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体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。 相似文献
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《学生体质健康标准》是《国家体育锻炼标准》的一个组成部分，是《国家体育锻炼标准》在学校中的具体应用。《学生体质健康标准》测试的目的是为了贯彻落实第三次全国教育工作会议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神，促进学生积极地参加体育锻炼，上好体育课，增强学生的体质和提高健康水平，把学生培养成为德、智、体、美全面发展的高素质人才。 相似文献
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《考试周刊》2017,(66):195-196
在高校中,学生的体质健康对于学生的健康发展有着重要的作用,它是每个学校工作的重要工作内容,同时也是体育教学中对学生进行考核评价的重要组成部分。因此,通过实施学生体质健康标准,教师借助其标准对学生进行体育锻炼和教育,根据其锻炼结果对其效果进行评价和分析,进而得出前期结果,根据结果对学生的体质健康进行改善和促进,进而激励学生科学锻炼身体,为学生的进一步发展提供依据。本文针对高校实施《学生体质健康标准》的效果评价以及高校实施《学生体质健康标准》的注意事项等方面进行简要分析和研究,进而为高校的实施学生体质健康标准提供参考性的意见和建议,进而提高高校学生的体质水平。 相似文献
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<正>2007年4月,教育部、国家体育总局在认真总结试行工作的基础上,根据新的形势对《学生体质健康标准》进行修改和完善,印发新的《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)。《标准》是《国家体育锻炼标准》的有机组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是国家对学生体质健康方面的基本要求。《标准》从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发 相似文献
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陈洪武 《南昌教育学院学报》2013,(5):174-175
以"实施体质健康测试及评价,促进大学生体质健康发展,及鼓励大学生以高度的热情积极参加体育锻炼,继而养成良好的锻炼身体的习惯。"为主要目标的《国家学生体质健康标准》既是对学生进行体制健康检测、评价的重要制度之一,也是一种主要的激励及教育手段,这也是体育实践教学必须贯彻和落实的重要宗旨。至此,笔者依据自己多年的工作经验,针对当前研究不多的体质健康信念对大学生体育锻炼行为意向及行为习惯的影响问题谈谈自己的看法。 相似文献
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学校体质健康测评能有效反映学生的体育锻炼意识及体质健康水平.健康教育能维护健康,促进体能的发展.本文作者通过对大学生进行<学生体质健康标准>体质测评的数据统计,分析学生在体质与健康方面存在的问题,并结合健康教育知识,提出了高校全面增进学生体质健康水平及促进体育教学改革的对策与措施. 相似文献
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体质是身体状况和身体能力的反映;体质健康是人体健康评价的一个重要指标,它更能广泛地反映人体的生长发育、身体运动机能和身体成分的变化。只有了解学生的体质健康状况,才能寻找激励学生积极、主动参与体育锻炼,促进学生体质健康发展的有效干预措施,引导学生努力拥有健康的身体和健康的人格。 相似文献
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邬吕澄 《学生之友(初中版)》2010,(24):64-64
《学生体质健康标准》简称《标准》是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的手段．是学生体质健康的个体评价标准．也是学生毕业的基本条件.无论是现在的新课程还是以往老教材都有一个共同特点．必须通过项目测试这个手段来反映学生的体质状况。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校教育要树立“健康第一”的指导思想,教育部、国家体育总局在2002年8月联合颁布了《学生体质健康标准试行方案》,并要求从2004年新学期开始,在全国各级各类学校全面实施。《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生自觉地经常性地参加体育锻炼。目前《学生体质健康标准》已在全国各级各类学校贯彻和实施,但还存在着一些问题和不足,本文拟就现存的问题进行分析和研究,并提出自己的研究对… 相似文献
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体质健康状况是与学生日常锻炼密不可分的,学生通过体育锻炼可以促进身体骨骼和肌肉的发育,从而健康成长。国家对青少年儿童的健康成长历来都很重视,教育界和体育界为增强学生体质和加强学生体育锻炼推出了《中小学生体育合格标准》《学生体质健康调研》等多种政策。学校通过开设各种体育锻炼课程,新增多种体育锻炼设施,并组织各类课外活动为学生体育锻炼提供充裕的时间和场地,为学生健康发展搭建多种平台。小学正是学生成长的最佳时期,学生的身体各部位的发展都需要通过体育锻炼来实现,因此,体育锻炼与学生体质健康的关系日益紧密,本文就小学生体育锻炼方式与体质健康的关系作了简单的研究和分析。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出学校教育要树立“健康第一”的指导思想,教育部、国家体育总局在2002年8月联合颁布了《学生体质健康标准试行方案》,并要求从2004年新学期开始,在全国各级各类学校全面实施。《学生体质健康标准》强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生自觉地经常性地参加体育锻炼。目前《学生体质健康标准》已在全国各级各类学校贯彻和实施,但还存在着一些问题和不足,本文拟就现存的问题进行分析和研究,并提出自己的研究对策。 相似文献
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本文通过对青海大学医学院2008年体质健康监测数据进行分析,得出了结论．这对于促进学生体质健康发展,激励学生主动、自觉地参加经常性的体育锻炼,从而推进学院体育教育工作全面、协调的发展是非常有意义的． 相似文献
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沈钧毅 《中国科教创新导刊》2011,(32):216+218-216,218
《国家学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准。但是＂应试达标＂不是学校体育的目的。 相似文献
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新课标下中学篮球教学改革的探索.方法 采用文献法、实证研究法等对广州番禺地区中学进行篮球教学改革.结果 提高了学生对篮球运动的兴趣,篮球选项学生在课外练习篮球时间显著增多,并提高了“学生体质测试”的成绩.结论 采用新的教学方法,可以提高学生的篮球学习兴趣,养成良好的体育锻炼习惯,促进篮球运动技术和改善体质健康. 相似文献
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关于高职学生体质健康的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
为了全面贯彻中共中央国务院提出的“学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”的精神，进一步落实教育部、国家体育总局联合下发的《学生体质健康标准》(以下简称《标准》)的要求及辽宁省教育厅关于《标准》的具体安排，我们通过对学生体质健康指标的测试，来分析和研究学生的体质健康状况，为学生的体育锻炼和教师的体育教学提供科学依据，促进学生更积极、更主动和自觉地参与体育锻炼，努力提高学生的体质健康水平。 相似文献