生“学”的方向呢?据我所知,学生的网络学习应该有如下几种情形—— 相似文献
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4G网络技术的成熟及商用,使得人们能更快地进行信息的传递与接收,这也为远程教育带来了机遇。远程教育机构通过4G网络能以更高的传输速度给学习者传递更多的学习资源。针对4G网络技术,对其在远程教育中的应用形式进行了阐述,并对基于4G网络技术的远程教育学习平台系统框架及功能进行了探究。 相似文献
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网络学习中的“信息迷航”问题初探 总被引：13，自引：0，他引：13
吴伟敏 《现代远程教育研究》2001,(2):25-28
网络教育的兴起正在使更多的教师和学生将教学活动转移到网络上,这种新的教学方式在带给我们快捷和便利的同时也给我们带来了一些新的问题,正视这些问题并深入分析直至解决它们将网络教育发挥更大的作用。“信息迷航”正是其中普遍存在而又亟待解决的一个重要问题。 相似文献
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木禾 《语文世界(高中版)》2003,(1)
“网络作文”这里指的是发表在网络上的文章。 我们平时写作文,常常是老师出题目,我们按照题目的要求去写,受到不少限制。可是,“网络作文”就自由了。我们可以利用网络资源,把与网 相似文献
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国家精品课程网络资源的教学可用性研究 总被引：2，自引：0，他引：2
评估和共享导向的国家精品课程建设思路难以满足高校课程改革与信息化教学的需求。作为一种知识和信息量密集型的教育技术产品,现有国家精品课程及其网络资源在教学有效性和可用性方面还存在缺失。通过对目前国家精品课程网络资源的教学应用现状调查,基于软件可用性原理,提出国家精品课程网络资源建设的教学可用性框架、建设与应用策略,以提升各级精品课程网络资源的教学有效性,并为新一轮国家精品课程建设和评估提供一种参照思路。 相似文献
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网络资源库的可用性指标设定及其评价方法 总被引：3，自引：0，他引：3
随着互联网的飞速发展,近年来网络资源库大量涌现。而当前无论是电子教学平台的教学资源库,还是电子政务系统的档案历史资源库,抑或电子商务网站的商品资源库,都普遍存在着可用性不高的问题。大部分资源库建设者仍把眼光停留在“收集更多资源”上,将数据容量大作为卖点,导致资源库与用户实际需求存在一定差距,造成资源的可用性不强。面对此问题,首先要解决的是网络资源库可用性评估这一关键环节。本文将从设定可用性指标入手,设计出一套主客观并行测量的网络资源库可用性评价方法。 相似文献
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和谐“网络社会”的构建及其途径 总被引：1，自引：0，他引：1
黄胜进 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):101-104
“网络社会”的崛起已成为不争的事实,它为人类提供了一种“数字化”的生存方式。“网络交往”是一种全新的交往方式,它既拓展了人的交往空间,给人类文明带来了巨大的进步,又产生了一系列伦理道德及法律问题。要构建和谐“网络社会”,应加强网络法规对网络社会问题的控制力;充分发挥科技在应对网络社会问题中的作用;构建网络社会交往的基本伦理准则。 相似文献
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随着“校校通”工程的逐步推进，校园网在中小学已经十分普遍，网络资源建设和应用已成为当前研究的热点。2001年，李克东教授在我国首次提出了“专题探索——网站开发”的学习模式，经过近几年的研究和探索，这种新的学习模式已经在全国近干所学校推广，并在一些学校取得了良好的教学应用效果。笔者有幸参加了教育部“十五”重点课题“网络教学的设计与评价研究”项目中的网络资源中期评审工作，参加评审的．300多件网络资源中，有110个专题网站，在对这些网站进行评审的过程中，笔者发现很多的问题和误区。这些误区和问题主要集中在建设与应用两大方面。本文根据专题网站的基本概念和特征，针对在建设和应用当中的误区和问题进行了详细的分析，并提出了相应的解决策略。 相似文献
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教育现代化是现代教育的显著特征,而教育现代化重要标志之一是教育的信息化。信息技术的融入给我们的教育带来前所未有的体验。教育信息化的发展不仅仅会改变教育的形式,而且在很大程度上会改变我们教育的状态,甚至教育的本质。“突破校园围墙,营造开放式的学习环境”、“开发教育资源,促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合,建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。网络给新教育目前的发展提供了机遇,未来新教育实验的发展也必将得益于网络。本期栏目汇集了来自江苏、安徽、浙江的专业人士和校长在建设信息化校园方面的工作心得,让我们来看看他们是如何打造信息化校园,并取得了哪些经验与成绩,借此让更多的校长朋友予以借鉴。 相似文献
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互联网正在改变着我们生活中的一切．网络已在我们的教育中占有举足轻重的地位。特别是网络环境下的集体备课．使一线教师的教育事半功倍。抓住网络环境进行有效集体备课是时代所趋．教育所势。网络环境可以理解为“学习者在追求学习目标和问题解决的活动中可以使用多样的工具和信息资源并相互合作和支持的场所”。从教学设计的角度看,网络环境更多的是指网络资源与网络工具的组合。集体备课是校本教研活动的一种重要形式．是教师备课过程中的一种补充模式。随着社会的发展,教育的难度不断增加,尤其是新课程改革后,教师如果再孤军奋战．就很难保证教学质量,教师之间的合作已经变得空前重要。学校开展的《网络环境下集体备课的有效性研究》课题,为我们展现了网络在教育中的完美延伸。一、利用网络研讨主题 相似文献
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教育现代化是现代教育的显著特征,而教育现代化重要标志之一是教育的信息化。信息技术的融入给我们的教育带来前所未有的体验。教育信息化的发展不仅仅会改变教育的形式,而且在很大程度上会改变我们教育的状态,甚至教育的本质。“突破校园围墙,营造开放式的学习环境”、“开发教育资源,促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合,建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。网络给新教育目前的发展提供了机遇,未来新教育实验的发展也必将得益于网络。本期栏目汇集了来自江苏、安徽、浙江的专业人士和校长在建设信息化校园方面的工作心得,让我们来看看他们是如何打造信息化校园,并取得了哪些经验与成绩,借此让更多的校长朋友予以借鉴。 相似文献
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在网络为背景的教育技术不断发展的现状下,解析国外普通高等学校工商管理本科专业网络资源与教学过程整合的关键点和成功条件是研究的主要目的.针对国内工商管理专业网络资源与教学过程整合不到位的问题,本文提出网络资源和教学过程的相互关系及其整合内涵,利用案例分析方法对美国托利多大学的网络资源和教学过程进行流程分析.分析发现,美国托利多大学的网络资源与教学过程整合模式是“核心一辅助”整合模式,即以课堂教学为核心和网络特殊需求课程为辅助.分析还发现,托利多大学网络资源与教学过程整合成功的条件是:人性化创新型的人才培养意识、网络资源与知识传授的序贯结合、学校网站及社会信息资源的持续开发以及网络教学资源经费的充足准备.这些结论对我国本科工商管理教学过程与网络资源的整合模式的选择方面具有重要的启示. 相似文献
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教育现代化是现代教育的显著特征,而教育现代化重要标志之一是教育的信息化。信息技术的融入给我们的教育带来前所未有的体验。教育信息化的发展不仅仅会改变教育的形式,而且在很大程度上会改变我们教育的状态,甚至教育的本质。“突破校园围墙,营造开放式的学习环境”、“开发教育资源,促进学习方式多样化”、“加强学校内外网络资源的整合,建设学习型网络社区”是新教育实验的一项重大工程。网络给新教育目前的发展提供了机遇,未来新教育实验的发展也必将得益于网络。本期栏目汇集了来自江苏、安徽、浙江的专业人士和校长在建设信息化校园方面的工作心得,让我们来看看他们是如何打造信息化校园,并取得了哪些经验与成绩,借此让更多的校长朋友予以借鉴。 相似文献