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1.
人文素质是学生综合素质的重要组成部分,是学生职业人生可持续发展的动力.随着社会主义市场经济的发展,社会对高职学生人文素质的要求愈来愈高.提高学生的人文素质将有助于提高其就业竞争力,本文以新媒体的视角,重点阐述了高职毕业生人文素质提升的途径. 相似文献
2.
在当前高职院校的人才培养中,存在重专业轻素质的现象,从长远来看这样的培养方式对人才的发展是不利的.高职院校职业人文素质教育应当正视现状,迎难而上,全面重视,转变观念,不断探索适合高职院校的职业人文素质教育体系.构建完善的职业人文素质教育体系,有助于促进学生健康、全面发展,为学生的后续发展加足马力,有助于培养社会、国家所需的合格专业人才,为学生和社会的可持续发展奠定基础. 相似文献
3.
人文素质在大学生的人格培养过程中起着举足轻重的作用,加强人文教育有助于培养学生的社会责任感,提升学生的精神境界。当前职业技术院校注重专业技术培养,人文教育欠缺,导致学生人文素养缺失。高职院校要培养合格的应用技术人才,仅靠专业教育是难以实现的,要不断探索有效途径,加强人文精神的教育与培养,引领正确的价值导向,提升学生的综合素质。 相似文献
4.
赵立春 《张家口职业技术学院学报》2011,24(4):53-54
职业院校大学生在求职时体现出来的人文素质令人担忧。要想通过求职这一关,职业生们需要重点从三个方面来加强自己的人文素质:一是要注意形象和仪态,充分展现自我风采;二是要注意语言表达得体,充分表达自我愿望;三是要体现出职业精神,力求在未来的工作中充分实现自我价值。当然,职业生在求职时,用人单位还会从其他方面来考查、评价其人文素质情况。但是把握好以上三点,会使他们在求职时减少障碍,走好社会人生的第一步。 相似文献
5.
王冬梅 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2006,(3)
良好的人文素质是社会发展对跨世纪高等人才的必然要求,当前大学生人文素质缺失导致的问题,迫切需要高校加强人文素质培养。加强大学生人文素质教育,是一项具有战略意义的重要工作。为此,要努力营造有利于提高大学生人文素质的社会文化大环境,纠正与大学生人文素质培养相悖的某些社会不良文化现象;加强有关哲学社会科学的课程建设;加强校园文化建设,为大学生人文素质培养创造良好的氛围;加强社会实践环节,拓展人文素质培养的空间。 相似文献
6.
哲学素质是人文素质与科学素质的统一.加强哲学素质教育在高等农业院校意义深远.它可以有效提高农业本科大学生认知能力和创造力;有助于大学生的人格完善,实现人的全面发展.做好马克思主义基本原理教学工作、融哲学素质教育于专业教育中、加强社会实践等是加强素质教育的有效途径. 相似文献
7.
鲁禄 《中国科教创新导刊》2012,(23):153-153
高职院校在实现人才培养目标中,需要正确认识和处理职业技术教育与人文素质教育的关系,既要根据客观实际重视职业技能教育,又要从人才素质结构、全面发展出发重视人文素质培养.为此要改革课程体系,创建人文素质教育环境,并把人文素质教育与专业教学、社会实践活动结合起来,培养出适合社会需要的具有较高综合素质的技能型人才. 相似文献
8.
试论高职“1+1+1”技能型人才培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
随着社会经济的不断发展,社会对人才质量的要求也在不断提高.要培养符合社会需求的人才,满足社会经济发展的需要,实现人才培养模式的创新是关键.文章拟从分析高职教育人才培养现状出发,从合理确定高职教育人才培养目标、完善职业能力培养体系、提升学生人文素质,加强师资队伍建设四个方面,阐述了如何构建和实施"以人文素质为基础、以职业能力为核心、以创新教育为特征"的"1+1+1"技能型人才培养模式. 相似文献
9.
我国高职院校普遍轻视人文教育,导致所受教育者文化素养较差、自身的工具化、人格上的"残疾"和缺乏创新精神.人文教育与技术教育并重,有助于达到人性与人力的统一,有助于实现市场与人的统一,有助于学生全面发展.高职院校应该重新认识现代职业教育理念,把人文教育融入专业技能培训之中,加强校园文化建设、拓宽人文教育途径,扩大社会实践环节、拓展人文素质培养空间,增加人文课程、充实教学内容.[关健词]高职院校;人文教育;轻视;并重 相似文献
10.
国家需要发展文化软实力,社会需要具有综合素质的人才,高职学生需要专业技能及人文素质的全面发展,这些都有赖于人文素质的培养.本文在诠释人文素质的内涵基础上,以人本主义思想及马克思主义全面发展思想为理论依据,重点探讨在高职思想政治教育中提高学生人文素质的路径:利用思想政治课主渠道,铸造人文精神之灵魂;开设丰富多彩的选修课或讲座,夯实人文知识之底蕴;进行有针对性的职业心理教育,掌握人文修养之方法;开展校内外实践活动,历练人文实践之能力;建设思想政治课网络资源库,引导人文教育之自觉. 相似文献
11.
以就业为导向的职业教育可以充分发挥职业教育的社会服务功能,彰显职业教育特色,有助于缩短毕业生与职业世界的差距,提高毕业生的就业能力,但也带来了毕业生人文素质整体滑坡和毕业生发展后劲不足等问题。以就业为导向的职业教育应端正学生的学习态度,加强人文素质教育,始终坚持育人的核心目标。 相似文献
12.
殷锡武 《九江职业技术学院学报》2002,(1):16-18
高职教育的培养目标决定高职生应具备职业技术素质和人文素质,加强高职生人文素质教育关系到高职校的生存和发展,是培养高职生健全人格、创造性思维、文明意识的需要.确定“以人为本“的教育理念、提升校园文化品位、提高教师的人文素质是加强高职生人文素质教育的有效途径. 相似文献
13.
人文素质是大学生综合素质的重要组成部分,对大学生就业产生至关重要的影响。随着社会主义市场经济的发展,社会对大学生人文素质的要求愈来愈高。提高大学生的人文素质将有助于提高其就业竞争力,加强大学生的人文素质教育是当前各个高等学校教育改革的重要方面。研究大学生人文素质对就业的影响,对于加强大学生人文素质的培养,推进高校人文教育改革,具有重要的意义。 相似文献
14.
李荣海 《厦门教育学院学报》2007,9(4):58-60
现代中职教育肩负着培养社会主义现代化建设所需要的德才兼备的专业技术人才的重任,未来社会所需要的人才不仅要掌握一定的专业技能,更要具备一定的人文素质.文章主要论述中职语文教学人文素质培养的问题.一是中职语文教学人文素质培养的重要性;二是如何加强人文素质的培养. 相似文献
15.
现代社会对人才素质的要求越来越高。高度重视高职院校学生人文素养的培养是满足现代社会发展的需要,也是现代职业教育改革发展关注的重点。当前,职业教育既面临着大发展的机遇,也呈现出优胜劣汰的格局。在抓好技能教育的同时,加强人文素养教育,已经成为国内外职业教育界的共识和行动。高职院校要切实扭转人文素养教育缺失的被动局面,必须走出误区,转变传统教学理念,确立科学与人文相融合的全新办学理念,重建人文素养教育模式。 相似文献
16.
唐恬恬 《当代教育理论与实践》2012,4(6):37-38
随着我国经济的飞速发展和社会就业压力的增大,我国各类职业技术院校把培养专业人才作为人才培养目标,但这种人才培养模式必然影响到学生的综合素质的提高。为适应社会和科技发展的需要,各类院校必须加强人文教育,将专业教育与人文教育结合起来,培养专业技能和人文素质全面发展的综合型人才。 相似文献
17.
张建映 《河北软件职业技术学院学报》2007,9(4):18-19
要实现"十一五"职业教育改革发展的目标,离职教育必须依据市场需求,以就业为导向,构建专业知识、专业技能的培养体系,同时加强经济生活能力、人文素质和创新能力的培养. 相似文献
18.
王培环 《山东商业职业技术学院学报》2014,(3):76-78
高职高专学生既要有娴熟的专业技能,更要有良好的职业道德和健全的职业人格,这就要求不断提高学生的人文素养.当前高职高专学校学生人文素养欠缺,要改善这种情况,就要加强人文学科教育,加强大学语文教学.当前的大学语文教学存在各种问题,本文以高专学前专业为例,分析了在这种教育现状下的学前专业学生人文素质情况,就如何加强大学语文教学,提高学生人文素质等方面做了一些探讨. 相似文献
19.
对高职院校职业人文教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校职业人文教育的主要内容包括职业价值观、职业道德、职业能力和职业生涯规划等.要把职业人文教育引向深入,必须确立科学教育与人文教育融合的办学理念,以职业人文素质的养成为目标进行专业渗透和课程整合,建构具有职业人文特色的校园文化,建立对学生职业人文素质的评价体系,并使其制度化. 相似文献
20.
王晓龙 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):164-167
通过文献资料,问卷调查,数理统计等研究方法,对系07级社会体育学生的职业观进行调研,结果表明:毕业生的职业前景考虑不充分;求职前的准备不足;在选择职业时较为盲目;对学校提供的就业信息不够满意.并提出了以下解决方式:社会要加强就业的积极引导;学校要扩大就业信息,提供充足的实习基地;学生本人要提高自身的综合素质. 相似文献