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1.
李纯 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(6):57-60
声乐艺术是一种由多元文化构成的综合艺术。语言艺术和音乐艺术的文化融合产生了声乐作品;声乐演唱则在演绎声乐作品的过程中呈现出声乐艺术与器乐艺术,与造型、服饰乃至建筑等艺术多元文化融合的特征;声乐艺术的发展在历经综合、分化之后又出现了进一步综合的发展趋势,这种历史的嬗变反映了一种文化进步。 相似文献
2.
程耀 《广东教育学院学报》2002,22(3):118-120
陶艺具有现代艺术的所有重要品格和意义,它不仅从形式到内容都抽象化了,而且创造了一种不同于传统工艺、绘画、雕塑的艺术语言,一种为人类所共识的国际化的现代艺术语言和一种原始性与现代性综合的时代风格。 相似文献
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信息技术是指随着科学的发展带来的一种互联网技术,目前信息技术与网络技术、计算机技术、通信技术综合为一体,形成一种能传递信息的技术,人们重视信息技术的先进性,并把它应用到教学领域中。幼儿园中的艺术教学是指幼儿教师通过引导幼儿学习艺术让幼儿提高综合的艺术素质,艺术教学是幼儿园教学的重要组成部分。 相似文献
4.
舞蹈是人体动作的艺术。广义上讲,是一种凭借人体有组织有规律的运动来表达感情的艺术形式。舞蹈作为一门空间性、时间性的综合艺术,往往综合了音乐、诗歌、戏剧、绘画、杂技等手段而成为独立的艺术门类。 相似文献
5.
王秀萍 《课程.教材.教法》2012,(7):73-78
艺术综合课程是把各领域艺术整合为一门独立学科的课程,其整合原理有四项:美学原理,包括美学共通原则与个项艺术之间形式元素的重叠原则;艺术心理学原理,包括异质同构原理与艺术心理的一般过程;文化特性原理,指通过艺术理解特定的一种文化与文化中的人;课程原理,指对主题网络式、串联式、散点式三种课程综合模式的规范应用。 相似文献
6.
综合艺术教育代表了艺术教育的发展方向。它反映的不只是在课程组织方式上的一种变化,更重要的是教育价值观的深层变革。为帮助实施者纠正对综合艺术教育理解的偏差,文章在反观综合艺术教育现状的基础上,对综合艺术教育的目标取向、内容、艺术性,样式以及综合艺术教育中教师的作用等一些核心问题作了深入的思考和必要的澄清。 相似文献
7.
一部音乐剧的内容无疑是"海量"的,它以广博的兼容并包性成为综合性极强的一种艺术形式,而且形式极为自由、极为丰富。音乐剧充分地将视觉艺术与听觉艺术、空间艺术与时间艺术、表情艺术与造型艺术的独特美感融合在一起,形成了一种综合的戏剧艺术之美。 相似文献
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<正>“学科综合”是指不同教学领域的综合、姊妹艺术学科的综合、与艺术领域之外学科的综合。在音乐课中融合姊妹艺术属于“学科综合”的一种,而“学科综合”这一概念则不同于一门课程名称——“综合课程”。“综合课程”可以认为是“将很多相关的学科通过一定的方式结合在一起编订的课程。”钟启泉、张华的《课程与教学论》对“综合课程”是这样解释的。他们认为,如果要对一个课程内容或者问题进行研究、探析,需要使用两种或者超过两种的知识内容,并且和学科有着密切的关系。由此也能得出一个结论,将两种或者超过两种的课程内容进行组合、融合,可以形成一门综合课程,但在综合课程中,这 相似文献
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艺术教育是素质教育中非常重要的组成部分,不同的艺术形式对学生素质的培养有不同的作用。舞蹈作为一种融合了视觉和听觉的形体艺术,它综合包含了音乐、美术等艺术形式于一体,对促进学生的综合素质全面发展有着其他艺术门类不可替代的作用。 相似文献
10.
郭金媛 《学生之友(小学版)》2013,(3):25-25
动画是一种综合艺术门类,它集合了绘画、漫画、电影、摄影、音乐、文学等众多艺术门类于一身的艺术表现形式。将动画片应用于小学语文课堂教学, 相似文献
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徐颖 《试题与研究：高中理科综合》2021,(12)
近些年兴起的沙画表演是一种新兴独特的表现形式,它综合了绘画、音乐、导演等多种艺术门类,既可以丰富少年儿童的想象力,提高他们的创造和表现能力,还可以培养自信心,提高孩子综合修养,是孩子们非常重要的一种启智艺术课程!作为一种流动、变幻、多样化的艺术表现形式,沙画表演在我国走入课堂的案例还不是很普遍,为了推动沙画艺术的发展,增强孩子们的艺术修养,我做了一定的尝试:让沙画艺术走进初中的课堂教学,让学生以沙为墨,以手为笔,绘制一沙一世界! 相似文献
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艺术可以有两种解释:一种是技巧,在处理某问题时,运用手段巧妙解决而不留痕迹;另一种解释就是纯艺术的"美",包括音乐、美术、舞蹈、戏曲等,而艺术教育是以艺术为基本,又超越艺术本身的范畴,通过运用音乐、美术等艺术形式科学准确地与课程教学综合起来,汇入课改的整体脉络,丰富课改。 相似文献
13.
如何利用舞蹈教学提高学生的综合素质 总被引：2，自引：0，他引：2
刘荣蔚 《中国科教创新导刊》2009,(5):242-243
舞蹈教育是一种审美教育,一种素质教育,它对于大学生起着培养审美和提升素质的作用,是提高大学生综合素质的有效途径。通过综合艺术素质的培养可以提高大学生综合素质的能力,使之成为现代社会所需要的全面型人才。因此,普通高等学校有必要加强艺术教育,使舞蹈艺术在提高大学生综合素质上得到其应有的认可,发挥其应有的作用。 相似文献
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艺术课的教学实际上是把美术、音乐、戏剧、舞蹈等艺术门类融合在一起．并联系其他学科．综合开展教学活动．以达到促进综合艺术能力形成的目标。所谓“艺术的综合”不是艺术的各门类简单相加，而是一种有机的整合。艺术最大的特点就是具有互通有无的特点，强调各类艺术之间的密切关联、互通互补。所以我认为，学习艺术的实质就是把握艺术的“通感”。通感体验是实现艺术整合学习的途径。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
艺术学科不仅包括了音乐、美术的学习内容,还应包括拓展目前教育中欠缺的戏剧、舞蹈、影视等表演形式,以及社会生活中存在的其他艺术形式。表演艺术概括地讲是一种动态艺术,具体地讲是一种集音乐、舞蹈、动作、戏曲、话剧等为一体的综合艺术。 相似文献
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让幼儿在宽广的语境中积累审美经验——一种看待幼儿园艺术综合教育的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术教育的本质是审美教育，基本的艺术审美经验是提高审美能力的前提。要积累丰富的审美经验，走艺术综合之路是必然的。笔者认为，综合既符合艺术的特质，又适合幼儿的学习特点。本文正是在这个基点上来建构幼儿园艺术综合课程的思路。一、艺术综合顺应了人类自身和社会发展的要求中国传统的艺术学习，追求的就是一种由技入道的知识技能传承方式，按中国社科院博士生导师滕守尧先生的说法就是：只有技法，而无思想，更谈不上创造。而艺术，本是感性和精神的结合体，如果只停留在知识技能的传承上，就会把一种富有灵性的、丰富多彩的东西变… 相似文献
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近年来,网络游戏已走进人们的日常生活,其影响不断扩大,于此带来的经济效益也呈日渐增长的趋势。面对这种现象,本文分别从网络游戏作为一种大众艺术、一种独特的文化现象、一种综合艺术三个方面来阐述它所具有的美学内涵。 相似文献
18.
李泱 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(1)
电影属于视觉、听觉和想象相结合的综合艺术,时空综合艺术,动静结合以动为主的综合艺术,各种艺术手段融为一体的综合艺术。电影流行五种分类方法。我们主张把电影分成纪录电影、故事电影、美术电影、科教电影四类,亦即四大片种。一个片种往往包含若干样式。常见电影样式有现实片、改编片、革命历史片、战争片、喜剧片、惊险片、传记片、科幻片、技艺片、儿童片、戏曲片等。要用马克思主义认识论、方法论指导电影分类。 相似文献
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作者不仅发现了“大艺术”的命题,而且还尝试着对“大艺术”的内涵进行了如下描述：其一,“大艺术”是抛开对某个具体的艺术门类或者专业的狭隘认识,综合各艺术形式、艺术流派特点的一种表现手法。如电影,它综合了表演、文学、音乐、美术、建筑等众多艺术形式,而其中仅美术就包括了诸如灯光、服装、场景、道具、化妆等视觉手段;其二,“大艺术”是在创作中广泛涉猎各学科相关知识,从中借鉴、发现、丰富艺术创作;其三,“大艺术”是艺术家在人格修养、生命态度上的一种世界观。 相似文献
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设计已变成一种融合科技与艺术的综合学科。设计艺术的发展必须适应科技的变革。艺术设计是一种生产力,推动社会经济的发展。设计艺术的发展必须符合社会文化背景,将可持续发展思想纳入其中。 相似文献