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校长是学校之魂,是师者之师。伟大的教育家陶行知先生指出:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"校长是学校的主脑,"校长文化"是校园文化的精髓和灵魂。 相似文献
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校长是学校之魂,是师者之师.伟大的教育家陶行知先生指出:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长."校长是学校的主脑,"校长文化"是校园文化的精髓和灵魂.我们创建先进和谐的校园文化,首先要构建的是优秀的"校长文化". 相似文献
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著名教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂.要想评论一个学校,先要评论它的校长."学校的不断发展进步在很大程度上取决于校长能否不断更新教育理念,不断提高管理水平,不断提升人格魅力. 相似文献
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著名教育学家陶行知说:"校长,是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"也就是说"一个好校长就是一所好学校"。我时刻把这句话当作自己的工作警言。我不怕别人评论我们学校,却怕自己在反思中有丝毫的不满。热情工作——体现 相似文献
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教育部有关负责人就实施千名骨干校长研修计划的有关问题发表谈话时指出,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。陶行知先生也曾指出:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。"校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学 相似文献
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说到做校长,还得重提陶行知的那句话:"校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。"校长,是一个教育单位的管理者,是一批教育人的引领者,是千百求学者的领路人。如果说教育寄托了亿万家庭对美好生活的期盼,那么学校就是亿万家庭圆梦的 相似文献
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<正>一、观念先行,校长主导特色学校在一定意义上说即是校长个性特征的外显,它不仅体现着校长独特的办学理念和价值取向,而且再现校长自身的工作威望和行为风格。诚如陶行知先生所言:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校先评论它的校长。"考察各具特色的学校,不难发 相似文献
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我国著名教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长"。可见有什么样的校长,就有什么样的学校。一名校长的能力水平、学识修养直接决定着一所学校的办学水平。那么一个合格的中小学校长应该具备哪些方面的能力和素质呢?懂教学。校长首先是一名老师,而且是"教师的教师"(苏霍姆林斯基语)。这就决定了校长首先应该是 相似文献
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陶行知先生曾经指出:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。"一个学校教学质量如何,不能只看学生的分数,更要看它培养人才的方法是否符合科学发展观,培养的人才是不是创新型人才,虽然有效教学的具体执行者是教师而不是校长,但校长处于学校管理系统 相似文献
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陶行知先生说"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,首先要评论它的校长。"可见,有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的素质决定着学校的发展方向和办学水平。笔者在农村担任校长十年,认为农村中小学校长除具备良好的政治素养、高尚的思想品德外,还应具备以下素质。一、科学的办学理念 相似文献
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<正>陶行知曾说过,"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"可见校长在学校管理中的地位和作用极为重要,课程管理亦如此。因此,新课程改革能否真正走进学校、走进课堂,很大程度上取决于校长对课程改革的理解、认同以及领导执行能力。 相似文献
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教育学家陶行知先生说:"校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。"中小学校长作为学校工作的组织者和领导者,其自身素质的高低直接影响着一个学校的办学质量。因此,充分研究中小学校长的胜任特征,培养优秀的中小学校长,不仅对教育教学质量的提高、学校的长远发展有重大的影响,而且也是基础教育创新化发展的关键之一。 相似文献
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著名教育家陶行知说:校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论它的校长。可见有什么样的校长,就有什么样的学校。校长的素质体现着校风校貌,决定着办学的水平。而校长素质的高低,则取决于两个方面:一方面取决于能力,另一方面取决于是否用"心"。前者不可苛求,而 相似文献
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校长是一个学校的灵魂分宜县第二小学校长毛士忠“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长”。（陶行知）百花洲小学推行素质教育，取得了令人钦羡的办学成果，其主要原因之一就是有一个好的领导班子，有素质很高的好校长。新老校长不仅是教学过硬、业... 相似文献
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