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1.
本文讨论了在电子技术教学中,运用Mltisim7仿真软件进行理论与仿真验证相结合的教学模式,快速地将抽象理论变为感性实验,克服了传统理论教学中的不足,阐明了将Mltisim7引入数字电路教学中的必要性和可行性. 相似文献
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Liu rong 《广西大学梧州分校学报》2007,(6)
在数字电路教学中,恰当地运用Multiim8仿真软件进行实时仿真,将理论与实验相结合,可以克服传统理论教学中的不足,提高数字电路课程的教学质量。 相似文献
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Multisim8在数字电路教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
在数字电路教学中,恰当地运用Multiim8仿真软件进行实时仿真,将理论与实验相结合,可以克服传统理论教学中的不足,提高数字电路课程的教学质量. 相似文献
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目前模拟电路、数字电路、单片机等课程的教学主要是以理论教堂为主,实验设备大多是成品,功能单一,教学开展困难,学生很难了解实验设备中的细节设计,导致学生动手能力难以提高。通过Proteus与Keil的联调构建虚拟实验室,运用实例说明该实验室的工作过程,验证了其可行性,解决了目前实验室建设成本高、资金短缺,实验设备落后、更新缓慢等不足。具有很大的推广价值。 相似文献
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EWB在数字电子技术实验教学中的应用 总被引：2，自引：1，他引：1
介绍了EWB电子电路仿真软件的特点和功能,阐述了EWB仿真软件在数字电子技术实验教学中的应用及实例.EWB软件提供了非常丰富的元器件和仪器仪表,尤其是数字电路所用的元器件和仪器,给数字电路实验教学带来极大的方便和快捷,弥补了因实验器件和仪器带来的不足,也是培养和提高学生电路设计制作能力的有效工具. 相似文献
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本文介绍Multisim 10仿真软件的功能和特点,并通过具体的电路,阐述Multisim在数字电子技术教学中的应用.运用Muhisim仿真软件对数字电路进行实时仿真,克服了传统理论教学中的不足,提高了数字电子技术课程的教学质量. 相似文献
7.
随着计算机虚拟仿真技术的发展,虚拟仿真实验在电子电路实践教学中应用越来越广,但和实物实验相比,它具有真实感不强、不利于培养学生动手实践能力等缺点。为同时实现仿真实验和实物实验的优点,开发了一个"虚实结合"的数字电路实验平台。该平台可以同时开展数字电路虚拟仿真实验和实物电路实验,并且将虚拟实验电路和实物实验电路的运行结果同时输出到自行设计的虚拟器件上进行比较,以验证所设计电路的正确性。利用该平台还可以简化实物实验中繁琐的线路检查过程。实际运行结果表明,该平台有助于提高学生对数字电路实验的兴趣,提升数字电路实验教学的效果。 相似文献
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张杰 《山东教育学院学报》2003,18(6):106-106,112
本文介绍了仿真软件MAX plus Ⅱ的功能和在数字电路实验教学中的应用，以计数器为例介绍了该软件仿真数字电路实验的方法。 相似文献
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EDA技术在数字电路教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴山 《中国现代教育装备》2006,(12):73-74,79
本文介绍了MAX PLUSⅡ软件的优点并将基于该软件的实验引入数字电路教学,进行了理论教学与仿真验证相结合的探索,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,取得了显著的教学效果。 相似文献
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数字电路课堂教学的多维互动模式分析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文提出当前的数字电路课程教学要按照现代教育理论，采用现代化教学手段，结合数字电路课程的特点，注意课堂教学过程的互动、课堂教学内容的五动、实验教学的传统实验与虚拟仿真实验的五动、教师与学生、学生与学生之间的五动，建立多维互动的课堂教学模式． 相似文献
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本文通过电路实例介绍了Multisim10软件的设计、仿真操作过程。在数字电路的理论课教学中应用Multisim10软件,可以使理论与实验相结合,使教学更灵活、更有效,可以培养学生的自学能力、创新能力和综合分析能力,进一步增强学生的自主学习性,充分激发学生的创新潜能,大大提高数字电路的课堂教学质量。 相似文献
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本文介绍了MAX＋PLUSII软件的优点并将基于该软件的实验引入数字电路教学，进行了理论教学与仿真验证相结合的探索，将抽象的理论知识变成直观的感性认识，取得了显著的教学效果。 相似文献
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介绍了MAX+PLUS II软件的优点,并将基于该软件的实验引入<数字电路>教学,进行了理论教学与仿真验证相结合的探索,将抽象的理论知识变成直观的感性认识,取得了显著的教学效果. 相似文献